<h3> 邓晶予，中小学一级生物教师，曾荣获山西省“三晋英才”，山西省教学能手，临汾市教学能手，山西省首届教师技能大赛二等奖，临汾市优质课一等奖，临汾市自制教具大赛一等奖，临汾市实验说课大赛二等奖，侯马市教学能手，侯马市教师技能大赛一等奖等多项荣誉。</h3> <h3> 五月七日，邓晶予老师在八年级251班进行了示范性公开教学。</h3> <h3>创设问题情景，巧妙引入新课。</h3> <h3>同学们互相交流，合作探究。</h3> <h3>课后，理化生教师一起分享了对这节课的看法和见解。指出了这节课的亮点和不足。互相学习，共同提高！</h3> <h3>邓晶予老师创设了引导学生主动参与的教学环境，把学生置于主体地位，并提供充分的展示空间，使学生真正成为课堂的主人。通过学生的自主学习和合作探究，在解决问题中学习，从学习中获得积极的情感体验。<br> 在教学过程中，师生分享彼此的思考和见解，交流彼此的情感和理念。丰富教学内容，实现教学相长。课堂上教师不急于教给学生什么，也不满足于教给学生什么，而是不断地为学生创设一种＂海阔凭鱼跃，天高任鸟飞＂的广阔发展空间。＂问渠那得清如许，为有源头活水来＂。我们将努力提升自我，争取将每节课都打造成为优质课。</h3>