弘扬国学群第十五期作业小结及点评/歌斐木

歌斐木

弘扬国学群第十五期作业小结

文/歌斐木

至截止日，共收作业二十八份。其中大部分群友交过第十四期作业，这样，就试写过五言律诗的全部四种韵式了，对此后的创作有一定指导意义。

内容大多涉及春天或春夏之交，摹山写水，登高揽胜，对景抒怀。也有自我剖白心迹，或思亲念旧之诗，不一而足。

因有两位群友写了《无题》，群主愿就此多说几句。

“无题诗”产生甚早，几千年前的《诗经》中的诗，起初就没有题目，所以编辑成书时就大多以一首诗之首句整句或句中几个字为题。至唐代晚期，李商隐写了十七首《无题》，开了以“无题”为题的风气。《无题》为题，说明作者不愿明言诗旨，把解读之权完全让渡给读者了。

至于作业各诗的成绩与不足已分别见于“点评”，此从略。

2019.5.19

弘扬国学群第十五期作业要求

文/歌斐木

一、写五言律诗两首。一首采用五律的第三种格式：平起一式；另一首采用五律的第四种格式：平起二式。

二、内容自定。每首诗之后分别附有百字上下的“创作自述”。

三、截止日期：五月十九日下午四时。每人限交一份，且应是最后定稿。

四、群主示例

1、平起一式

五律.春回故里

画楼灯影照，冷月向西偏。

千里归帆渺，三春旧梦残。

无心弹锦瑟，有怨忆华年。

此际它乡客，何时返故园。

创作自述：

春夜，冷月偏西，闺阁中人思念客旅未归之它乡游子，无心诉诸管弦，只记华年遗恨。以设想对方思己作结，欲显春梦可圆之苦衷。

二、平起二式

五律.访黄石寨

亭前雨润英，江畔柳摇青。

磊落黄石寨，嶙峋翠壁峰。

渡头银网晒，村外铁犁耕。

农户闲人少，春忙趁晚晴。

创作自述：

首联绘景，渲染春光。次联记事，描绘环境。三联写人，贴近乡野。尾联议论，强调农忙。力图展现山间村寨之美，突出生活生产情趣。

1、

五律.新茶味正浓

/水天一色

毛尖逢谷雨，茶味恰醇浓。

打点裁春意，相约向野行。

露呈冰骨韵，叶献柳眉弓。

蜂恋槐花蜜，心随鹤舞空。

[平起一式.新韵]

创作自述：

谷雨时节，和好友去鸡公山游玩，体验采茶、炒茶，茶山的早晨云雾缭绕，给人朦胧的美感和空灵的体验；太阳出山后，茶叶上的露珠晶莹剔透，微风吹过似流似趟，在如弓般的茶叶上抖动，似水晶在碧绿的翡翠上舞蹈，使人心旷神怡，浮想联翩；近午时分，茶园旁边的几棵槐树上蜜蜂在欢快地享受着那清新香甜的槐花蜜，不远的山顶白鹭和灰鹤在翩翩起舞，此刻，好想像鸟一样在蔚蓝的天空李自由自在的翱翔⋯⋯

五律.湛河又逢春

/水天一色

黄鹂咏宋词，燕子啄唐诗。

落雪梨花韵，春风醉柳痴。

水娆河道树，蝶艳牡丹枝。

花小蔷薇艳，群蜂恋蜜脂。

[平起二式.平水韵]

创作自述：

平顶山政府花费几十亿把湛河治乱的非常美丽，一年四季风景如画！ 春天的湛河，河水清澈，鱼虾成群；堤岸上树木葱茏，繁花似锦，燕子在柳丝间穿梭，白鹭在枝头栖息；岸上的红梅、杏花、桃花、玉兰、樱花、海棠、槐花等等次第开放，花间蜂飞蝶舞美不胜收。闲暇游走湛河甚是惬意舒心。

歌斐木点评：

两首小诗皆以写景取胜，但谋篇布局各有特色。前者集中描摹新茶长势之喜人与游山观茶之感受，尾句富有情趣且出语不俗。后者着眼地方治河业绩，乡土气息浓厚，用词典雅，句式严整，古风古韵，笔墨讲究。首联意境别出，构词新颖。二诗之创作自述写得认真，细致，也值得肯定。

