王舍人街道教育办区级“十三五”课题 中期报告交流会——潜心研究 收获幸福

小火柴

　　王舍人街道教育办区级“十三五”课题

中期报告交流会

                               ——潜心研究 收获幸福

2019年5月15日，王舍人街道教育办区级“十三五”课题中期报告交流会在王舍人实验中学图书楼三楼录播室隆重举行。本次交流会由王舍人街道教育办张克森主任主持，热情邀请了历城区教研中心冯光国主任莅临指导，参加汇报的还有王舍人街道教办各校业务校长、教务主任、课题负责人以及课题相关人员。

本次汇报交流会共分为四个环节。第一环节是查阅课题档案材料。各校课题负责人将自己课题的相关档案材料放到指定位置，领导们认真查阅和指导，老师们认真的学习和交流，一摞摞档案材料见证着课题组成员的努力与汗水，相信研究的过程不仅仅是这些文字资料，更多的是他们发自内心的为教育事业而努力的幸福感与成就感。

　　第二个环节是各校对课题中期报告进行汇报。来自王舍人中心小学徐文栋老师的《小学传统文化教育整体规划与实施研究》、王舍人第二实验小学龚晓玮老师的《群文阅读与小学生习作能力提升的研究》、历城区大辛小学高振莉老师的《小学语文学科（微视频）资源开发研究》、历城区张马屯小学的《京剧进课堂实践与研究》、王舍人实验中学高宇老师的《特殊家庭学生教育策略研究》，先后以PPT课件的形式进行了精彩的汇报。汇报内容主要包括课题研究目标、内容、过程，课题研究取得的阶段性成果、主要创新点、存在的问题及今后的设想等方面，不同程度的体现了课题的特色和亮点。在课题组汇报过程中，与会领导和老师也认真的聆听并做好相关的记录。

　　第三个环节是专家点评，王舍人教育办很荣幸的邀请了历城区教研室冯光国主任，冯主任对五个课题分别做出了点评，肯定了各课题组前期做的相关工作，又指出了各课题组在研究中存在的问题，并提出了改进建议。点评完成后对各课题组提出两点建议：课题名称切忌大而空。要尽量将研究范围缩小，针对某一方面进行研究，使研究更有针对性。明确课题研究目标，研究目标不同于工作目标，研究目标的确定为研究指明了方向，同时为研究内容的确定指明了方向，保证目标和内容的一致性而不是两张皮。

　　第四个环节是课题结题培训。本环节由冯主任对大家进行培训，冯主任经验丰富，对各课题后期结题进行了比较中肯的指导。冯主任在培训中强调，课题研究要落实在平时，要有计划、分阶段进行，每一阶段都要认真研究细心总结，而不是到最后东拼西凑从而失去研究的意义和价值。区级课题结题报告的撰写要从课题研究背景、课题研究目标和内容、研究过程、研究成效、问题与反思等方面展开，其中研究成效最为重要。区级课题结题工作近在咫尺，各课题组成员要做好分工、明确任务、工作落实到人，让课题的研究更有教育意义。

　　最后，王舍人教育办张克森主任表达了对冯主任的感谢，冯主任的点评和培训让我们茅塞顿开，指名了下一步努力的方向。同时，张主任对各课题组提出要求，课题研究并非一朝一夕，不是为了完成而完成，也不是为了评职称而完成，要真正走近课题研究，要有马拉松式的耐心，充分发挥研究的作用，真正让研究服务于教育和教学！各课题组成员也纷纷表示有决心、有信心完成课题的结题工作，做一名真正的研究者和教育者！