全市中小学优秀校徽、校旗、校风、校训展示（三）——吴村镇、姚村镇、时庄街道、尼山镇

曲阜教师教育

校徽

校风

校训

象征

学校

学生

寓意

设计说明

小学

我校

　　为引导学校树立文化兴校、文化育人理念，深入挖掘校徽、校旗、校训、校风的思想内涵，提炼办学理念、办学目标等学校精神文化，推动学校形成厚重的育人氛围和文化积淀。曲阜市教体局在全市中小学开展优秀校徽、校旗、校风、校训征集评选活动。现将优秀作品进行集中展示，希望各学校以此次评选活动为契机，不断加强校园文化建设，提升办学品位，构建文明校园、和谐校园。

一、曲阜市吴村镇中学

校徽设计说明

• 1、外形：校徽整体设计为双圆形，象征师生凝心聚力、同心同德，教学相长、共同发展：象征着吴村镇中学立德树人，与时俱进，全面发展，圆满发展。
  
• 2、颜色：校徽以绿、蓝、红三种颜色组成。绿色是主色，象征青青校园扬青春风采：以人为本促本色发展。寓意镇中学子青春飞扬自强不息，镇中校园是知识疆土育人沃野。蓝色是梦想的颜色，历史的记忆，是追求的姿态，是知识海洋的湛蓝，是知识天空的蔚蓝。红色是红日的颜色，是师爱的颜色，是热情的显现。三色相通，交相辉映，和谐共生。
  
• 3、图案：校徽图案是由吴村镇中学的吴村的首字母“WC”、蓝鸟、红日、数字1971组成，1971象征着学校发展的艰辛历程和辉煌历史。整体图案象征着镇中学子在吴村镇中学的这片教育沃土上，在老师火热的爱的关怀下，振翅高飞、奋力翱翔、勇敢挑战、执着追梦！
  
• 4、环形结构中是学校的汉字和拼音名称，上下映衬，和谐美观。
  
• 5、整体效果：构图精心，形式美观；形象生动，富有动感；色彩鲜明，寓意深刻，很好地诠释了吴村镇中学的教育历史、教育情怀、教育理想，具有很强的鼓舞性、亲和力、认同感，易于在多媒体、校本课程、校服中推广使用。
  

二、曲阜市吴村镇崔屯小学

校徽设计说明

• 1、外形：整体图案设计为圆形，寓意和谐，象征着吴村镇崔屯小学师生的团结协作、凝心聚力、追求卓越的坚定信念，以及致力于学生的全面发展的教育理念。
  
• 2、色彩：校徽整体以白色、绿色、黄色、橙色和红色组成。其中主色调绿色象征吴村镇崔屯小学师生朝气蓬勃、自强不息的精神，象征着吴村镇崔屯小学是育人的绿色摇篮和沃野。白色、黄色、橙色和红色，则象征着纯洁、生机、坚韧和希望。
  
• 3、图案：校徽主体图案由汉字“崔屯”的汉语拼音首字母“ct”构成，字母经变化成一只雏鹰的图案，构成一幅在旭日的照耀下展翅飞翔的雏鹰形象，象征着崔屯学子如雏鹰一般振翅翱翔、放飞希望。
  
• 4、圆外的环形结构中为学校名称的汉字和拼音的两种写法。
  
• 5、整体效果：整个图案构图和谐稳健、形象大气、色彩鲜明、理念到位、寓意深刻，具有很强的可辨性和亲和力，易于制作及在各种载体中使用。
  

三、曲阜市吴村镇郭店小学

（一）、校徽设计说明

• 1、郭店小学校徽主图部分由“郭店”的拼音首字母G、D变形而来。主图上方图案形似变形的手托起太阳的图案；主图下部分形似书本的图案，表现出郭店小学教书育人的崇高情怀。整体表达出在知识的沃土中教师的双手托起祖国明天的太阳；也寓意着以书本为助推，学生勇于去探索新知。整个标志让人感觉朝气蓬勃、积极向上，既体现了学校以人为本的理念，又承载着深厚的文化底蕴。
  
• 2、校徽色彩设计为红、橙、绿、蓝、白，红和橙代表热情与激情；绿色代表青春与希望；蓝色代表宁静与深邃；白色代表清纯与神圣。红、橙、绿、蓝、白的整体搭配意寓“菁菁校园”，表现学校的朝气与活力。
  