2、

五律.垄上小景

/程忍

南村阡陌绿，百鸟竞邀行。

油菜铺锦缎，蘋花恋蜜蜂。

麦着深碧绿。桃染浅酡红。

最是开心嫂，疏花放歌声。

创作自述：

三春好景，毗邻学校，日常饭余，习惯于南村散步，春愈深，景愈浓，流连其中，心诚悦之，吟此！

五律.观斑斓耕春图兴题

/程忍

谁开彩墨瓶，信手绘春浓。

黄绿竞调色，白蓝惬养睛。

机耕膜海里，歌漾果林中。

种谷耘诗亩，秋来俱稔丰。

创作自述：

近观一组桑田盛春摄影作品，心神俱撼，惊叹于天工造景，实为观止，也叹词穷笔拙，难描之一二，又难抑喜悦，抛砖引玉！

歌斐木点评：

“垄上”一首致力写实，春浓情重，情景相得益彰，尾联落实于人，使诗旨更深入一层，且有动静结合之妙。第三联对偶不错，色彩对比鲜明。

题摄影作品一首以问句开篇，有事半功倍之效。以下诗句顺势而为，三联三层，将画面生动展现出来。构思缜密，整体结构不错。

3、

五律.上班路上（平起一式）

/幻想空间

在家时曰少，不久起征程。

翠绿窗前过，班车道上行。

无心观美景，有意属离情。

人世匆忙里，此身犹似萍。

创作自述：

在家里没休息多少天就到了上班日子了。班车在道上行走着，看着车窗外杨柳青青，此时无心去欣赏春天的美景，淡淡的离绪占据了心房，由此感到在这匆忙的尘世中，自己就像浮萍一样随波漂荡。

五律.海（平起二式）

/幻想空间

天边晓雾轻，海面细波平。

眼内三千水，身旁几缕风。

思潮随暗涌，尘事没其中。

寂寂凭谁忆，多年已去名。

创作自述：

早晨作者在海上看海，此时天际有朦胧的雾气，海面上有细细的波纹。一眼望去海水茫茫，身旁有微风掠过。看着缓缓的暗涌，思绪漫延，往事又在心头翻动。感叹寂寞无闻的自己谁又会记住，怕是经过多年后连姓名都忘了吧。

歌斐木点评：

两诗都侧重写自己思绪之曲折变迁，并落脚于“随波飘荡”，唯恐“寂寞无闻”。勇于剖白心迹，端出一个真实的“自我”，毫不矫情，拒绝虚伪。西方哲人有言：“我思故我在”。您是勤于思考，敢于吐露自情的人，好！两诗之对偶句尚欠推敲，如“翠绿”与“班车”、“暗涌”与“其中”皆失对。但“眼内三千水，身旁几缕风”是好联！

4、

五律/月夜思

/兰草

平起第一式

春空明月朗，洒洒素银光。

不可盈盈赠，唯心相印长。

天涯遥念盼，海角久幽肠。

谁解三秋梦，情思一海装。

创作自述:

春夜，暖风微微，月光辉洒人间。望月思潮汹涌，以此抒怀。

五律/春日游湖

/兰草

平起第二式

二郎青绽翠，湖畔柳扬菁。

碧水一帆正，微波万叠生。

野欧情缱绻，恋侣缠绵行。

丽秀春光景，平湖一色明。

创作自述:

春日踏青二郎山下，漫步湖畔，满满春景尽在一湖。景色宜人，诗情怀起，欣然命笔。

歌斐木点评：

《月夜思》着重写静、写思，《游湖》着重写动、写游。描写对象不同，遣词造句、命意运笔也随之变化，手法比较灵活。两诗中数词运用得很成功，增强了艺术表现力。主要问题是对偶句有些不太严谨。如“盈盈”与“相印”、“情缱绻”与“缠绵行”明显失对。“野欧”之“欧”当为“鸥”。

5、

五律.春耕

/李穗丰

平起第一式

暮春连日雨，田地水充盈。

蛙叫求性伴，寻食燕鸟萦。

春耕犁下种，谷雨稻秧青。

节令催人奋，遵循彦语情。

创作自述：

“清明羌，谷雨秧”是我们广东的农时彦语。谷雨前都普遍犁整好田地插秧了。春耕生产一遍紧张繁忙。田地里前面犁田后面成群的燕雀跟着低飞寻找食物，好一幅春耕生产的美画图。

二、平起二式

五律.圭峰山森林公园

/李穗丰

平起第二式

春荣秀茂天，簇簇锦花鲜。

瀑布圭峰映，幽情小径弦。

湖堤青柳舞，栈道景容添。

禾雀花惊叹，游人乐笑言。

创作自述：

圭峰山国家森林公园风景优美。其玉湖的景色、玉龙湖的风光、特别是山上的天鹅湖的茶花园等到处是各种鲜花盛开，美不胜收。还有就是首选禾雀花，该生动的禾雀（麻雀）形象及品种的稀奇惊叹游人。

歌斐木点评：

《春耕》紧扣农时，解读谚语，写出地方风情特点，描绘春耕生产的美好画面。生活气息浓郁，物候特征鲜明。《圭峰山》善于抓取典型景点，突出该深林公园的山光水色与游人之乐。但两诗对偶联都不太工致，尚有加工余地。“彦”应为“谚”。

