相约课堂 ，促进成长

慧

学生

老师

学习

三年级

教学

教师

活动

备课

语文

面积

　　为探讨有效备课，有效的课堂教学策略，促进我们三年级教师的专业成长，提高课堂教学质量，构建浓郁的教研氛围，学校于2019年5月5日至5月8日对三年级全体教师开展了历时四天的行政听课活动。本次活动由莫佳娴校长和主管教学的曾永红副校长策划。

本次活动三年级参与上课的老师：

语文团队：韦玉时，韦昭敏，秦慧，鲁琳，邓星。

数学团队：黄芳，覃媛，韦东伟，戴丽芝，韦碧羡。

英语团队：潘新爱 覃洁惠

韦玉时老师带来的是17课《虎门销烟》，她从罂粟花入手，让学生认识毒品——鸦片。通过视频给学生了解虎门销烟这个历史事件提供了一定的经验基础，最后引导学生抓住“先……再……然后……”复述硝烟的经过。

　　韦昭敏老师的课堂学习氛围非常的浓烈，还充分彰显了学生良好的学习习惯，整节课韦老师的肢体语言丰富，语调抑扬顿挫，学生的情感都被调动起来。他执教的《“超级球迷”邓小平》渗透了学习方法和写作方法的指导，指导学生抓住题目中“超级球迷”以及文中四个典型的事例来描写人物，做到了学以致用。

　　秦慧老师在执教《宋庆龄故居的樟树》时，通过让学生抓住“蓬蓬勃勃”，并联系上文的“枝干粗壮”“树叶稠密”等词句来感受樟树旺盛的生命力。最后创设情境，让孩子想象樟树还会在什么环境下蓬蓬勃勃，补白式的想象，让孩子在学习中感悟到了樟树旺盛的生命力，为学生理解人与树之间的联系打好基础。

　　鲁林老师执教的《习作五》通过对课文描写人物方法的复习，再深入的剖析例文，在遇到难点时，还结合生活中的一些浅显易懂的例子，让学生习得描写人物的方法。

　　邓星老师执教的是19课《石头书》，这是一篇科普类的文章，教学时她侧重于让学生在对话训练与角色扮演中认识石头书，注重训练学生概括课文内容的能力、提取信息的能力。她的课堂思路清晰，环节紧凑，学生的课堂习惯也非常好。

　　在四月份时，我们三年级的语文团队就在曾永红副校长的指导下进行了第五第六单元的集体备课，本次活动也彰显了集体备课的智慧。

　　评课时，曾副校长和韦毅主任针对我们的课给予了肯定同时也指出存在的不足之处。活动的最后曾副校长对我们寄予期望：语文课的学习不仅要让孩子习得语文知识，还应授予学生语文学习的方法，增强语文性，让学生一课一得！

　　戴丽芝老师的一节《面积和面积单位》在教学中让学生边摸边体会、边摸边想象、边摸边描述，在这一系列的感知活动中，使学生真正题解面积的意义。同时注重采用多种方式帮助学生建立表象。通过为学生提供1平方厘米、1平方分米、1平方米的学具，让学生亲自观察，并找一找生活中接近这些面积单位的表面，用学具去量一量、比一比，更好地帮助学生建立面积单位的表象。

　　韦东伟、覃媛、黄芳老师同课异构《长方形、正方形面积的计算》教学中注重学习方法、思维方法和探究方法的获取，让学生主动获取知识，在课堂中，教师组织学生开展有效的合作学习，学生动脑、动手和动口，积极主动地参与学习活动，把学习的主动权还给学生，真正体现学生是学习的主人。

韦碧羡老师的《解决问题》注意了解决铺地砖问题方法的指导，着重体现解决问题策略的多样性，引导学生只要知道房间的面积和一块砖的面积，两个相除就可以求出需要几块砖。 同时强调面积的单位不统一的时候要先统一单位才能相除。这样，学生理清了解题思路，解答起来就不难了。

　　潘新爱老师带来的一节询问物品位置及回答，要求学生能在语境中远用Where is ...？ It‘S in/on/under ... .来询问和回答物品所在的位置，老师采用藏物品导入新句型和新单词 ，学生好奇，接受知识也很容易，为了加深新句型和新单词的记忆，又让学生玩了一个找物品的游戏，学生积极参与，学生得在玩中学，学中又玩，课堂气氛很活跃，知识接受得很好，让孩子们轻松，开心的度过一节课

覃洁惠老师的课生动活泼 ，教师善于创设多种情境吸引学生， 激发孩子英语学习的兴趣 ，让学生在玩中学 ，很好的运用了寓教于乐的教学理念。

　　课后老师认真交流教学经验 ，曾副校长亲临指导，并从教学模式和课堂教学设计方面提出建议。

　　观课的老师们，认真听课，做好笔记。可以说，这次活动加大了我校团队研修的力度，增强了全体教师参加教研的意识，合作意识。我们将继续砥砺前行，扎根科研，致力于提高教师的有效备课和教学水平。

活动策划：莫佳娴，曾永红

活动组织：拉堡第二小学教务处

图片：三年级教师

审核：韦玉时

编辑：秦慧

文字：秦慧 韦碧羡 覃洁惠 潘新爱