工作站｜送培下乡呈精彩 示范引领促成长——鼓楼区名师工作站江卫红名师工作室“送培下乡”教学研讨活动

鼓楼区江卫红名师工作室

专业引领 促进成长

　　连雨不知春去，一晴方觉夏深。五月的天空特别湛蓝，洁净的白云一扫春日的阴霾，使天空变得亮丽。2019年5月10日，鼓楼区名师工作站江卫红名师工作室领衔名师带领林锋、郑珍惠、江挺瑜、王长淦、刘晨霞一行六人，来到霞浦县长春中心小学，为孩子们带去了精彩的课堂，为参会教师带去了专业的教学引领。

课堂展示 讲座分享

　　第一堂课展示的是霞浦县长春中心的兰惠芳老师，她精心设计的苏教版三下《恐龙》，为了让学生了解不同种类的恐龙形态、生活习性等，她图文结合，引导学生合作探究说明文的方法，突出重点突破难点，在研读课文中教会孩子们学习的方法。整个课堂环节紧凑，丝丝入扣。

　　郑珍惠老师精心设计的部编版一年级下册《端午粽》，她着力借助多媒体和生动的语言创设丰富有趣的游戏情境，通过猜、听、说、读、写等策略，引领孩子潜心会文，品味好看、好香、好吃的粽子，品味字里行间洋溢的浓浓的祖孙情，并用朗读表达。她着眼于细处，扎扎实实落实低段的识字写字和朗读等教学目标。她的亲和力和幽默感感染着在场的每一个孩子，使每一个孩子在轻松愉悦的氛围中收获满满。

　　林锋老师带来的是二年级上册的《一封信》，这节课聚焦于学生阅读能力的培养。林锋老师设计了闯关游戏，从字到词到句子逐步复习巩固，富有趣味性，学生快速积极地融入课堂。她引导学生聚焦两封信的内容，通过朗读比较体会露西写信的心情，对比两封信的相同与不同之处，学会换位思考，体会爸爸读信的心情，从而理解为什么露西更愿意寄出第二次写的信。教学过程中，林锋老师循循善诱，巧妙引导，整节课学生情绪高涨，快乐学习，畅快表达。

　　江挺瑜执教的是三年级下册《我变成了一棵树》。这节课江老师由复习梳理故事情节导入，聚焦问题，了解英英变成了一棵树后发生的故事都是想象，走进想象的世界。借助白板课件以“各种有趣的鸟窝藏着生字词”，带领学生复习词语。她引导学生自主读文，与同桌交流觉得有趣的句子。品读课文，感受想象的的奇特有趣。对比阅读，不同形状的鸟窝让学生感受到了想象的有意思。关注拟声词，学生发觉文本中鸟窝的与众不同。读对话，想象小动物吃食物时会说些什么，小动物们的想象也把学生带入情境中。整节课，江老师以学情为主，先说后写，拓展练写，推荐评价。

      课堂上，孩子们用心倾听，积极举手，大胆发言。他们响亮自信的表达，你来我往的师生互动，给一节节课堂增光添彩。

刘晨霞老师分享的是《聚焦习作特质，精准设计支架》讲座。她结合实践经验，给出八项支架式训练，立足于写作教学的常态，立足于精准目标的教学，立足于读写结合的内化，立足于核心素养的落实。通过给支架式的训练，以降低习作的难度，引导学生“模仿”“体验”“实践”，内化支架所蕴含的写作思维策略与问题解决方法，从而获得习作能力上的增长。

互动交流 携手同行

　　“ 落实统编教材理念，构建小学语文智慧课堂”。送教下乡活动，搭设了区域间交流的桥梁，激发了教师参与教研的积极性，使老师们意识到作为一名教师要不断地更新自身的教育教学理念和专业知识结构，促进自身的专业成长。新颖的教学理念、精彩的环节设计、生动的课堂氛围和扎实的教学功底都让参加听课的霞浦一小协作片的老师们深深感受到语文课堂的专业和魅力！精彩的评课是思维火花的碰撞，更是教学的再生成、再融合。参加听课的老师对送培下乡的课一一进行了点评，他们表示此次送教活动，助推了教育资源的均衡化发展。课堂教学智慧的共享，课堂教学改革理念的研讨，将激励他们不断学习，不断探索。他们纷纷提出了自己在语文教学过程中的困惑，工作室的成员们有针对性地一一予以解答。双方深入交流了各自在教育教学中的经验体会，收获满满。

　　江卫红老师对本次送培下乡活动进行了小结。她肯定了送教课的目标定位精准，学生课堂生成精彩纷呈，也给课堂生成中的问题提出了改进措施，诊断明了，改进有方，为教学设计的后续研究提供了有力的指导。关于本次活动的安排，她对霞浦县进修学校和长春中心小学表示了诚挚地感谢，她指出，“只要认真，没什么事是做不好的。”她为长春中心小学领导以教促研，以研优教，扎扎实实抓教研的做法点赞。“用好统编教材，我们要为推进核心素养在小学语文课堂教学中的全面落实发挥积极的作用。”她如是说。

　　水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。行走在学习旅途，我们一路同行，播撒阳光。这个夏日，收获了期待的美好。

撰稿、编辑：刘晨霞

照片：王长淦

工作室审核：江卫红

工作站审核：江振珍 卢声怡