6、

五律～（两首）

一、春暮（平起一式）平水韵

/枫林叶

春光将欲尽，风暖解人衣。

香淡身犹困，荫浓日渐威。

铺笺无从寄，衔句鸟声归。

一缕情思处，凭栏任絮飞。

创作自述：

春光将尽，天气渐暖，春装换了。花香淡了，树阴浓了。想铺笺题诗，正好听到鸟叫。一缕情思拥上心头。独自凭栏任絮落纷飞。

二、落花（平起二式）新韵

五律～落花

/枫林叶

风穿寂寞身，逐雨化泥尘。

娇艳曾经好，凋零竟日嗔。

莫言谁解语，却道易伤春。

落幕多无奈，韶光不等人。

创作自述：

风吹雨打花落，花片已成泥土。花开时鲜艳，零落时另人惋惜。即好景不长。谁解其中意，只能感伤春别。时光太快，人生易老。

歌斐木点评：

《春暮》将暮春天气与物候特点作了画面生动的描写，人换衣装，香淡荫浓，选材典型，诗旨明确。由景入情，并通过情思写人，层层递进，手法亦妙。“无从寄”与“鸟声归”难以相对。

《落花》寓含哲理，有惜时惜春、伤春伤己之意。诗有自警自励之积极主题。对偶两联要优于《春暮》。

7、

五律.辞春（新韵）

/映月

一

繁花才送我，未赏就将辞？

尝杏曾经愿，拂榴然后诗。

碧绦织翠缕，厚意寄绵枝。

此去多烟霭，冷宵君莫思！

二

何时会想家？君未应声答。

手抚垂枝柳，眸怜落蕊枒。

行迟车已启，凝噎雨催发。

方晓今成梦，重逢鬓两华。

创作自述:

匆匆，太匆匆，林花谢了春红。面对满径落红，不禁伤感盈怀，遂低吟成诗。

歌斐木点评：

残春惹人伤感，落红触发哀情。两诗都能把握抒情言志的尺度，做到“哀而不伤”、“温柔敦厚”，这是符合传统诗教的。二诗同题，而各有醒目支点：前者思绪深沉、“花”为媒介，含蓄慰籍；后者开篇写人，君、我分别，情何以堪！

“行迟”一联不错。

8、

五律 五一回乡偶感

/青山无墨

门前榴树下，清气爽身心。

蝶舞蜂徐绕，鸡鸣犬疾寻。

远山浓雾锁，浣女恋歌吟。

只愿乡终老，常聆凤尾琴。

创作自述：

五一回家探望九十三岁高龄家母，晨起依偎石榴树下，看蜂飞蝶舞，赏远黛岚烟，聆听浣女吟曲，享受灿烂人生，感叹生活美好。

五律 游卢湖有感

/ 青山无墨

孤雁入群格

横舟泊远汀，幽谷啭空鸣。

骚客遥招手，船家疾应声。

寻芳杨柳岸，品味紫霞坪。

歆慕农家子，怡然享晚晴。

创作自述：

小灵山下的卢湖，由两大山川河流汇聚而成的人工湖。湖中诸岛，星罗棋布，宛如千岛湖的缩影。为了保护生态，由岸边进入湖心诸岛，人工摆渡。岸边山川幽静，岛上鸟语花香，居住在这里的农家犹如神仙般惬意。

歌斐木点评：

前一首以激情之笔写家乡风貌，中间两联动态十足，且对偶严谨。尾联转入言志，热爱桑梓故里之情怀足以感人。后一首写卢湖山光水色，风土人情，画面鲜活，栩栩如生，似有水墨画之效果，真乃又一幅桃源仙境也。“杨柳”与“紫霞”失对，一联合，一偏正。“杨柳”改为“青柳”如何？

9、

五律.二首

（一）五律.暮春残红（平起仄收）

/苹果树

残红新雨后，坠地亦无声。

沃土植根壮，强枝盛果丰。

纳新活力显，吐故自然生。

百卉分属性，流芳共尽情。

创造自述:

暮春时节，新陈代谢，吐故纳新，落花结果，本是自然规律，难免会有触景生情，联想到人间的奉献精神。

（二）五律.谷雨赏景（平起平收）

/苹果树

平畴翠浪翻，谷雨送春阑。

水暖鱼鸭戏，林荫果子繁。

浮萍铺野渚，雏鸟上青天。

浩气乾坤满，桑榆老更坚。

创造自述:

