展示教学课堂 分享教学智慧

<h3>  5月14日上午,阳光格外灿烂,我们来到了美丽的中天国际小学。漫步校园,时时能学习,处处都养眼。</h3> 第一部分:上课环节 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第一堂课由六石中心小学的张敏超老师为大家展示《方帽子》一课。课堂伊始,张老师借助图片的冲击力,拉近了师生之间的距离,学生们带着快乐愉悦的心情进入课堂。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 整堂课张老师运用了多种有趣的方式指导学生识字,张老师的课堂,文本理解与识字教学相互促进,相辅相成,使学生的学习卓有成效。“有趣而有效”无时无刻不体现在陆老师课堂的每一个细节中,令在场的老师意犹未尽!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;第二堂课曹嘉璐老师执教,课题为《慢性子裁缝和急性子顾客》。曹老师立足儿童的生活体验,抓住人设的启示,慢性子裁缝的“慢”,急性子顾客的“急”,通过“以境诱读、以读引读、以说带读"等方法,从而达到“以读促思,以读激情,读中感悟"的目的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp;</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 曹老师注重朗读,关注学生,课堂驾驭能力强。在本课中,曹老师引领学生聚焦人物对话,进行分角色朗读和表演。孩子们入情入景,完全融入到文本的氛围中,充分展现了他们的天真可爱。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 金丹丹老师执教的也是《慢性子裁缝和急性子顾客》,本堂课紧扣语文要素,充分利用课堂作业本中的习题,为学生搭建学习支架。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;金老师的课紧紧抓住人物的特点,重在朗读的指导,让学生充分读,充分感悟,培养语感,并借助表格,提炼信息,梳理文章的内容,为后面的复述做好铺垫,从而加深了文本的理解。</h3> 第二部分:评课环节 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;三堂课结束后,六位老师结合三堂课例以及这次培训中的新理念进行了精彩点评,并带领现场老师们去思考、去反思。</h3> 第三部分:精彩讲座 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;接下来就是吴江云老师《走进统编教材 &nbsp;感受语文的魅力》的精彩讲座,通过吴老师对统编教材的介绍和建议,让老师们对新教材有了整体的把握,“教什么”,“怎么教”,有了明确的方向,心中有了底。</h3> <h3 style="text-align: left;">吴老师指出教师要做到这三点:</h3><h3>一是要管住自己的嘴</h3><h3>学生会的不讲;</h3><h3>学生能自己学会的不讲;</h3><h3>讲了学生还不会的不讲;</h3><h3> 二是要放大权</h3><h3>留给学生静静思考的空间;</h3><h3>眼里要有所有的孩子,并关注每一个孩子;</h3><h3>留足学生大胆表现、大量操练的时间;</h3><h3>三是打破传统的教学模式</h3><h3>一对一的交流变成全班互动“抛球”</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#333333">  90课时培训,一路学习,一路收获,一路成长,我们一直在路上……</font></h3>

老师

学生

课堂

慢性子

急性子

朗读

张老师

裁缝

文本

以读