名师引航 助力成长 ——兴安盟小学数学学科名师工作坊活动

简单的幸福

学生

学习

老师

教学

小学

工作坊

活动

数学

兴安盟

解决问题

　　为了进一步提升数学教师的专业成长，2019年5月7日，五岔沟学校宝丽杰主任带领于敏老师参加了兴安盟教研室在科右前旗第二小学开展的兴安盟小学数学学科名师工作坊活动。

　　本次活动在盟教研室数学教研员连丹丹老师的主持下拉开了帷幕。

　　

　　第一节课由大石寨学校的张慧主任为大家展示的《最小公倍数》。这节课在已有的知识背景下，教师直接出示例题，让学生自己去尝试解答，然后汇报个性化的解题方法。在不断的交流汇报中，学生发现了有特殊关系的两个数的最小公倍数的求法。就这样，在整理、归纳、交流的活动中丰富了数学活动的经验，提高了解决问题的能力，学生在这堂课中成为了学习的主人。

　　第二节课是由兴安二小教导主任云宏茹主任展示的《解决问题》。这节课云老师利用六一儿童节的情境引入，激发同学的好奇心和学习的热情。本节课学生自主探究、主动获取新知识。老师充分让学生通过看、想、画、说、算等实践活动，感知新知和旧知的内在联系，老师只是起穿针引线的作用。在教学中把激发和保持学生学习积极性与提高学习能力放在教学首位，以学生发展为中心，引导学生发现、探究、解决问题。在教学中遇到问题以学生讨论，培养学生主动探究，合作交流的学习方式和合作精神。

　　课后工作坊各成员做了精彩的评课。

　　下午，首先由来自前旗二小业务副校长徐泉同志为大家做了关于《数与代数领域概念教学任务设计》的讲座。通过对学习，使我们深刻的认识到“数与代数”的内容在小学阶段的数学课程中所占的重要地位和重要的教育价值。在实施新课程改革的前景下，小学阶段“数与代数”的内容无论是从内容的取材上还是从结构的编排上都比较贴近实际生活，为更好的培养学生的数感打下了坚实的基础。

　　来自兴安第二小学的杨玉花副书记为大家做了关于《注重问题解决过程促进思维品质提升》讲座。她在讲座中提到思维能力是数学能力的核心,是运用数学知识分析和解决问题能力的前提。最起码来说是离不开一节节数学课的训练的。

最后连丹丹老师对本次活动做了精彩的总结。

　　通过本次活动，让我们对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我们将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自己驾驭课堂教学的潜力，并真正地到达教育的理想境界――“寓教于乐”。