谷雨时节，三秦大地天气渐暖，鱼鸭戏水，雏鸟出巢，浮萍初现，绿树成荫，满目生机，尽情写意，语不达意。

歌斐木点评：

前诗首联状物言事，其余三联皆出之以议论口吻，将暮春残红之意义归之于新陈代谢、吐故纳新，一扫伤春情态。此诗颇得前人“落红不是无情物，化作春泥更护花”之要旨与神韵。

后诗写景如绘，视角多样而多变，尽显大自然之生机。“鱼鸭”（联合结构）与“果子”失对，改为“果蔬”如何？

10、

五律.辞春

/玉雪

一

春花辞盛宴，青杏挂枝头。

燕戏湖边柳，鸟啄地里蚯。

红莲浮碧水，姑嫂荡轻舟。

莫叹春将去，光阴似水流。

五律.思母

/玉雪

二

榴花五月红，又忆母音容。

才想当年嘱，又闻昨日声。

处人别任性，遇事要包容。

每忆亲言语，潸潸泪眼蒙。

创作自述：

一 花开花落，四季更迭，乃自然规律，莫为春将失去而伤感。

二 母亲生在五月，石榴花开的季节，每当看见石榴花开，就想到母亲，只叹母女天地两茫茫。

歌斐木点评：

《辞春》前三联分写植物、动物、人物，层次分明，内容醒目。尾联将对自然规律之认识凝成说理句式，点明诗之主旨。好。唯“红莲”（偏正）与“姑嫂”（并列）失对。

《思母》触物生思，情感真挚，先母音容笑貌如在目前。尾句言哀，有真情、有分寸。偶句二联不错。

11、

五律.紫燕.新韵

/于福录

林城春日暖，紫燕已回归。

喜掠桃花雨，惊穿四海雷。

不学山雀吵，只慕彩云追。

檐下呢喃语，凌空比翼飞。

创作自述：

本文主要是描写春回林城伊春，紫燕归来。紫燕是人类的朋友，来去有序，伉俪相伴终生，迎风冒雨不畏艰险，品行高洁，值得赞颂。

五律.祭奠凉山灭火英烈

/于福录

焚林肆孽狂，战士赴南疆。

无惧浓烟烈，全凭斗志强。

青春抛热血，忠骨献他乡。

勇士身先去，陵园共国殇。

创作自述：

本文是描写灭火英烈舍生冒死不畏艰险奋力灭火的英雄壮举。同时也表达了全国人民对灭火英烈的沉痛哀悼之情。

歌斐木点评：

写紫燕一首善于摹形拟态，写得有声有色、有动有静，笔墨干净，行文顺畅。唯“桃花”与“四海”失对。祭英烈一首出语沉痛，将前半赞颂与后半悼念有机结合，结构得法，二者平分秋色。评价得当，且偶句工整。

12、

五律.春日登山抒怀

/超然心声

登峰循曲径，览海啸长风。

郁郁苍苍翠，妍妍灿灿荣。

沧桑追岁月，宇宙秀天空。

跃进凭心态，升华跨异同。

创作自述:

春日采风，登山览海。观草木丰荣，乾坤广阔；沧桑变化，演绎无穷。念自我渺小，微不足道。当开拓视野，舒放胸怀，跃进而升华。

五律.歇马山赏杜鹃

/超然心声

群英绽壑丘，人在画中游。

歇马青山下，拾阶谷坳头。

杏梅天外笑，杜宇树间羞。

丽日晴空照，徜徉俏影留。

创作自述:

熏风习习，丽日当空。庄河市歇马山杜鹃、杏梅绽蕾竞放；游人如织，络绎不绝。余约亲朋好友踏青游览，开心观赏，并互相拍照留影，流连忘返，不亦乐乎。

歌斐木点评：

前一首写登高揽胜，视野开阔，角度多变，三维画面如在目前。偶句中双双叠字运用成功，使音节响亮。

后一首记述游山，叙次井然，四联分别点题目、说游踪、赞美景、写留影，层层深入。第三联韵味别出，“笑”、“羞”二字有锤炼之功。

13、

五律."五四"百年吟（平起一式）

/东莱野老

惊雷醒九州，壮举爱心酬。

探索安邦策，寻求济世谋。

歼封开玉宇，反帝固金瓯。

筑梦宏图展，扬帆伟业遒。

创作自述:

"五四"运动如春雷惊醒了沉睡的九州大地。这一壮举充分展示了青年学子和爱国志士的情怀，开启了济世救国的探索。反帝、反封、争权、保土，催生了中国共产党，使风雨飘摇的中华民族，从此走上了奋发图强的光明大道。

五律.己亥立夏日（平起二式）

/东莱野老

沉沉垂柳梦，澹澹拂晨风。

瑟瑟悲欢里，萧萧冷暖中。

葱葱迷墨客，郁郁醉诗翁。

款款斜阳黯，殷殷旭日红。

创作自述:

垂柳依依，晨风习习。在伤春歆夏，朝凉午煦中节令嬗变。迷恋春的葱茏，陶醉夏的郁苍。看着夕阳徐徐西落，期盼着明天朝阳的冉升。

歌斐木点评：

写五四之诗极易步人后尘陷入俗套，此诗无此弊病，而且有较新角度与个性立场，但对这一历史事件之评价公正客观。“玉宇”、“金瓯”对得精彩。

后一首写节令嬗变，句句以重言词开头，且用得正确，特色鲜明。第三联立意新颖，且与己之身份、情趣吻合。

14、

五律.春回大地

/孔繁辉

春光回大地，万物又复苏。

草木添新色，鸿鹄返旧途。

群山出翠景，田野布画图。

远望家乡美，连年得富足。

创作自述：

春回大地，万物复苏。花草树木发芽放叶，大雁天鹅等返回故乡。群山增添了翠绿的景色，农民在广阔的田野上开始耕种农作物。远望这生机勃勃的美丽家乡，秋天又会向往年一样获得大丰收。