（二）、校训

• 校训：明德惟馨 格物惟勤
  
• 校训解读：
  
• 真正能够发出香气的是我们自己的美德；在探求事物原理的过程中我们要勤奋不懈。
  
• 我们秉承“明德惟馨、格物惟勤”的校训，励志奋进，追求卓越，努力创建适合学生健康成长的现代优质教育。让学生孕育梦想，放飞希望，收获成功！
  

（三）、校风

• 校风：厚德明礼 力学笃行
  
• 校风解读：
  
• 有大德，懂礼仪， 厚德博学，乐教善导，求真求新，勤勉学习并实践所学。
  

四、曲阜市姚村镇中学

（一）、校徽设计说明

• 1、【奋飞之鹰】：鹰不仅象征着自由，力量，勇猛和胜利，更象征着对知识的不懈追求。奋飞之鹰寓意我校学生正是这样一只积极进取，对知识不懈追求之鹰。学校校歌歌名为“奋飞之鹰”。
• 2、【打开的书】：书本是知识的象征。知识就是力量。寓意我校学生勤奋学习，在书本中汲取了丰富的知识素养，在天空中飞的更高，更远。
• 3、【冉冉升起的太阳】雏鹰翅膀围成的红黄渐变的圆，象征冉冉升起的太阳，寓意学生像雏鹰一样，追逐光明，奔向太阳。
  
• 4、【1960】：为学校建校时间。 　　
  
• 5、【曲阜市姚村镇中学】：采用行楷字体。
  
• 6、【QUFU YAOCUN MIDDLE SCHOOL】：采用Arial字体。　
  
• 7、【整体设计】：校徽整体设计为圆形，取“天圆地方”中天圆之意，采用天空蓝为主色调，象征我校学生如奋飞之鹰飞翔在蓝色的天空。突出“奋飞之鹰”，“打开的书”“冉冉升起的太阳”等核心元素，体现我校师生乐观、进取、灿烂的精神面貌，预示着我校的辉煌发展。
  

（二）、校旗设计说明

• 校旗由蓝色旗面和黄色校标、校名组成。旗面采用蓝色为天空蓝，蓝色是天空的颜色，寓意我校如奋飞之鹰在蓝天翱翔。校标和校名采用黄色为主色，体现我校师生乐观、理想、灿烂的精神面貌，预示着我校的辉煌发展，象征着我校的智慧之光。
  

（三）、校训

• 校训：勤朴敦行 博学志和
  
• 校训解读：
  
• 包含着丰富哲理，寓意深远，是姚村镇中学治学态度、求学方法、处世之理、做人之本的绝佳写照，其必将激励着姚村镇中学全体师生勤于耕耘、自强不息、勇于开拓，与人民同呼吸，与时代共前进。当历史的车轮隆隆驶过21世纪的门槛时，我们共同站在一个崭新的历史制高点，总结过去，展望未来；当江河之水以汹涌澎湃、汪洋恣肆之势涌入全球化大潮之时，秉承“勤朴敦行、博学志和”校训理念的姚村镇中学的全体师生当责无旁贷、义无返顾地以教报国，以学报国，用日新日毅、日坚日强的铁肩，以敢为敢当的气魄，挑起中国现代化建之重任。 
  

（四）、校风

• 校风：见贤思齐 和而不同
  
• 校风解读：
  
• “见贤思齐”要求我们要忠诚于自己的信仰，执着于所从事的事业，诚以修身，信以立世，厚己德以厚社会之德；要继承和丰富优秀的知识文化，兼收并蓄、博采众长，博己学以博社会之学。
  
• “和而不同”是学校的活力所在，包含求真、开放、公正、自由、包容、创新之意。和实生物，同则不继。“和”是万物生长发展的根据，也是事物存在发展的内在动力。追求天人和谐、人际和谐、身心和谐,表现了中华民族兼容并包、博大宽厚的和合思想和哲学智慧。
  
• “见贤思齐，和而不同”既是姚村镇中学文化的核心价值，也是中华民族共同的价值取向。我们要秉持学校精神，传扬民族优秀文化，把这一核心价值贯穿到学校组织、制度、治学、育人各个环节，落实到学科建设、专业建设、师资队伍建设和人才培养活动等各个方面，营造和而不同的良好氛围。
  

