课课公开，节节精彩！

肥乡区第二实验小学

　　教师讲课比赛我们一直在进行，以促进我校教师专业发展为根本，打造高效课堂为宗旨，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，全面提高教育教学质量。接下来让我们继续深入课堂，一睹教师风采！

　　郝晨晓老师带来的是《一分钟》，这是一篇与学生生活密切相关的课文，旨在让学生明白珍惜每一分钟，珍惜时间。郝晨晓老师在课堂开始带领大家玩一个小游戏，充分调动了学生的积极性，整堂课带领学生读中感悟，一步步引导学生，并及时表扬鼓励学生，充分体现了学生的主体地位，课堂气氛活跃，思路清晰，环节紧扣，形式丰富。

任晓阳老师讲的是《两位数加两位数 不进位》，本节课采用儿歌导入，学生兴趣高涨，课堂上表现的积极，整个教学过程突出了学生为主体的教学地位。在教学中任老师利用计数器，摆小棒，列竖式等方法，突出重点，突破难点，教学环节层层递进，课堂上师生配合较好，气氛和谐，体现了现代素质教育，让学生成为课堂的主人。

　　未少娟老师的《蜘蛛开店》教学目标明确，关注低年段学情，紧扣文本特点，以“顾客”为切入点，以“朗读”为主线，引导学生品味，想象，朗读，交流，教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦，始终以提升学生的素养为导向，扎扎实实进行语言的运用练习，让学生轻轻松松明白“做事情不能只图简单，要有恒心和毅力”的道理。

　　齐红梅讲课二年级下册《认识分》通过课件观察奥运会开幕式的图片，吸引学生的注意力，然后再让学生观察钟表，认识时针和分针。特别是认识时钟面上12个大格。每个大格之间有5个小格。分针走一小格是一分，走一大格是5分，通过钟面演示，让学生得出1时等于60分。在这个环节中，利用课件的演示，让学生去观察，在观察.思考中理解。

　　四（6）班孙振山老师给我们带来的是《渔歌子》。孙老师这节课以“解诗题，抓字眼，明诗意，悟诗情”为方法，为我们描述了一幅色彩明丽的江南春景图，渔翁逍遥图。这节课孙老师以多种形式的朗读，划分节奏，欣赏画图，想象画面，调动学生的多种器官去感受词的画面美，意境美，给人美的感受，并让学生通过读，悟出本文的主要内容以及表达的情感，整节课思路清晰，重难点突出，收到了理想的效果。

　　四年级数学张小静老师讲授的课题是《猜数游戏》，张老师利用猜数游戏引入新课，调动学生学习积极性，通过小组合作交流，师生共同总结出解方程的规范步骤，整节课条理清晰，环环相扣，重难点突出，师生配合良好，取得了满意的教学效果。

　　牛继红老师执教的是《自己的花是让别人看的》一课，课堂设计新颖，条理清晰，以“奇丽的景色”，“奇特的民族”为主线，贯穿全文，引出“人人为我，我为人人”的思想境界，升华了主题。教学中，牛老师努力体现将理解词语与阅读紧密结合起来，层层递进，由表及里、由词到文，使词语教学与课文阅读紧密联系在一起，并采用多种形式朗读，在读中感悟，读中想象，读出意境，收到良好的效果。

　　五年级二班路永桥老师给我们带来一节有趣的数学课《包装的学问》，以故事导入让学生感知包装的重要性。进一步让学生在动手操作的过程中找出最优包装方案。将数学与生活紧密的联系在一起，用数学知识解决生活问题。路老师注重培养学生的动手、动脑能力，更突出学生参与，将数学与生活实际巧妙的联系在一起。

　　本周英语组开始了第二轮公开课比赛，四年级郭利芝老师展示的是《Lesson 19  My  Favourite Colours》，郭老师充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式。这节课教学流程自然，思维活跃，而且老师给了学生一些空间，让学生充分发挥想象。教师的教学方法灵活，活动设计丰富，先是个人说，然后是两人合作说，再小组合作说，最后小组之间说，让学生运用语言进行充分，充分培养了学生的综合运用语言能力。

新课改以来，我校的教师们根据教学大纲的要求，人人献策，团队合作，制作精美课件，组内课前认真磨课，细心研课，每节课都凝聚着我们老师的团队力量，大力推进素质教育，促进我校教育教学质量的提高！