名师引领、梦想起航 ——陕西省白胜利、李朝阳名师工作室莅临我校开展教学交流活动

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       火红五月，梦想起航。我校领导一直高度重视青年教师的专业发展和专业成长。5月15日受我校何武刚老师邀请，陕西省白胜利名师工作室、李朝阳名师工作室老师莅临我校开展教学指导活动，开展了一次别开生面的教学研讨交流活动。我校地理教研组、生物教研组老师及广大青年教师参加了此次活动。

       第一阶段：教学展示。我校高三地理教师李悦就高三二轮复习中《湖泊与环境》内容进行课堂教学展示。李悦老师联系高考考纲及高考真题引入课堂教学，运用学科思维导图设计教学板书，利用多媒体教学设备展示丰富教学内容，课堂切入点小但教学内容有深度，有考点的排查，课堂中积极鼓励学生思考、分析、发现问题、解决问题，知能整合到位，不断提升学生思维。体现了其扎实的教学功底，解读教材、教学设计，驾驭课堂具有自己的独特风格。

       李芬老师围绕高一《伴性遗传》内容进行课堂教学展示。从课堂知识的引入，到具体案例的分析，教学环节紧扣课堂核心内容，教学中李老师利用图示分析，学生板书等方式积极鼓励学生思考交流，进行小组讨论。教学设计新颖独特，完美展示了个人对教材、对课标的深刻解读，课堂效果积极、热烈。之后李芬老师以微课的模式就《细胞分化》又进行教学展示。

       第二阶段：专家点评、指导。按照工作室安排分地理、生物学科进行了专家点评和指导，我校广大青年教师也积极评课环节。就李悦老师的课堂，李朝阳老师首先用“小、清、实、明、畅”五个字概括了教学中优点，同时也提出了在课堂中积极尝试小组合作探究及如何更好落实新课程理念、落实学科核心素养的建议。陕西省特级教师白胜利老师对李芬老师的课堂进行了全方位的剖析与评价，并就生物学科多个重、难点的突破与李老师进行了广泛交流，结合典型案例的分析分享了自己独到的做法，与会教师纷纷表示白老师的优秀教学经验值得分享、值得借鉴。

       第三阶段：专题报告。由陕西省名师工作室李朝阳向我校教师作了《“学本课堂”是课堂灵魂》的为专题报告。首先向我们介绍了“生本课堂”与“学本课堂”的概念和内涵。其次对于生本课堂和学本课堂进行了多角度、多方面的比较分析。最后倡导我们积极践行“学本课堂”，从创设课堂情景、审视“问题式”教学，建立“学习共同体”，到走向合作探究。学本课堂强调师生在学习过程中的平等交流、合作探究，鼓励学习者之间对话交流，有助于创建和谐、民主、充满人文关怀的合作学习氛围，将课堂性质由“教师控制型”转变为“合作对话型”。学生逐渐成长为喜欢学习，会自主学习，善于合作学习，有学习智慧，有学习权利和自由的人，是学习的主人。教师们对李老师的精彩报告报以热烈的掌声。

       本次活动，我校领导非常重视，徐校长、马校长分别与名师专家进行了广泛深入的交谈，感谢他们为我校教师的专业化发展助力，同时表示希望我们兄弟学校之间应多加强沟通和交流，共同促进、共同提升。

       通过此次活动的交流展示，全体与会人员收获满满。在我校何武刚名师工作室引领、示范、指导和辐射作用下，我校青年教师的专业化成长会更加快速，相信他们将在今后的教育教学中更好的发挥积极作用，为我校的健康发展注入强劲动力。