五、曲阜市姚村镇春亭小学

（一）、校徽设计说明

• 1、春亭小学校徽是由书本、人字、太阳组成的春亭小学的“春”字。
  
• 2、太阳象征善的理念，象征生命和力量、永恒和光明、生机与繁盛、温暖和希望。同时，太阳还象征从小要树立远大的理想，励志笃学，学好本领，将来报效祖国；人和书的作用，一是，象征着作为人民的教师，承担者教书育人，润泽生命之意。二是，它构成了劳动与智慧的力量，方能托起火红的太阳。昭示着春亭小学及其孩子们，如同八九点钟的太阳，必将拥抱一个光辉灿烂的未来。
  

（二）、校训

• 校训：“德以养正，学以树人”
  
• 校训解读：
  
• 我校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，落实课程改革，打造高效课堂，学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用。学校从学生童年就施以正确的教育，让小学生懂得要从小学习做人，要学会做人的准则，要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
  

（三）、校风

• 校风：明理守纪 和谐奋进
  
• 校风解读：
  
• 明理守纪——懂得做人的道理，懂文明讲礼貌，明确应遵循的行为规范和应遵守的社会公德。和谐奋进——“和谐”：为“办事之基”。追求教与学的和谐、教师与学生的和谐、人与环境和自然的和谐，追求民主平等，追求身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展。“奋进”：为“成功之源”。体现勇于开拓，积极创新，立志有为，奋力向前的精神。
  

六、曲阜市姚村镇孔村小学

（一）、校徽设计说明

• 孔村小学校徽由“孔村”二字的拼音首写字母“KC”和冉冉升起的朝阳为设计元素构成，寓意阳光 、希望和爱。
  
• 1、校徽整体采用同心圆环设计，象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念和团结、勤奋、求实、创新的优良校风，体现了学校的和谐、团结发展。
  
• 2、校徽圆环内上半部分背景白色，上书“姚村镇孔村小学”七个红色行楷大字。与之相对应的下半部分是红色背景衬托下的学校名称的大写汉语拼音，字体为白色。红色寓意教师工作热情似火，学校发展生机蓬；白色寓意教师公正廉洁，学生心灵纯洁无瑕。
  
• 3、内环中图案是校徽的主题部分，由“孔村”二字的拼音首写字母“K、C”和冉冉升起的朝阳为设计元素构成。图案最下面是变体的大写字母“K”，字母平躺开口向上，一横变体为蓝白相间的河流图案，表明我校地处泗水之滨，也意味着孔村小学在泗水母亲河的哺育下茁壮成长。河流图案上的“1992”是学校建校时间。“K”字母的一撇一捺开口向上，变体为两片绿叶，象征教师甘为绿叶、无私奉献的精神，同时两片绿叶还象征教师的充满爱心的双手。K字母上面是平躺的大写字母“C”，象征教师的博大胸怀；“C”字母上方是冉冉升起的朝阳，象征生机蓬勃、茁壮成长的学生。整体寓意教师敞开胸怀，擎起双手托起祖国的朝阳，用爱心和责任心去拥抱、呵护学生，哺育学生健康成长。
  
• 4、冉冉升起的太阳居于内圆中整个图案的正上方，还寓意孔村小学和全体师生在中国共产党光辉沐浴下，在素质教育纲领指导下，努力拼搏、锐意创新、积极进取，一定能战胜一切困难，到达梦想彼岸。孔村小学前途充满光明和希望。
  

（二）、校训

• 校训：厚德博学 慎行至善
  
• 校训解读：
  
• 校训要求广大师生注重道德修养，追求广博学识；行为谨慎，对完美境界孜孜不倦的追求精神。
  

（三）、校风

• 校风：精勤求学 敦笃励志
  
• 校风解读：
  
• 旨在培养学生养成勤奋学习、敏而好学、不耻下问、敦厚诚信的品德，吃苦耐劳、创新、实干的社会责任感，成就大事的志向
  

七、曲阜市时庄街道中学

（一）校徽设计说明

• 1、校徽构图主题由“时庄街道中学”中的“时”字首字母 “S”和“庄”字首字母“Z”变形演化而成。
  
• 2、整体看，校徽是一个端正的“中”字，点出校名--时庄街道中学，同时又符合孔子“中庸之道”的思想。
  
• 3、“s”形成两只合抱的手，“z”是具有独立人格的“人”字，寓意"家校携手，仁者爱人"的教育理念。“1”首寓时庄街道中学“止于至善”的精神风貌，又恰似一座高峰，时刻激励着时中人“见贤思齐，追求卓越，止于至善”。
  
