悔改吧，少年！——致某某同学的一封公开信

刘涟

作文

同学

语文

老师

某某

高中生

重点班

悔改

身为

自己

悔改吧，少年！

——致温某某等同学的一封公开信

亲爱的温某某同学：

你好！

作为语文老师，以这样的形式，这样的语气给学生写信，貌似第一次，但我想，和今晚看到你交上来的作文时的怒发冲冠，意欲揪出你狠狠批斗，痛骂个狗血淋头的冲动相比，这已是最温和的方法了。

面对你所谓的作文，作为语文老师，我的内心是崩溃的；作为重点班的语文老师，我的内心更是崩溃的；作为重点班班主任的语文老师，我的内心更是极度崩溃的！

也许你还一脸委屈，无辜的觉得天降横祸，觉得我是小题大做，那就听听我的感受吧。

首先激怒我的是你极其不端正的态度！作文的字迹潦草不说，单从内容来看，你认为这是身为一个高中生，身为一个高二的高中生，身为一个即将升入高三的高中生，身为一个即将参加高考的高中生应该要有的样子吗？如果仅仅是为了凑字数更没有必要，因为我一再说过，你实在写不满800字，那就尽力而为，这次写的不好没关系，你还可以慢慢修改，慢慢学习，慢慢进步，任谁都不是一下子就成为学霸的。你以前的作文不到500字吧？你说写不下去，好，我找了范文，让你阅读，背诵，模仿，再修改自己的作文交给我，而你并没有！是否连看都没有看，我不得而知，因为每次询问，你都敷衍我：马上，马上！你很忙，好，我给你时间！到现在我都没有见到你补交修改的作文。再次写作文，你依然500字左右！你的不求进步让我遗憾与无奈，而这次你的率性而为，随意凑字的不端正态度，让我倍感气愤！

其次，是你对师长的极端不尊重。知道大部分同学头疼作文，所以专门上了两节作文课后才安排写作；怕大家，尤其是像你这样作文差的同学时间不够用，特意麻烦生物老师调了一节课，凑成两节课，让你们慢慢思考，好好写作。老师准备资料，批阅作文也很辛苦，但这是我的本分，我无怨。你作为学生，上交作业是你的本分，也是你对老师劳动的一种尊重。而你竟如此罔顾老师的心意，洋洋洒洒交上来的是什么？能称之为文章吗？你这是在侮辱你自己的智商，也是在蔑视老师的付出！甚至就是挑衅！这个从你早早写完大作在同学们面前炫耀可见一斑，我没有看到你朗读你大作的样子，因为关照两个班，等我进来时，只听到同学们或善意，或嘲弄的笑声，看到你飞扬作文纸，洋洋得意的姿态。我猜到你的作文应该又没写好，但是，提前半小时就完成了，字数也够了，我甚至表扬你有进步！嗨，我当时是不是就应该拿过来好好拜读？不，还好没有！否则那会是一个怎样面红耳赤，鸡飞狗跳的场面，我不能失了师者的风范！所以，还是庆幸吧！即使晚上我忍了又忍，把自己憋出内伤！温同学，我觉得人还是应该有点敬畏之心的！诸如孩子敬畏师长，成人敬畏法律。

我还气愤的是你对自己的极度不负责。你的语文基础的确不好，但是，这不应该成为你这么荒唐作业的理由，况且，语文不好，不是应该再多花时间去学习，去提高，去补缺补漏，去增长短板吗？而你的选择却是逃避，甚至是开玩笑，可是，你玩笑的不是作业，是你的未来，你的人生啊，温同学！我本来想将这篇“范文”打印出来供大家品鉴，但又一想毕竟大部分同学都忙于学习，我不忍心浪费他们的时间，浪费他们宝贵的青春，去看一些无聊的东西，只不过博一时之乐。在别人惜时如金的时候，你却以哗众取宠，博人一笑为乐，十年寒窗，你对得起自己吗？十几年辛苦抚育，你对得起自己的父母吗？

当然，像这样的温某某、冷某某、热某某之类的同学还很多，即使是在我们重点班，也不难看到。厌恶英语的，用拼音来写英语的短文；头疼大题的，用聊天画图来填满等等。所以，我的题目里有“等”，这封信是写给以你为代表的“你们”的！

最后，我还想对你们说几句话：

第一，人生都必须先做完自己该做的，必须做的事，然后才有权利去选择做自己喜欢做的事。

第二， 先学做人，做一个正直负责尊重他人的人；然后再学做一个学生，做一个勤奋努力追求上进的学生！

悔改吧，少年！

我自搁笔向天笑，写或不写两相宜！

祝

梦想不止出现在梦里！

班主任兼语文老师刘淑平

2019.5.13.晚有感于改作文后