<h3> 二年级第十二周讲练计划的主题是《我会续编故事》，仿照第10课《沙滩上的童话》，让学生充分发挥想象，根据课本50面提供的两种开头，试着用上下面的词语，自编童话故事。 </h3><h3> 提供的6组词语分别包含本课的6个生字，每组的词语意思相近。那么怎样开展编童话故事活动呢？</h3><h3> ①让学生先读题目，明确题意。②读词语的时候，引导学生发现词语之间的联系。③用提供的句子作为故事的开头，想象在沙漠和大山里发生了什么故事。④根据提供的词语想象故事的起因、经过、结果。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 任务一布置，大家就开始动脑筋着手准备。先仔细研读第10课，明白编故事的基本步骤。接着口头讲故事，然后将构想好的故事写在纸上。接下来我们一起欣赏一下同学们的作品吧！</h3> <h3> 孩子们的书写习惯真不错！他们编的故事多有趣！</h3> <h3> </h3> <h3> 大家拿起画笔给故事配上色彩和插图！</h3> <h3>二年级各班创建活动广场。大家纷纷摩拳擦掌，将自己最满意的作品上传到家校帮里面，同学之间还互相点赞呢！</h3><h3><br></h3><h3>1.展示我的作品，图文并茂！</h3><h3></h3> <h3>2.朗读我的故事，引人入胜！</h3> <h3>3.清晰流畅有感情的表达，展现自信！</h3> <h3>4.认真专注的模样，最令人赞赏！</h3> <h3>5.录下我讲故事的过程，作为最美好的回忆！</h3> <h3> 通过本周的续编故事讲练计划，学生们充分发挥自主性，合理展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。从“展开想象”到“想象画面”到“把想象的内容写下来”的这一过程，大家的综合能力得到进一步发展，童心得到飞扬！</h3>