• 4、色调采用红黄蓝三原色。红色代表着热情与昂扬的斗志；黄色富有活力与朝气，代表收获，又象征学校辉煌灿烂的未来；蓝色宁静而沉稳，象征时中人犹如大海的广博和深邃的智慧。昭示时庄街道中学是一座和乐、幸福的学园与家园。
  
• 5、两部分紧紧环绕在“1”字周围，即符合了“仁”字本义：两人有着共同的理想，又象征学校全体师生同心同德，团结向上，共同为时庄的教育事业而奋斗。
  
• 6、标志下方的1965点明建校时间。
  

（二）校旗设计说明

• 校旗大小为二号旗，以红色为底色，上书黄色楷体“时庄街道中学”校名，校旗正上方为校徽图案。
  

（三）校训：和而不同，止于至善
（四）校风

• 校风：见贤思齐，博文约礼
  
• 校风解读：
  
• 时庄街道中学全面贯彻党的教育方针，以人为本，以提高学生的思想政治素质、道德素养为首要前提，以“让家长放心，让学生成才，让社会满意”为办学宗旨，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观；以智育为核心，培养学生的创新精神和创新能力；以社会核心价值观为途径，培养学生的实践能力，坚持全面育人原则，全面实施素质教育，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
  

八、曲阜市时庄街道马家村小学

（一）、校徽设计说明

• 马家村小学校徽整体是由马村的首字母m、j和c组成的向右上方飞翔的和平鸽图案，代表马家村小学，象征学校的和平与腾飞。
  
• 1、外形是完美无缺的圆形，寓意和谐，象征教师的团结和学生的全面发展。
  
• 2、色彩：校徽整体以红色、金黄色及蓝色为主，其中主色调红色象征马家村小学的师生自强不息、朝气蓬勃的精神，蓝色和金黄色象征纯洁、生机和希望。
  
• 1、m采用暖红色，象征教师对学生的热情与关爱，同时，m与c交叉呼应，体现了马村师生心连心，紧密团结。
  
• 2、最顶端的圆球是字母j上面的一点，寓意冉冉升起的太阳。体现学校以人为本的教学理念，寓意学校和谐团结，发展向上的美好未来。
  
• 3、C是由一条弯曲的通向远方的小路变形而成，代表学生的发展之路，道路前宽后窄，寓意马村的学子成才之路会越来越宽。
  

（二）、校旗设计说明：

• 1、校徽在前，校名在后，代表学校的各项工作都在于时间赛跑，永不倦怠。
  
• 2、红色底子和黄色字：
  
• 红色视觉冲击力强，象征着师生的激情和活力。此外，红色旗子和国旗颜色一致，同样也是吉祥、喜庆的颜色。代表学校教育教学活动始终与祖国保持一致，必将红红火火，蓬勃发展。
  

（三）、校训

• 校训：勤奋、求实、创新、进取
  
• 校训解读：
  
•   校训是一个学校的文化积淀，是学校办学理念和治学精神的高度概括。
  
• “勤奋”学校不仅要培养学生勤奋的学习习惯，也要打造成学生的人生定势。老师勤、学生勤，勤学、勤练、勤于实践。
  
• “求实”要求师生认认真真读书、老老实实做人。在教育和学习上不可弄虚作假，在学问面前，做老实人，求得真才实学，做到实事求是。
  
• “创新、进取”：创新，简单地说就是利用已有的自然资源创造新东西的一种手段。只有创新才能进取。学生学会举一反三，培养创新意识，使认识和行动更符合事物的规律。教师创新新教法，学校要的是创新的管理和教育，培养的是未来的创新人才。它是学校发展的灵魂，也是一个民族兴旺发达的动力。
  

（四）、校风

• 校风：团结、奋进、文明、守纪
  
• 校风解读：
  
• “团结、奋进”：团结就是力量，团结既是创造一个有利于学生身心健康的和谐环境，又是让学生学会与人相处的育人要求。奋进，就是奋力拼搏、锐意进取，向着前进的目标不懈努力，提升师生素质，从育人环境与育人效果，提高台阶，与时俱进。
  
