他她天使幼儿园第十三周周教学内容反馈

Sunny🍭

小朋友

引导

加法

数学

诗歌

风琴

幼儿

弹奏

单词

小毛驴

大三班：

一、数学：

奇乐数学：操作第Top25、26册。

重点目标：

1.能用圈10法进行40以内的加法计算；

2.能判断空间位置的移位与旋转。

二、语言：《小核仁》

1.能理解故事的主要内容，大胆地回答问题；

2.能对感兴趣的段落，对话进行复述、理解：躺、醒、钻、推、挺等动词。

三、艺术：《脸谱》

1.欣赏京剧脸谱精致、艳丽、对称的装饰风格；

2.尝试用对称的形式夸张地表现自己喜欢的脸谱样式。

口风琴：《小毛驴》

1.复习《小毛驴》的唱名手势及空中指法；

2.复习第二句的琴键弹奏，练习并学习第三句的弹奏。

四、ABCmouse：

单词：fog（雾） jog（慢跑） log（原木）

句子：The dog and the hog jog to a log.

（狗和猪慢跑到原木上）

The dog and the hog play with the frog.

（狗和猪在和青蛙玩耍）

五、健康：《营养套餐》

1.了解合理的饮食营养结构；

2.主动选择各种营养食品，了解如何搭配一餐的饭菜，知道有荤有素，有菜有主食；

六、机器人：《我让小科动起来》

1.认识前进、左转、右转、执行符号和作用；

2.让幼儿了解如何操作并进行创编。

大二班：

一、奇乐数学：第24、25册

1.能进行多段式路线判断；

2.通过逻辑推理，进行位置对应；

3.感知物体的顺序与倒序。

二、数学：买汤圆

1.用一个数增加若干是多少的加法解决数学问题；

2. 能用接数法进行10以内的加法计算。

三、语言：冰蝴蝶

1.理解诗歌中描述的梦境，能发现诗歌的特点；

2.能大胆展示想象，感受诗歌中颠倒描述事情的趣味性。

四、艺术：吸管吹画

1.能够学习用吹画和电画的方法表现树和花；

2.培养创作的乐趣，体验吹画的快乐。

五、健康：我的皮肤

1.初步了解皮肤的颜色和作用，能用语言表达观察结果与感受；

2.知道保护皮肤的常识和基本方法。

大一班：

一、语言:梦里的小溪

1.感受诗歌中颠倒描述事情的趣味性。；

2.理解诗歌中描述的梦境，能发现诗歌的特点；

3.能大胆展开想象，试着仿照诗歌的格式，初步学习编诗歌。

二、ABCmouse：发音/sh/

1.单词：shoe（鞋子） fish（鱼）shell（壳）

2.句子：The fish is in the water.（鱼在水里。）

My shoe is purple.(我的鞋子是紫色的。)

三、口风琴:Gsol大调

1.巩固认识升记号，并学会《小毛驴》的唱名手势；

2.学会口风琴《小毛驴》第二句的唱名手势、空中指法、弹奏；（la la la do sol）

3.能用正确的指法进行弹奏。

四、奇乐数学Top25、Top26

1.让幼儿学会观察，会进行多段式线路判断；

2.能理解坐标概念，并能对应空间位置完成数字坐标练习。

五、数学:合起来

1.在具体情境活动中获得可以用加法解决两个部分合起来是多少的数学问题的感性经验；

2.尝试用数的分合经验进行10以内的实物加法计算；

3.能用数字加法算式表达自己的加法问题和加法故事。

六、机器人:交叉线

1.了解认识交叉线；

2.能够寻找到生活中带交叉线的物品；

3.体会发现生活中细节的乐趣。

中班：

一、ABCmouse：letter Z

1.单词 zebra(斑马) zipper(拉链) zero(零)

2.句子 I see a zebra （我看见斑马）

二、口风琴：

1. 引导幼儿认识《音符和附点音符》；

2.口风琴《伦敦桥》弹奏第二句。

Re Mi Fa Mi Fa Sol

三、奇乐数学：第65、66册

1.能进行三项大对大、小对小的判读；

2.能通过固体物体进行高矮、长短、数量化比较；

3.学会观察虚线小老师，并根据虚线小老师的提示完成奇乐数学。

四、语言:放风筝

1.乐意参与续编活动，并能在同伴面前大胆讲述自己的想法；

2.能借助图片内容结合生活经验，续编出较合理有趣的故事情节。

五、科学：妈妈的好帮手

1.有了解家用电器等科技产品的兴趣，感知它们的作用以及给我们生活带来的方便；

2.初步了解安全使用家用电器的基本常识，有自我保护意识。

六、机器人:谁的耳朵

1.引导小朋友认识各种动物的耳朵；

2.请小朋友将耳朵与小动物的身体连起来。

小班：

一、ABCmouse：复习LetterT单词及诗歌

单词：tiger（老虎）tomato（西红柿）turtle（乌龟）

二、口风琴：连连看

1.引导小朋友学会将相同颜色的音符与唱名手势连起来；

2.让小朋友学唱歌曲“拍拍手点点头”。

三、奇乐数学：

1.引导小朋友认识数字宝宝4；

2.引导小朋友学会区分上下。

四、健康：壮壮和小小

1.引导小朋友知道样样东西都吃身体健壮；

2.引导小朋友不挑食，愿意品尝各种食物。

五、科学：好玩的沙子

1.引导小朋友了解沙子的特征；

2.引导小朋友说说沙子的用途。

六、语言：熊爸爸造房子

1.引导幼儿喜欢参加阅读活动，会逐页翻阅；

2.引导小朋友能结合画面说简单的句子。

七、数学：好朋友在一起

1.引导幼儿感知数字5以内的数量；

2.引导幼儿认识1—5。