益智课堂与思考力培养的实践研究 <h3>《益智课堂教学中教师提问策略的研究》</h3> <h3>自课题开题以来，我们认真对待课题研究工作，主要从以下几个方面来确保课题研究的有效进行：</h3> <h3>一、组织保障确保课题研究工作顺利开展</h3><h3> 学校成立了以黄国慧组长、杨冬梅、王永利、黄小红、徐瑛课题研究工作领导小组和各处室具体执行、全校教师全程参与的工作组。</h3> <h3>二、确保课题研究工作扎实进行</h3><h3>1、搭平台</h3><h3>开题以来，我们以课题研究工作为主线，为老师们搭建了很多专业成长的平台。每学期一次的学科教学比武，每月一次的课题组成员交流活动，每两周一次的课题组成员学习活动。</h3> <h3>1.敖州小学与兄弟学校教研交流</h3> <h3>2.重视教研活动</h3> <h3>语文组研讨会</h3> <h3>数学组研讨会</h3> <h3>英语组研讨会</h3> <h3>3.提高教研水平展开的研讨会</h3> <h3>市领导的教学调研</h3> <h3>通过运用益智课堂这一课题研究的成果来指导教育教学工作，也取得了一定的效果： </h3><h3> 1、教育思路开阔了</h3><h3> 2、教学水平提高了</h3><h3> 3、教研能力提升了</h3><h3> 4、教学效果变好了</h3><h3>虽然我们的课题研究工作取得了一些成绩，但问题也在所难免：如理论研究的力度还要进一步加大，运用成果的范围要进一步加大，成果的总结升华要进一步加强等等。但我们相信，有我校全体教师扎实进取的研究态度，益智课堂课题研究工作必将取得更大的成效。</h3><h3> 益智课堂课题组</h3><h3> 2019年5月7日</h3>