五律.春到果园

/孔繁辉

春来瑞气发，老树吐新芽。

管理人勤奋，施肥蕾放花。

葡萄梨果枣，桃杏李山楂。

待到金秋日，君来采购它。

创作自述：

春天来了，沐浴阳光的果树发出了新的叶芽。勤劳的果农精心地对果树进行施肥除草等管理，树上花蕾争相开放。果园中有葡萄梨子苹果枣，还有桃子杏子李子和山楂。等到了秋天时节，欢迎大家来果园挑选采购。

歌斐木点评：

二诗皆围绕“春”命笔立意、写景抒情。前者侧重宏观描写，展现春之魅力与家乡之美。后者着意描绘果园春色，花蕾绽放，丰收在望。犹如诗体广告。两诗对偶方面，尚有提升空间。

15、

五律.夏日晓思

/独行者

梦中经久夜，曙色又临窗。

出户摘山杏，凭轩赏海棠。

园林围柳幕，塘水育菏秧。

遥望天边雁，情思念远方。

创作自述：

夏日晨起，曙色娇人。天晴日爽，正可户外小游。园林野趣，赏心悦目，然亦让人思亲念远。

五律.无题

/独行者

风云有大观，举世并陶然。

四海狂涛卷，三江巨浪翻。

一朝人有幸，千古事无难。

都羡鸳鸯配，誰知旅次艰。

创作自述：

放眼观风云，偶有所思。信笔涂抹后，竟成五言韵文。修改一通，力求合律。未知可否。自知不伦不类，索性命名无题。

歌斐木点评：

《夏日晓思》写得挺别致，动词用字恰当，动感鲜明，夏之特点呼之欲出。

《无题》胜过有题，主题任人索解。五月风云激荡，热点不少，诗只作宏观而朦胧的解读，使作品更有张力。两诗对偶各联有些工夫。

16、

五律.踏青（平起一式）

/江西许碧霞

牵云追暖色，紫陌入深林。

柳线斜溪钓，梨花对日吟。

寮亭佳酿醉，坝上彩鸢擒。

枕悦方思远，春时不复寻。

创作自述：

春光无限，邀朋结伴，玩累喝足，方知光阴难复，切莫沉迷。

五律.送母还山（平起二式）

/江西许碧霞

长天细雨稠，雾霭锁清眸。

爆竹惊溪谷，哀歌掠稻畴。

廉纤千滴泪，山带万重幽。

举目茫茫顾，神仙伴母游。

创作自述：

慈母驾鹤，扶灵还山，烟雨迷蒙，自有一种神仙相伴的的感觉。祝母亲一路走好。

歌斐木点评：

《踏青》写春光大好时结伴出游之乐趣与感悟，结束于思远与惜春。全诗一气贯注，脉络清晰。偶句有推敲之工。

“送母”一首以烟雨迷蒙烘托哀祭气氛，景与情相应相映，效果不错。唯“廉纤”意思冷僻，加注才好。

17、

五律.春归二首（弘扬国学同题）

/真水无香

(一)

东风偷入户，雨润故山薇。

春浅花初艳，枝疏叶尚稀。

园中莺解语，檐下燕嬉帏。

回首征途梦，闲庭悟昨非。

创作思路:

东风起，花初艳，叶还稀，莺梭燕闹，新的一季开始回首人生历程，得失对错慢慢感悟。

(二)

东风正好时，紫陌醉如痴。

絮在江边舞，花于苑内辞。

心闲烦自靖，志乱意相离。

莫怨光阴逝，管中带笑窥。

创作思路:

同为春归，上首是春来，这首是春逝，花辞絮舞春去也，这是心情自然烦闷，但我们只要认识这是四季变换节律，管中窥豹只见一斑，这一斑只看到笑声就足够了。末句孤平，未找到合适字，姑且留之。

歌斐木点评：

两首《春归》一写春来、一写春去，旨趣虽异，性理同一。春来花艳，动植物一片生机，触发心灵反思，不禁有“今是而昨非”之感叹。顺理成章。春去花凋絮飞，心烦意乱。对偶句工整别致，意境不凡。尾句改为“闲中管笑窥”可否？前面“心闲”改为“心安”。

