校际牵手送教，和谐共促发展

江山

　　——观音学校区、市级骨干教师送教活动

　　为进一步深化课堂教学改革，切实加强学校教学常规管理，提高课堂教学实效，积极推动“互联网+教育”和创新素质教育稳步向前迈进，同时更好的发挥区、市级骨干教师示范、引领和带动作用，全面提高课堂教学质量。根据沙坡头区教育局在骨干教师中开展“一评、二帮、三读、四送、五悟”活动的通知精神，镇罗学区各位领导精心安排与组织，开展了九年制学校常规教学工作检查暨区、市级骨干教师分别在镇中、观音、凯歌学校进行送教研讨活动。

　　2019年5月9日，观音学校骨干教师一行四人到镇罗中学进行送教观摩活动，之后又聆听了镇中部分青年教师的课并进行交流研讨。本次"送教"活动，为兄弟学校教师交流先进的教育教学理念、教学方法提供了有利的平台和契机。

　　活动中充分发挥了骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、送课学校教师做课、课堂互动交流、部分领导和学科组长点评，教师之间相互取长补短，缩小了本镇校际间教育认知的差距，共同提高处理教材、备课教研、设计教学、驾驭课堂等能力，并以此为契机，加快提升教师队伍教学、教研能力，打造了一支善于利用信息技术优质资源开展课堂教学活动的农村教师队伍。对本镇教师业务能力的提升起到了有效的帮扶作用。

　　本次送教活动促进了课堂教学有效提高，共享了优质教育资源，引领了教师专业成长，达到了校际间教师的优势互补、共同提升的良好效果。几位送课教师的表现也得到了兄弟学校领导和教师的高度评价，同时也提出了宝贵的评析参考意见和建议，为教师今后的提升指明了方向。

　　王晓燕老师和镇中六年级的孩子们共同学习了《养花》一课。她的课堂总是很亲切，评价语言非常丰富，师生互动和谐，课堂的每个环节都给孩子们留下了深刻的印象。整堂课中王老师紧紧围绕中心句“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。”让学生体会到了养花的乐趣和热爱生活的热情。不但如此，还综合复习了联系上下文理解词语，找中心句等阅读方法。最后还让学生学习老舍先生在本文中体现的写作方法：叙事与感受巧妙地结合，注重语文人文性和综合性的特点。

　　李莉老师《图文转换漫画专题复习》一课中，从知识点方面讲解漫画的鉴赏方法,规范答题步骤。从能力点方面使学生能解读漫画类题目的相关信息，能将漫画的信息依据要求恰当地表述出来。继而培养学生从漫画中挖掘真、善、美的能力。本堂课中紧扣中考要求，理解漫画中传达的深层含义，把握作者的创作意图，掌握中考试题中不同题目的答题方法和关键的得分点，对即将直进考场的同学可谓及时雨一场。

　　孟钦刚老师在《平行四边形性质》一课中充发掘制作数学教具、学具，并展开探究，让学生在体验中感悟总结，获得知识。本节课上，学生变成了课堂的主人，他们画图，板演，分析，讲解，总结方法，归纳解题技巧，不仅收获着知识，还收获着成功与快乐。教师由传统模式下的“主演”变为“导演”，成为学生学习的伙伴，成为课堂的组织者，引导者，参与者。当学生出现不到位现象时教师及时进行追问，从而使学生的理解更加深刻，增强展示的效果。

　　冯永忠老师在《电与磁》复习一课中，采用自学引导、演示实验和视频素材资料等多种教学手段的应用，起到了很好的作用。既让学体验到了探究过程中的乐趣，调动了学生的学习积极性，又培养了与他人合作能力，观察能力、分析能力、和概括能力。

　　课后评课，实事求是，字句珍言，难能可贵，教师间直抒己见，具有很强的实效性。