今天，我们是在盘锦市魏书生中学交流学习的第二天，也是最后一天。通过昨天一天的学习和晚上的交流讨论，我们带着新的疑问走进了学校。<h3><br></h3> 观摩课间操 <h3> 我们今天上午先观看了学生的课间操。他们的动作整齐划一，不需要老师的口号，听从音乐的指挥变换队形。</h3> “六步教学分组学习”地理课 <h3> 观摩“六步教学分组学习”教学示范地理课，课堂上充分利用了小组学习，激励学生的学习积极性。各环节层层递进，环环相扣，最后利用自测自结巩固知识。</h3> 教学工作报告 接下来，由张思宝校长为我们作名为“分组学习提效率，有效作业减负担”的报告。在报告中，张校长不仅讲了学校实施的具体细则，还提供了行之有效的方法方式，毫不藏私，使我们受益良多。<h3><br></h3> 学生就餐 <h3> 中午，我们在食堂看到了学生的就餐。安静、有序、迅速是我们的第一感受。数百人的食堂听不到说话声，排队的队伍会留出他人行走的空挡，吃饭的学生把自己的饭吃光后安静的离开。</h3> “六步教学分组学习”英语课 <h3> 下午我们又听了一节“六步教学分组学习”的英语示范课。六步教学：定向、自学、讨论（交流）、答疑（质疑）、自测（互测）、自结（互结）。这六步在课堂中的体现淋漓尽致。这不是形式上的作秀，而是做到实处的方法。也能看出学生在这样的课堂上充分被调动起来，所学知识会更加牢固。</h3> 分组学习、有效作业 <h3> 班主任翟金莉与我们分享了她在实施分组教学，提高教学效率中一些具体的方法。比如在上课加分中加分规则不宜太多；有仪式感的奖励学生；面批面改学生作业，同号互批等等。</h3> 学习感受 <h3> 短暂两天的学习结束了，老师们纷纷写下了自己学习的感受。时间虽短，但收获的知识值得我们在教学中仔细品味、认真学习。</h3>