18、

五律.春梦（平起不入韵）

文/军歌（原创）

歌出红日丽，舞动月翩跹。

那夜芳华梦，今晨老态颜。

时光无复还，命运有回旋。

若要春常在，童心永尽欢。

创作自述：

暮然回首，青春不在，时光不复。怨天尤人于事无补，唯有童心不泯，与时俱进才是真谛。

五律.游澎墩（平起入韵）

/军歌

停车踏梦乡，兴步揽春娘。

碌作出楼寓，闲娱入殿堂。

田园蝶凤舞，水榭鱼鸟翔。

艳日澎墩下，收心返襄阳。

创作自述：

钟祥市澎墩村一日游，让人惊叹。那里不仅有江南的小桥流水和黛瓦白墙，还有别墅和大礼堂，更有哥特式建筑群…遗憾的是，时间所限，只能走马观花。

歌斐木点评：

《春梦》非言梦，回首忆青春。青春似梦影，转瞬不可寻。诗之哲理与沉思给人以教诲与启迪。归结为童心可宝，确乎真谛。

记游一首举重若轻，善于抓取典型事物作出神入化的艺术描写，第三联好，所写物呼之欲出。

19、

五律·深山小村（新韵）

/张学白

山深泉水旺，峰峻树葱茏。

羊啃溪边草，鸡刨土里虫。

松蘑松下长，木耳木头萌。

翁媪多恬淡，炊烟袅袅升。

创作自述：

山深村小，依然一派陶渊明笔下的田园景象，只是时代飞速发展，年轻人都下山了。村里基本上都是留守老人，他们仍然过着悠闲自得的农家生活。

 

五律·喜鹊筑巢

/张学白

枯枝嘴里衔，树上把家安。

不占一厘地，无需半块砖。

遮风能挡雨，避暑又防寒。

聪慧天生就，敢和人比肩。

创作自述：

小区院墙外面有一排高大的杨树。进入春季，看到有喜鹊在其中一棵树上筑巢，不日即成。小时候，看到过燕子在老家屋里的横梁上衔泥筑巢，也曾到北京奥运村看过鸟巢馆，深感动物的聪明能干，故有感而发。

歌斐木点评：

《深山小村》关注农村新变化：青年进城，老人留守。选材有现实性，值得当道思考。第三联对偶有些技巧。

写喜鹊一首从动物之智慧联想到人之有限。诗思活跃、谦卑自省。可叹者，芸芸众生狂妄自大，不知动物可为人师也！造物奇妙，各有其能。

20、

五律二首

/情有独钟

一、 无题

心头拥块垒，独自泪双流。

谁解其中味？难排内里愁。

夜长游梦境，日短觅芳洲。

漫漫人生路，何时可醉休？

创作自述：

心里总有千丝万缕的愁绪，难以释怀，真想一醉解千愁，却不能如意，令人叹息……

二、踏春感怀

闲时漫步游，独自醉风流。

野径花姿俏，林中鸟语啾。

春光频顾我，暮色总追秋。

纵有千般爱，相思万缕愁。

创作自述：

独自漫步山间野径，目睹春天里各种奇花异草，呼吸清新的空气，顿感心旷神怡，把自已溶进了春光里。但总感慨春光留不住，一不小心会跑到秋天里。

歌斐木点评：

《无题》开篇很有力度，音节响亮，点明主旨，有“无题”似“有题”之效。对偶句两联也有虚实相间之美。尾联稍感伤情过重，酒可“释怀”，亦可开怀也。

《踏春》虽也写愁，而分寸感把握适度。“野径”与“林中”失对。改“林中”为“荒林”如何？让“林”字为第二字，以与“径”对。

21、

五律.有感观摩（依韵木姐姐）

/听雪

榴花红似火，五月柳成烟。

校校观摩备，生生操练先。

且听丝竹调，续写楚骚篇。

歌唱新时代，初心筑梦圆。

创作自述：

五月迎来全县特色学校观摩评比，我校体艺组教师八仙过海，各显神通，把平时计划曲目精筛细选，组织演练，为莅临我校验收的领导奉献了一场精彩盛宴，展现了我校特色校园文化中的少年风采……

五律.五月体操赛（依韵木姐姐）

/听雪

平时大练兵，五月体操评。

暖日物华茂，和风春意荣。

人人争第一，队队决输赢

追逐少年梦，童心伴我行。

创作自述：

春暮夏初，我校计划开展全校广播体操和武术操比赛，各班老师重视操练，学生用心排练，声势浩大。比赛场上，展我少年风采，我班学生超水平发挥，成绩斐然！

歌斐木点评：

二诗皆取材于校园生活中的典型事件，前写观摩，后写竞赛。笔势灵活，激情饱满，非置身教师生活者不能道也。前诗开篇气氛热烈，先声夺人。中二联叙事有虚有实，且对偶严谨。尾联归旨于政治，可谓与时俱进。

后诗单刀直入，亦平易可亲。唯“第一”与“输赢”失对。尚可加工。

22、

五律.深春别情（平水韵）

/清淡

柔柔风几许，细细雨清凉。

紫赤愁春尽，时轮逐季狂。

山川英色换，野径鸟鸣吭。

假若童颜驻，流霞不过冈。

创作自述：

春深，草长莺飞，蛙鸣旷野，风卷起层层青岚，雨催生了无垠的青纱。时令替迭只是为下一季沿续韵釆而奔忙。

五律.孤岛旧游（平水韵）

/清淡

津船破渡浪，水急泛粼光。

两岸风鸣叶，湖心惬意航。

欲寻诗旧句，谁和赋新章。

当路凝神注，知音旷野忙。

创作自述：

首联点题，颌联点景，颈联点事，未联抒感。（银洲湖中心一个孤岛一一沙仔岛）阔别多年，该岛以农耕而现转为湿地公园，故人都融入在新环境中去。

歌斐木点评：

前诗前三联以写景为主，描绘春深春尽之图画，尾联抒怀，写出对季节交替之感悟。后诗写旧地重游，着重展现旧地新貌。四联分工明确，层次井然。第三联对偶不错。两诗其它对偶联略显粗糙，还有加工余地。