• “文明、守纪”：社会主义法治国家，需要新一代的法制公民，这需要从娃娃抓起。从传统美德与现代法规，从做人道理与学校规章，从思想意识到习惯养成具体结合，学校要培养的是具有现代文明气质，会做人、会做事的新生代公民。
  

九、曲阜市时庄街道代庄小学

（一）、校徽设计说明

• 校徽分两部分，由内环图标和外环文字组成。校徽的主色调以红、蓝、绿、白为主，色彩鲜明。内环图标为校徽中心标志，整体看上去就像是一艘在大海里扬帆起航的船，寓意学生们在知识的海洋里乘风破浪，展现了学校为学生成长奠基的素质办学理念，图案的船和帆是由本校名称中“代庄”二字的声母演变而成。外环文字为中英文学校名称。校徽整体设计为圆形，外围为红色，如冉冉上升的一轮红日，象征着我校强大的发展潜力、蓬勃发展的光明前景。
  

（二）、校旗设计说明

• 以红色为底色，象征着热情奔放的代庄师生,表示美好与光明，寓意代庄小学的明天越来越好！
  

（三）、校训：快乐求知，知礼向善
（四）、校风

• 校风：谈吐文雅、志趣高雅、举止优雅。
  
• 校风解读：
  
• 代庄小学从孔子儒家思想中汲取教育营养，确定了以“三雅”为导向的校园文化，通过乐育善养、善于学习、创新求变、合作进取的教师团队，引导学生做“谈吐文雅、志趣高雅、举止优雅”的“三雅”代庄人。
  
• “雅言”：学校以丰富多彩的书香活动为重点，如开展诵读传统文化经典、讲名人故事、书香班级评比等活动，使校园处处洋溢着“花香书更香，景美人更美”的绿色文化氛围。
  
• “雅趣”：学校通过举办艺术节开展阶段性交流、总结与提升；走廊文化、墙壁文化等，加大了隐性的非物态文化建设，不断丰富学生的课余文化生活。
  
• “雅行”：学校开展了以良好行为为主题的养成教育活动。在学生中成立“好习惯养成”检查小组，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学间养成良好行为习惯。
  

十、曲阜市尼山中学

（一）、校徽设计说明

• 1、书法草书“尼山”二字，代表尼山中学，1969年建校。
  
• 2、纹样的上半部分又可看成“仁”的变形体，下半部分看成“人”
  
• 的变体字，合成仁者爱人的合体，“仁人”：寓意培养学生有仁爱之心。
  
• 3、“蓝”纹为蓝天的象征，“绿”纹为碧水的象征，“仁”纹为红日的象征，寓意“蓝天碧水红日”象征，尼山中学所在的优美的育人自然环境，彰显了尼山中学发展的强劲势头。
  

（二）、校训：溯源育新、明德铸魂
（三）、校风

• 校风：诚信修身、教学相长
  
• 校风解读：
  
• 尼山中学地处先师孔子的诞生地，东临圣水湖，南傍大沂河，具有深厚的文化底蕴和优美的自然景观。学校秉承先师孔子“学而不厌，诲人不倦”的办学理念，以“弘毅”为校魂，以“溯源育新、明德铸魂”为校训，“诚信修身、教学相长”为校风，“修己、敬业、树人”为教风，“知之、好之、乐之”为学风。创建“儒家文化”为背景的校园文化，把“仁爱、和谐，促发展，与时谐行学孔子”立为德育核心，力争把每位学生都培养为谦谦君子。
  

十一、曲阜市尼山镇昌平中学

（一）、校徽设计说明

• 中心图案是昌平拼音首字母的变形，它又像一只飞鸟，时而盘旋于地球之上，张望着美丽的家乡；时而迎着太阳，展翅飞翔在蓝天之上。红色的太阳高居其上，象征了师生志存高远、振兴中华的远大理想。红色热情奔放，让人想象到火热的青春，寄寓了师生干事创业的干劲和决心；绿色光鲜亮丽，让人想象到苗木郁郁葱葱，寄寓了君子自强不息的思想；蓝色高雅大方，让人想象到蓝天、海洋，寄寓了君子厚德载物的思想。
  

