<h3> 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，百花齐放才能春色满园。构建“和润课堂”，我们一直在路上。5月9日、10日上午，老校区四五六年级的数学老师齐聚一堂，共同学习、探讨、提升。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">课堂展示 精彩纷呈</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">郭银鸽老师执教《折线统计图》</font></h1><h3><br></h3> <h3> 郭老师的课带着鲜明的时代气息，从华为手机销售情况引入，以中国高铁发展史结尾，有效的激起学生学习的兴趣和热情。引图—读图—辨图—说图—画图—用图，整个过程有条理，有层次，过渡自然，同时注重培养学生的观察能力、独立思考能力和情感态度价值观。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">秦魏静老师执教《数学思考》</font></h1> <h3> 数学思考要注重数学思想和方法的提炼，秦老师引导学生从简单入手，有序地进行思考，用了数形结合和列表的方法，学生在自主探究中发现了其中蕴含的规律，并在实际问题中运用规律。每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，并未一问一答的大包大揽，给孩子们创设自由、和谐地学习氛围。</h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">认真倾听 深度思考 积极发言</font></b><br></h3> <h3> 学生在宽松的环境中认真倾听，积极地进行深度思考，大胆踊跃地发言，在与同学思维的碰撞中提升自身的学习能力以及与同伴合作的能力。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">评课议课 各抒己见</font></b></h3> <h3> 两节课后，两位老师分享了自己的所思所得，教师们展开了热烈的讨论，从核心问题的设置、小组合作的有效性、和润课堂的具体体现等方面进行了细致地点评，对两节课的亮点进行充分的肯定，并对需要改进的地方深入的探讨。</h3> <h3> 边主任说：“备课时，我们应该考虑到通过本节课的学习要培养学生的哪些核心素养；如何设置核心问题，激发学生的思考与探究。我们要从学生的需求出发，激发起探究的欲望，数学也不再枯燥，让孩子们感受到数学的乐趣，感受到数学是来源于生活，又服务于生活。”</h3>