<p> 校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。校园文化建设的目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。灵璧县尹集中心校高度重视各校校园文化建设，并于5月15日成立了以中心校校长尤雪为组长，中心校副校长张西安、尹建成为副组长及各小学校长为组员的校园文化督导组对全镇小学的校园文化建设进行了专项督导检查。<br> 本次督导的主要内容是校园文化基础设施、校园环境、校园文化活动、校园文化制度、学校特色教育基地建设等情况。</p><p> 督导程序一、是听取校长关于校园文化建设工作自查情况汇报；二、是实地踏看校园环境；三、是查看校园文化建设相关资料；四、是与学校领导交流意见。<br></p><p>下面请您一起走进尹集中心校的一天！</p><p><br></p> <h3><font color="#010101">尹集中心校督导组一行在认真听取引导员介绍学校的校园建设规划。中心校尤校长指出学校的建筑上应力求体现某种风格，或朴素，或典雅，或造型别致。尽可能避免设计成“火柴盒”式的传统校舍，给人一种呆板单调的印象。即使是老校舍，也要力求体现特色，如在走廊、墙壁、楼梯旁等场所设计一些新颖别致的小装饰，给人一种和谐悦目的感觉。</font></h3> <h3><font color="#010101">督导组一行深入查看班级文化如校牌、校服、校旗、校徽、校报等，指出要深入挖掘学校发展内涵，结合学校办学特色，准确定位校园文化建设的主题和基调。从文化建设上就能知道学校的办学特色。</font></h3> <h3><font color="#010101">督导组亲切的询问了学生学习情况并指出校舍的装饰布置要富有教育意义，同时又要有较高的文化品味，还要考虑适应中小学生的心理特点。</font></h3> <h3><font color="#010101">尤校长在认真观看班级的学习文化墙</font></h3> <h3><font color="#010101">班级中扫黑除恶和防溺水的黑板报得到了督导组的一致赞赏，好的黑板报能给学生以美的享受，让他们产生良好的视觉效应最主要的还是要发挥黑板报的教育作用！</font></h3> <h3><font color="#010101">督导组深入各校详细询问教师的工作情况对教师工作环境提出高要求并指出一定要在改善办公环境的同时对办公室文化布置上下功夫！</font></h3> <h3><font color="#010101">身正方能言教！文明、整洁、有序的办公环境，浓郁的校园文化氛围对师生的言行可以起到良好的引导作用。</font></h3> <h3><font color="#010101">检查中尤校长对一教学点办公室新添置的办公桌称赞不已！表示各校校长只要能让我们老师有好的办公环境，让学生有好的学习环境！中心校就会全力支持！</font></h3> <h3><font color="#010101">督导组在检查中对各校的功能室的使用情况进行了询问并检查各项制度和使用情况后给于了充分的肯定！</font></h3> <h3><font color="#010101">图书室一角剪影</font></h3> <h3><font color="#010101">体育室的综合健身器材</font></h3> <h3><font color="#010101">在各校校园文化建设展牌中可以发现各校在不断加大校园文化硬件改造，完善基础设施，争取创设和谐的人文景观，使人心旷神怡，赏心悦目，并在求知、求美、求乐的过程中受到潜移默化的启迪和教育。</font></h3> <h3><font color="#010101">督导组参观各校丰富多彩的校园文化展报！</font></h3> <h3><font color="#010101">近年来，尹集中心校积极推进校园文化建设工作，并取得了一些可喜的成果：物态文化设施充实丰富，育人功能逐步完善，文化精神内涵大为提升，教育教学质量不断提高，办学管理水平稳定发展。</font></h3> <h3><font color="#010101">中心校尤雪校长在询问运动场的建设情况</font></h3> <h3><font color="#010101">督导组在观看校园文化走廊</font></h3> <h3><font color="#010101">文化走廊一角剪影</font></h3> <h3><font color="#010101">尤校长在观看各校文化墙后对各校校长指出：‘’不能忽视了校园文化建设这种潜移默化的环境教育力量。校园文化建设工作要真正落到实处，不能停留在开会传达会议精神、制定方案、办黑板报等浅层面上，一些学校有着崭新的教学楼，洁白的墙壁上却只张贴着过时的名人画像、几条警示语，这样是不行的！‘’</font></h3> <h3><font color="#010101">校园食堂安全卫生工作也是督导组此次检查工作的重心，由各校校长陪同中心校尤校长、张校长对食堂的学生就餐安排、水、电、燃油......使用操作等情况都进行询问并实地具体查看。</font></h3> <h3><font color="#010101">尤校长在食堂检查结束时仍不忘叮嘱道 第一，要提高对食品卫生工作在学校教育工作中重要地位的认识。进一步把学校食品安全教育工作抓紧、抓好、抓落实。第二，食堂安全自查工作要细致，对食堂员工的安全意识培训要经常展开决不能存在一丝安全上的隐患！</font></h3> <h3><font color="#010101">大课间的音乐响起，督导组停下了脚步在观看校园的大课间活动</font></h3> <h3><font color="#010101">各校丰富多彩的课间体育活动是校园文化建设的一张靓丽名片</font></h3> <h3><font color="#010101">图中是王井小学校长在带领学生一起跳韵律操！</font></h3> <h3><font color="#010101">大课间活动中学生的风采</font></h3> <h3><font color="#010101">“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性！</font></h3> <p>在尹集中心学校校园文化建设现场会上张西安副校长对检查的19所学校建设情况进行了一一点评。<br><br><br><br>最后尤雪校长针对此次督导工作进行总结中提出：<br><br>一、要把校园文化建设工作纳入学校年终督导工作之中，把各个项目具体化，制定出详实的评估标准。评估结果直接与学校工作挂钩，与校长的年度考评挂钩，以此激发起学校领导班子对校园文化建设的重视，真正把工作落到实处<br>二、存在不足，检查过程中这些成绩令人欣慰，但也发现一些问题和不足。督导组检查中发现个别学校露台、楼后、墙角等地分别有垃圾。还有个别学校检查时绿化、美化、环境卫生都非常好，检查结束了就恢复“常态”了， 甚至不用太多时间展示版上也出现划痕和涂抹。校园文化建设是一个持续性的建设过程，需要不断地完善的深化。<br><br>三、我看到各学校都能根据自己的实际情况积极发展，条件不好的学校也没有坐以待毙，而是积极选用价格较低的原材料，师生亲自动手，同样完成了富有本校特色的校园文化建设。另外还有一些学校自己多方协调筹措资金来进行学校建设，不等不靠，自力更生。这份敬业的工作态度、这份执着干事精神，让身为教育者的我很感动。<br><br></p><p>深化校园文化建设督导检查结束了，但是眼前依旧会跳跃出一个个精心别致的画面，或是浩气荡然，或是典雅别致，亦或特色鲜活。看我们自己的教育总是看不够！</p><p><br></p> <h3>尹集教育学生风采篇</h3> <h3>尹集教育学生风采篇</h3>