东立华幼风筝节系列主题活动简报

东立华侨幼儿园

风筝小常识

风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败”。

到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。

公元1600年，东方的风筝（菱形）传到了欧洲。

风筝分为：软翅类、硬翅类、板子类、立体类、串式类、复线类。

风筝的形状：主要是模仿大自然的生物，如雀鸟、昆虫、动物及几何立体等，而图案方面，主要由个人喜好而设计，有宣传标致，动物、蝶、飞鸟等，琳琅种种。

风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还有塑胶材料造的，骨杆有竹篾，木材及胶棒来造，近来有人设计一种无骨风筝，它的结构是引入空气于绢造的风坑之内，令风筝形成一个轻轻飘的气枕，然后乘风于上。中国、马来亚、菲律宾及日本等，亦有一种大形的风筝。

三月三为什么要放风筝？

三月三上巳或清明节期间赛纸鸢、放风筝民俗，起源于民间“断鹞放灾”信仰。初时，人们将所有的灾病写在纸鸢上，待风筝高飞之际，剪断风筝线，当纸鸢随风飘逝之时，也象征着所有的灾病都随风筝一一消逝。

藏族老人放风筝，至今还在风筝和线的接头处，插上一柱香，风筝飞到一定高度时，香火将线烧断，风筝便随风飘去，飘得越远，说明自己越健康长寿。另一方面，农家更希望那些在田亩上空的纸鹞能驱走畦间的恶鸟、害虫，以祈得一年五谷丰登。

放风筝有利于身心健康！《燕京岁时记》云：“放风筝，最能清目”。《续博物志》又云：“放风筝时引丝而上，令小儿张口仰视，可泄内热……”。

放风筝是一项综合性的体育运动。放风筝时有跑有停，有进有退，躯干、四肢动作协调、连贯、自然，几乎全身的骨骼和肌肉都要参与活动。尤其是在宽敞开阔的场地放风筝，这是最好的空气浴，在风和日丽的大自然中放风筝，也是最好的日光浴。

放风筝时人的呼吸或急或缓，心率快慢有度，可增强心肺功能，促进机体新陈代谢，改善微循环，延缓器官老化。经常放风筝，可提高生活质量，不仅能防治颈椎病，其他一些老年性疾病也会由此大为减少。

对于时下青少年沉湎网络、缺少运动、体质偏弱的普遍现象，春天外出放风筝无疑是一项集休闲、娱乐、有益身心于一体的健康户外运动。

系列活动一:走进自然，拥抱春天，亲子采风活动

系列活动二:手绘风筝，放飞梦想！

　　家长孩子充分发挥想象力，用画笔描绘春的色彩，一幅幅五彩斑斓、别具一格的风筝图案展现出来。

　　出发了，春日新雨后，空气最最好，我们要到大自然中去画风筝，放风筝喽，和春天来个热情的拥抱。

　　蓝天白云下，一只只承载着梦想的风筝不断升起，孩子们牵着风筝欢笑着，相互比看谁的风筝飞得更高。

看我画的多好

系列活动三:歌唱祖国，热爱生活

孩子们积极排练

活动前准备

召开安全员会议

各班节目各有特点

活动结束后合影留念

　　通过此次活动，既锻炼了孩子的动手能力，又培养了亲子感情，为孩子留下幸福美好的童年记忆，也让家长和孩子一起度过了一个温馨的时光。

　　东立华幼“拥抱春天，放飞梦想，歌唱祖国，热爱生活”风筝节系列活动圆满成功，感恩老师们辛苦的付出!感恩家长们积极的配合! 相信家园合力，我们的宝贝们会越来越优秀!