教学视导促成长，笃实践行谱新篇――高新园小学迎接市教研室调研与视导活动纪实

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　　为开展以立德树人为根本任务和全面提升教学质量为核心的教学改革，深化“双改行动”，提升育人实效，诸城市教研室组织开展以“基于教学评一致性的课堂研究”为主题的小学半日教研活动。5月8日、9日教研室教学视导组成员莅临高新园陆吉小学、下泊小学进行了为期两天的教学调研与视导活动。

通过现场听课、评课、听取汇报等形式，对青年教师开学以来的教学工作进行了较为全面的了解，并给出了一些切实可行的指导。

　　王茗老师给四年级带来了一堂生动的美术课--《静物一家》，精心制作的视频带领学生从生活走进课堂，又从课堂实践到生活。学生上课积极性得到了很大的激发，对美术课产生了浓厚的兴趣。

　　王璇老师执教的科学课《斜面》，从学生的生活经验入手，通过学生小组合作动手操作，指导学生探究斜面的作用。教学环节精心设计、巧妙安排，培养了学生的动手、创造和思维能力。

　　于泳老师讲的是道德与法治《交通安全伴我行》一课。同学们在课堂上模拟了过马路的情景，并联系自身上学、放学经过的路口，了解马路上常见的交通标志及我们在日常乘车时的注意事宜等。同学们更进一步体会生命的价值与可贵，懂得珍惜生命、热爱生命。

　　李慧老师执教的六年级 M9U1 Best wishes to you！老师通过多样化的教学方法调动了学生的积极性，让学生在轻松的氛围中学习，充分激发了学生的学习兴趣。

　　赵鹏老师执教的数学课《观察物体》，从一篇语文课文”画杨桃“进行导入，充分引起学生的学习兴趣，逐步引导孩子脱离模型实际，培养学生的空间观念以及动手操作能力。

　　臧春晓老师讲的是《掀起你的盖头来》音乐课。臧老师围绕自己设定的课题确定教学目标,采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重点和难点。以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。

　　课堂教学结束后，各科教研员组织听课评课对青年教师的优点提出了肯定，同时也细致入微地指出了教学过程中存在的不足。

　　美术教研员李主任充分肯定了王老师的课堂，教材分析透彻，课件制作精美，课堂气氛融洽，在快乐中学习，在欢乐中体会美术课的魅力，把美术课当成一种兴趣。

　　科学教研员魏主任对王老师的课堂进行了高度评价，指出整堂课贯穿了“科学学习以探究为核心”的科学课改理念，在教学中，王老师更多地关注学生科学探究技能和引导学生进行实验数据分析的思维能力，课堂气氛轻松、实验严谨，环节灵活变通，充分调动了学生科学探究的积极性。

　　道德与法治教研员孙立军主任指出，于老师的教学内容能够从生活情境中出发，课堂内容融教育性、知识性、趣味性为一体,通过丰富多彩的形式来表现。

教研组朱美荣主任肯定了于老师的直观性、生活化教学，同时针对新的教学评价量化提出了以下要求：一要重视课程育人的学科价值；二要探究学生自主学习的深度和效度；三要研究教学过程中的学习点和兴趣点。

　　教研室王主任对本堂课给与了中肯的评价，并给出了很多建设性的建议，比如教师应该提高课堂节奏，并且充满激情，注意抓环节落实，注意重难点处理，应该课本联系生活，最后王主任再次强调了教学评价任务一致性的重要性！

　　教研员郭主任对赵鹏老师的课堂进行了高度的评价，指出整节课堂，学生的动手操作能力、小组合作能力以及开拓性思维得到了充分的发展。

　　本次教学视导，为高新园青年教师搭建了一个锻炼自己的平台，为教师课堂教学水平的提升起到了推进作用。各学科教研员的深入课堂、悉心指导，让作课及听课教师受益匪浅。学校将以此为契机抓课堂教学，提升教学质量，完善教学管理，在教育教学上更上一层楼。