（二）、校旗设计说明

• 1、校旗的色彩：由蓝、白两色组成。蓝色象征着高雅大方，让人想象到广阔的天空，辽阔的海洋，寄寓了君子厚德载物的思想。白色寓意着纯洁的校园，也象征我校师生纯洁的心灵。
  
• 2、校旗中嵌入了徽章。徽章图案是昌平拼音首字母的变形，它迎着太阳，展翅飞翔在蓝天之上。红色的太阳高居其上，象征了师生志存高远、振兴中华的远大理想。绿色光鲜亮丽，让人想象到苗木郁郁葱葱，寄寓了君子自强不息的思想。
  
• 3、整幅图案展示的是在大海和蓝天中的场面，寓指学校有广大师生展示才华的广阔空间，也寓指学校发展空间无限，前景广阔，学校的明天将更加辉煌。
  

（三）、校训

• 校训：志道 据德 依仁 游艺。
  
• 校训解读：
  
• 语出《论语·述而》“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”“志道，据德，依仁”，强调教书育人，德育为首。“游艺”，强调因材施教，全面发展。体现了学校遵循孔子教育思想、落实素质教育方针的办学思路。
  

（四）、校风

• 校风：自强 厚德 求是 创新
  
• 校风解读：
  
• 自强 厚德语出《周易》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这体现了师生要发扬山区库区老区革命精神的决心。工作处事，要自强不息，不谢追求；道德学问，要厚德包容，虚怀如谷。
  
• 求是 创新要求的是：治学严谨，追求真理，教人学真，学做真人；鉴古知今，与时俱进，科研兴教，改革创新。
  

十二、曲阜市尼山益海小学

（一）、校徽设计说明：

• 尼山益海小学校徽由中英文校名及特色图案组成。其形为圆，圆形既有中华民族圆圆满满之审美观念，又蕴含益海小学海纳百川的文化精神。校徽主色调为蓝色，蓝色来自于大海，寓示着学校具有开放的胸襟，宽广的情怀。校徽最大的创意是将“益海”两字首字母“Y”“H”通过艺术加工，组成了一个跃动的小人儿，代表着益海学子充满活力、充满生机。益海小学全体师生乘风破浪，奋勇前行，在知识的海洋里尽情遨游。
  

（二）、校旗设计说明

• 1、校旗主色调为蓝色，蓝色来自于大海，寓示着学校具有开放的胸襟，宽广的情怀。
  
• 2、整个校徽置于蓝色之中，寓意益海学子在知识的海洋中齐头并进、搏击风浪、挑战极限。
  
• 3、中英文结合代表了传统与现代的结合，体现出学校在发扬传统的基础上开拓创新的教学理念。
  

（三）、校训

• 校训：知礼明德 博学笃行
  
• 校训解读：
  
• 我校位于圣地尼山，同时也是孔子64代孙孔尚任出生地，资源独具、优势独享。我校一贯秉承的教学理念是——“培养德才兼备的少年君子”。宋濂在《送东阳马生序》 中说：“色愈恭，礼愈至”。恭敬不仅对老师，对待同学也要恭敬。让学生不仅在老师面前懂礼貌，还要在同学交往中知礼让；《易 乾卦》曰：“君子进德修业。”唐孔颖达注：“德，谓德行，业，谓功业。”由此可知，“德”的本意就是恪守道德规范者的“操守”，“品行”。同时也要让品德内化于心，让孩子有仁爱之心，宽容之心，内心的“德”可以通过外部的“礼”表现出来，“知礼明德”是每个学生在小学阶段追求的内心道德目标；另外，广博的学识积淀了一个人的文化修养，并通过坚持不懈的努力实践之，学有所得，这才是真正的有才学。我校将“知礼明德，博学笃行”作为校训，也是希望全体同学将其内化于心，一生受益，真正做一名德才兼备的翩翩君子。
  

（四）、校风

• 校风：业精于勤 行成于思
  
• 校风解读：
  
• “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话出自韩愈的进学解，意思是说学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。作为学校，“业”对于教师来讲是教育事业，对于学生来讲是学业。无论教师还是学生，必须要勤勉才能“业精”。教学方法的进步、学习的进步离不开认真的思考，所以要想“行成”必须“善思”。学校以“业精于勤 行成于思”作为校风，就是激励广大师生勤学习、善思考，取得事业和学业的进步。