<h3> 古人说：“蒙以养正，圣功也”。此语道出了早期教育的最高目的和最佳时期——教育的最佳时期是童蒙时期，教育的最高目的是“养正。”学前教育，最重要的是性格涵养，好性格成就孩子一生的幸福。</h3><h3> 0—7岁是性格养成的关键时期，而我在这个关键的时期扮演着引导者、知识传授者的角色，2018年5月15日我怀着一颗求学的心踏入金乡县济宁教育学院，开启了两天的求学路程。</h3> <h3> 在今天上午，济宁市学前教育专家及济宁教育学院的院长等领导为各位学员讲解了学习内容及注意事项！外出学习，是老师最大的福利！感谢王主任给了我这次机会，我一定会虚心学习，不断提高；学以致用；加强交流，相互学习；遵守纪律，加强安全！不忘初心、牢记使命！</h3> <h3> 在国旗下，我们一起庄严宣誓，使我更加珍惜这次学习机会！做为一名幼儿教师，感到任重道远！</h3> <h3> 10点我们一起聆听了夏竹筠老师的“儿童性格涵养教学法”实施的有效途径 ！</h3><h3> 夏老师就我国幼儿教育面临的几个急迫的现实需求来详细介绍了儿童性格养正教育体系及影响！ 夏老师说<span style="line-height: 1.8;">“认同自己的国家，认同自己的文化”，我们中国地大物博，传统文化博大精深……但是随着西方文化的注入，还有多少传统文化被人们所了解，又有多少文化在继续被传承。身为中国人竟然不了解自己国家的文化是多么可笑的事情，更可怕的是作为学前教育的指引者带着祖国的花朵过着西方的节日，传承西方的文化。所以教育的目的“认同自己的国家，认同自己的文化”是多么的重要！中国人，中国孩子！本土文化！传统文化！你走过的路，你看见的人都会成为你的骄傲！</span></h3> <h3> 做人，要有仁爱！做事，要有专注力！</h3><h3>幼儿教育似乎什么都重要，但最重要是什么？第一，社会的影响，最重要。第二，关注力，也很重要。幼儿教育应有重点。</h3> <h3> “儿童性格涵养教学法”将儒家文化的内涵与现代教育理念进行科学的融合，我们是儒家文化的发源地，而儿童性格涵养教学法更是首创性地将儒家文化进行幼儿化、现代化的改造，与幼儿园五大领域有机的结合在一起，有效的处理了幼儿教育与传统文化背景之间的关系，是让幼儿继承和发展儒学文化最有效的尝试。</h3> <h3> 虽然传统文化需要传承，但不是传统的说教，要让孩子在体验中学习、建立正确的价值观，还要符合教育规律，符合孩子的身心发展规律，这样才领悟了儿童性格涵养教学法的精髓。让每个孩子有一个美好的童年！</h3> <h3> 下午2点30，我们一起学习了由金乡县实验小学幼儿园汤丽丽老师带来的大班教学活动《子路染布》！</h3> <h3> 汤老师以谈话的形式出示了白色的布，已白色的布进行提问，白色的布像什么？用布做什么？布的颜色怎么来的？引出子路的故事。通过图片让幼儿分段了解子路是一个怎样的人？</h3> <h3> 完整欣赏故事，让幼儿明白“知之为知之，不知为不知，是知也”的道理！探讨各种植物染色，回家和爸爸妈妈一起尝试！</h3> <h3> 在15点10分的时候，我们一起听取了任城区教研中心学前教育教研员卞金娟老师的《去“小学化”背景下的幼小衔接》！卞老师就学前教育“小学化”的危害；了解儿童入学成熟水平；家园共育，做好儿童入学准备三个大方面来讲解！</h3> <h3> 幼儿教育是早期教育，是儿童开始接触社会、开阔眼界、良好习惯养成的一个重要教育阶段，是儿童健康快乐成长的乐园。而今，受社会观念和应试教育的负面影响，幼儿教育小学化现象越演越烈，完全不顾儿童活泼好动的天性，以小学生的行为规则要求幼儿园儿童，不断灌输小学的各种知识，大量的拼音识字计算挤占了幼儿游戏时间、耽误了开发幼儿智力的最佳时机。如果任由这种教育方式的蔓延，<span style="line-height: 1.8;">必然会对幼儿的正常教育以及幼儿的身心健康和全面发展不利。 </span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，是对幼儿生理和心理的一种摧残，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性，严重影响幼儿身体的正常发育、心理的正常发展！</span></h3> <h3> 静待花开，其实在孩子的成长过程中，作为家长的难免会出现急功近利的心态，总期望自己的孩子是最优秀的，所以会不由自主的360度无死角的比较。但是，孩子总有他们不同的成长进度，家长这般苛求只会让彼此倍感疲惫与痛苦。不妨，就放平心态，做一个安静的守望者。</h3> <h3> 通过一天的学习，使我增长见识，受益匪浅！<span style="line-height: 1.8;">模仿定行为，行为成习惯，习惯成性格，孩子后天包括言行在内的一切皆来自对成人的模仿，所以成人的一言一行都时时刻刻影响着孩子。我们只有自己的思想改变了，才能影响我们的下一代，儿童的性格“养正”我们正在努力着，也相信我们会紧跟步伐为“文明”贡献一份绵薄之力。</span></h3><h3> 防止幼儿教育小学化，回归幼儿天性，还孩子一个快乐的童年，我们一定齐心协力，努力学习，共同进步，让幼儿教育的晴空更加蔚蓝。</h3>