周村区党员引领“三级联动”暨小学数学计算教学主题教研活动在北门里小学举行

袭耿玉

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#333333">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 计算是数学的重要组成部分,是学生终身发展必备的知识。计算教学究竟应该如何实施?对计算教学来说,什么最重要?为更好地探讨计算教学的教学方式,提高各学校教研团队教研能力,促进教师专业成长,共享三级联动教研成果,5月17日上午,周村区小学数学党员引领“三级联动”暨小学数学计算教学主题教研活动在北门里小学举行。会议主题为“构建大问题,促进真学习”——小学数学“数与代数”领域计算教学的研究与探索。区进修学校程卫东校长、培训处沈沉主任、小学数学教研员许斌主任、北门里小学沈峰校长及全区数学教师参加会议。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 本次主题教研活动是在各学校、联合体教研基础上开展的,会议内<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">容分为三个阶段。第一阶段,由三所联合体学校的老师——东门路小学宋延哲老师、北门里小学倪帆老师、南郊镇中心小学刁玥瑢老师分别执教二、三、四年级计算教学类公开课。三位老师通过在各自联合体集体研讨中精心打磨,展示出了一节节优秀课例。</span></h3> <h3>东门路小学宋延哲老师执教《拆与合的秘密》</h3> <h3>北门里小学倪帆老师执教《除数是两位数的除法笔算》</h3> <h3>南郊镇中心小学刁玥瑢老师执教《约分》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第二阶段,由各联合体学校教研团队代表就三节公开课与老师们分享磨课历程。</h3> <h3>东门路小学梅凯校长介绍磨课历程</h3> <h3>北门里小学沈红瑞主任介绍磨课历程</h3> <h3>南郊镇中心小学张玉婷主任介绍磨课历程</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第三阶段是评课议课环节。区培训处沈沉主任首先做点评,沈主任结合个人求学经历,以幽默的语言从学生遇到好老师的重要性、好老师从哪儿来、“青蓝工程”助力青年教师成长三个方面进行分析,并对青年教师的成长提出了殷切希望。之后,区小学数学教研员许斌主任对计算教学做出如下梳理和要求:<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">1. 计算类教学目标的考量与实现。2</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">.明晰算理、巩固算法。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">3.构建大问题、促进真学习。</span></h3> <h3>培训部沈沉主任点评</h3> <h3>数学教研员许斌主任点评</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 最后,由进修学校程卫东校长对本次活动做出总结点评。程校长对青年教师的成长、磨课团队的教研、区教研活动室的活动组织的目标达成都给予了高度肯定,随后对“三级联动”教研活动提出了中肯的意见和建议,并对周村区小学数学的发展做出美好展望。</h3> <h3>进修学校程卫东校长点评</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 此次主题教研活动,调动了老师们对计算类教学探究的积极性与主动性,让计算教学在构建大问题的过程中,实现学生和老师的深度学习与深度思考。为计算教学提供了新思路,为小学数学教育教学优质发展提供了新平台。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">(图:刘章忠 &nbsp;文:袭耿玉 孙玲芳)</h3>

教研

小学

教学

老师

计算

磨课

数学

北门

主任

进修学校