旺起镇中心小学校二年级2018――2019学年度第二学期专项学习能力乐考

月球公主

乐考

朗读

大题

语文

孩子

填上

二年级

能力

学生

数学

　　为多角度地监测课堂教学效率，科学地运用多种方式评价学生的学习能力和学业水平，提高教师解读教材能力、教学技能、教学评价能力和学生的学习能力，依据丰满区教育局下发的“关于质量监测的方案”相关要求，我们旺起镇中心小学校在丰满区进修学校小学部的统一组织下， 在2019年5月9日上午开展了乐考，我们任教的是二年级，开展的是数学、语文两个学科专项学习能力乐考。

校领导们对这次乐考进行了全方位的布置，召开考务会，制作PPT，并要求班级布置黑板，鼓励学生认真思考，仔细答卷。我们三位班主任根据二年级孩子特点，发自内心的写上了对孩子们的寄语。

　　

　　二年级三个班，共有97人，全部参加乐考。考试时间为：数学40分钟，语文题卡一答题时间40分钟，题卡二阅读诗歌每个孩子一分钟左右。在试卷发下去那一刻，孩子们就马上进入了备战状态，读题审题，谨慎作答。朗读更是展现出了最佳水平，不负平时苦心训练的结果。

　　

　　数学共有六道大题，都以计算为主，题量不大，但对于一些计算速度较慢的孩子就有些困难了。从卷面来看，第一大题直接写得数，第四大题填上合适的运算符号，第五六大题在（ ）填上合适的数，孩子们出现错误较少。第二大题填上“>”、“<”或“=”，第三大题竖式计算，孩子们出现错误较多，有的孩子不能很好的掌握计算的方法，有的孩子检查不细心，未能及时的发现错误。

　　语文学科分为题卡一和题卡二。题卡一是根据学过的音序查字法和部首查字法完成相关的习题，共70分。题卡二是朗读诗歌，做到正确、流利、有感情，共30分。题卡一比较简单，孩子们答题效果也不错。题卡二的朗读诗歌一些学生声音较小，语句不通顺，不能做到有感情朗读。

　　本次乐考，学生们的优秀表现为：能仔细读题，认真思考，每个数字都写得干净漂亮，卷面整洁，考场纪律好。语文朗读更是声音洪亮，正确流利，真正做到了声情并茂。

学生乐考不足之处在于：数学学科第二大题填上“>”、“<”或“=”，第三大题竖式计算，孩子们出现错误较多，有的孩子不能很好的掌握计算的方法，有的孩子检查不细心，未能及时的发现错误。语文学科题卡二的朗读诗歌一些学生声音较小，语句不通顺，不能做到有感情朗读。

　　考试过后，我们二年组的三位教师一直认为在以后的教学中一定要注重孩子的多方面能力培养，无论是数学的计算能力，还是语文的朗读能力。这些都不是一朝一夕就能做好的，需要我们带领孩子们长期的训练和积累才能做的更好。

我们三位班主任也会不断的反思自己的教学方法和教学策略，通过多种途径，积极学习新的教学理念和教学模式，做到因材施教。