23、

五律.清明

 /陈卓

新芽催老叶，春雨染泥荒；

风劲有情处，衣薄无意凉；

村头古树在，坟上新人伤；

谁问思亲泪，仰头见暖阳。

创作自述：

清明时节，扫墓凭吊乃传统，思亲伤感在所不免。然新陈更替更是自然规律。清明清明，清朗明亮之意，着义面向新生和未来当为主旨。

 

五律.君子兰

/陈卓

 

春泥闹碧山，草木绿庭槛；

风惹相思意，雨飘愁绪酣；

端庄依地起，豪气冲天燃①；

仗剑②尘嚣远，从容一伟男。

注：

①花开的样子；②叶片似剑。

创作自述：

春季，万物复苏，草木尽荣，孕育一个多情的季节。唯吾室一盆君子兰，独居一格，于僻静墙角，悄然绽放，清雅脱俗，端详良久，感慨而作。

歌斐木点评：

《清明》之首、尾两句主旨积极、鲜明，哀而不伤，立意深邃，乐观豁达。其余描述清明风俗与物候也贴切、自然，有乡土气息与文化品味。

《君子兰》运用拟人手法并通过对比，尽情渲染君子兰之人文品格，气势雄健，风格潇洒。诗中之君子兰僻处一隅而不孤芳自赏，乃一剑抜弩张之武君子也！

24、

五律.山村随步

/王宇平

（一）

寻幽逾十里，阔处有农家；

垅上牛鸣动，篱前犬吠哗；

徐行争拾翠，挥手恰拈花；

笑唤孩童问，何居可品茶？

创作背景：

最近，和朋友相约去十里外的乡村一游，享受清新的空气，欣赏原生态的自然风光：犬吠、牛鸣、拾翠、拈花、农家、品茶、漫步，令人轻松惬意。

五律.山村雨后

/王宇平

（二）

无声润四方，万物换行装；

树色争新态，溪澄映艳阳；

喧莺飞柳径，簇蝶采花香；

雨霁晴川阔，游人拾翠忙。

创作背景：

雨后的乡村，非常美丽。被雨水冲洗过后，空气显的格外清新，天空变得格外的蓝，小草、树叶也变绿了，水也变清了；啼莺欢快的鸣叫着，彩蝶飞舞在花丛中，欣赏着雨后的美景，让游人们感受到了大自然的气息。

歌斐木点评：

两诗内容皆着眼山村自然风光与人文生态，前诗写晴日犬吠、牛鸣，后诗写雨后莺飞蝶舞，一派祥和村景令人向往，产生置身其中的冲动。这得利于作者观察细腻，文笔隽秀。

“溪澄”之“澄”乃形容词，改为名词“波”与前句之“色”正对。

25、

五律.无题

/张会生（笔名思路）

无题深刻喻 浩荡警钟鸣

偏爱玄虚弄 轻松挞孽庸

雪痕平龌龊 柳暗饰花浓

神会其中意 幽思焕挚情

创作自述:

无题非无题。深刻讽喻，针砭时敝；踏雪留痕，铿锵有力，掷地有声。它以坦荡的胸怀敲响醒世的宏钟。故弄玄虚，跑偏释正，笔触辛辣独到而又轻松自然。感情真挚热烈，鞭挞孽顽邪恶与俗庸。抨龌龊，饰花浓。诗意中心领神会，幽谐里饱含深情。它能焕发出积极向上的主题与意念，并发人深省。

五律.望远千山秀

张会生/（笔名思路）

林森瀑带悬 苍莽梦云团

眺望千山远 挺脊万仞延

近天青黛缈 座地稳巍磐

浩瀚倾脉动 奔腾荡气喧

创作自述:

品赏徐岳方山水画有感千山秀丽，万仞漫延，云海浩荡，青峦巍磐，瀑流悬带，莽林苍喧。好一副绝美的画卷。

歌斐木点评：

《无题》常出于“无奈”或“无可如何”，即别有寄托，不便明言。此诗意象迷离，情致缠绵。前有“独行者”，此有会生君。相映生辉。可参各自之“自述”索解其诗旨。

后一首为题画之作，深得画作之精髓，点染出原画之布局与气势，偶句也抓人眼球。

26、

五律.梦母

/岁月如诗

絮飞初夏夜，吾又梦萱堂。

似见穿针线，犹闻唤女忙。

慈颜依旧在，往事亦如常。

牵手嘘寒暧，含娇欲倚娘。

创作自述:

母亲节来临之际，纵观网络、商家大肆宣传敬母之淋淋总总，不由思念离我远去的母亲尤甚了。常言道:日之所思，夜有所梦，晨起梦中场境清晰可见，随以记之。

五律.初夏

/岁月如诗

桐荫已满庭，柳絮正飘零。

红雨春归去，香肌夏自青。

榴花招彩蝶，菡萏诱蜻蜓。

莺啭撩诗兴，青梅煮酒馨。

创作自述:

芬芳红紫已成尘，布谷声中绿阴浓。春归夏至之际正是邀友赏景最佳时节，美景逸兴，其乐融融。

歌斐木点评：

《梦母》首联点题，后三联则从不同侧面写慈母音容笑貌及母女情深之往日。细节生动，语言感人。第二联尤为醒目。

《初夏》前三联一句一景，动静结合，将初夏之物候特点尽情渲染。尾联转入个人诗酒生活，显示高雅情趣与人生追求。“撩”字用的好。

27、

五律.立夏

/瑞相平盈（刘瑞平）

春红多寂落，坐看昼延长。

日暖花田美，烟浓柳色狂。

月高星静谧，枝茂鸟清凉。

孰忍逢初夏，芳心自感伤。

创作自述：

暮春的花都落了，白日也延长了，此时此景，感受着夏日的葱绿，心中不禁怜悯起落败的春花来了。

五律.踏春

/瑞相平盈（刘瑞平）

天香应季开，才子踏春来。

一夜寒风去，千姿暖日回。

雅诗悬瞩目，美酒置观台。

非是知音赋，难消醉意陪。

创作自述：

随着春天的到来我的心情也是格外开朗，暖日里独自寻一去处，小酌怡情，赋诗观景，只是谁能来与我和诗呢？谁能来与我一醉方休呢？

歌斐木点评：

《立夏》实乃“伤春”。残春败落，寓意深刻。景物描写有声有色，角度富于变幻，景中含情，情景相映。

《踏春》首联点出题旨，次联写春回之速，三联写诗酒人生，尾联写知音难觅。渐入佳境，诗情浓郁。

28、

五律.①象与棋，输与赢

/河南不惊

棋盘如宇宙，相克又相生。

天上流行雨，地间熙攘丁。

洞察车马炮，静了负和赢。

君看春芦笋，太极练内功。

创作自述:

传统竞技文化练到最后都会上升到哲学层面，每个人都有争强好胜勇夺第一的成为伟人的本能心理，如何勇于接受输赢是一门高深学问，个人不成熟的看法也应是芦笋一般，先广扎深根练好内功，先学输，再学赢。

五律.②高原春光

/河南不惊

桃花四月开，又见鸟飞来。

泉水高山落，流云金柳裁。

茫茫冰海路，荡荡漠烟台。

思古怆然泪，望今更感怀。

创作自述:

高原的春天总是来的晚些，也因此多了些许魅力，也更让人遐想这昆仑大地的古老神奇。

歌斐木点评：

前诗以“棋盘如宇宙”开篇，立意高远，境界不俗。起点超拔，高屋建瓴。弈之道，讲输赢。肯输棋，方能赢。哲理深，领悟难。巧比喻，变简单。深入浅出。

后诗布局开阔，视角宏大，写出昆仑大地之神奇春光。中二联对偶工致。结尾议论，总括诗旨。

附：孔繁辉群友读弘扬国学第十五期作业及群主点评有感而发写的两首五律，供各位品读欣赏。

五律两首

文／孔繁辉

一、读十五期作业有感

（平起一式）

信息声讯到，展卷阅佳篇。

写景风光美，抒情视野宽。

无题藏寓意，有感露怡然。

读罢千般好，唯余吾汗颜。

创作自述：略

二、读老师对十五期作业评语有感

（平起二式）

人人五律出，即刻做评读。

字字珠玑琇，行行语句殊。

育才情切切，解惑意足足。

炉火纯青处，高师善课徒。

创作自述：略

2019.05.20

附：@超然心声 群友读弘扬国学第十五期作业及群主点评有感而发写的一首七律，供各位品读欣赏。

读《弘扬国学群第十五期作业小结及点评》有感

/超然心声

洋洋洒洒列诗篇，点点滴滴作校勘。

课业倾情集荟萃，名师着意著评笺。

金科玉律心声唱，雅韵谐音手笔宣。

微信教学襄盛事，弘扬国粹梦常圆。

2029.5.21

附：东莱野老群友读弘扬国学第十五期作业及群主点评有感及雅和超然心声所写的一首七律，供各位品读欣赏。

读第十五期作业及小结点评有吟(平水韵)

拙和超然心声师友

/东莱野老

璞玉浑金廿八篇，抔心沥血审详诠。

先生竭力评章事，后进枯神寄寓笺。

大吕黄钟声远荡，长箫赤管韵高宣。

弘扬国粹征程紧，破浪乘风夙梦圆。

2019.5.22