<h3> 2019年5月8日上午，林州市教研室副主任万海东等一行十人莅临黄华四中进行了课堂教学调研活动。黄华镇六名中学教师和市直三名教师进行了精彩课例展示，全镇40余名教师观摩了此次调研活动。</h3> <h3> 刘家街中学王向云老师作的数学课《不等式及其解集》通过引导学生探究、类比、猜想、验证的思路,让学生更容易地理解和掌握不等式的性质,从而能够培养他们善于思考、善于观察的学习习惯，令听课领导、老师和学生们眼前一亮。<br></h3> <h3> 黄华四中郑进老师的英语课《What does he look like?》趣味性极强，通过设计多姿多彩的切合学生实际的各种任务，创设情景以提高学生的英语综合运用水平。</h3> <h3>所有的人都在尽情享受中……</h3> <h3> 黄华四中语文老师郝晓红的课《壶口瀑布》着眼整体，把握构思 ，紧扣“三美”，多元赏析，受到各位听课老师和领导的一致好评。</h3> <h3> 黄华五中王爱丽老师作的课《Why do you like pandas?》，用学习泰语导入一下子让学生们对本节课学习热情高涨，通过多种阅读方式培养学生的英语综合运用能力，融情感教育于教学活动，既教书又育人。</h3> <h3> 黄华五中莫俊丽老师的《紫藤萝瀑布》让学生通过多种方式品读课文，赏析文中美妙的语言，教师本人的《海棠花开》文美情更美，激发了学生的写作热情，个个写得很精彩。</h3> <h3> 黄华五中张志荣老师作的数学课《确定解析式》，她的教学过程沿着:思考为中心;问题为载体;探索为主线;能力为目标的四个环节展开,始终体现教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者的角色,学生是教学活动的主体,课堂的主人,不仅学会了确定一次函数表达式的知识,而且学会了解决函数问题的思想方法,使学生变“学会”为“会学”,乐学的新理念。</h3> <h3>九中马琳老师的英语课《An old man tried to move the mountains》借助精美的多媒体课件，通过灵活多样的教学方法方式培养了学生英语听说读写综合语言运用能力。</h3> <h3> 市九中语文老师卢爱辉的《以和为贵》， 引导循序渐进，由浅入深，突出重点，突破难点，非常出色地完成了教学任务。</h3> <h3> 市十中路菲菲老师作的数学课《正比例函数》，通过各个活动，把学生带入主动探索的活动中来，引导学生动手画图、观察、分析，归纳极大地激发了学生的学习兴趣，练习中通过学生激烈的辩论使难点得到较好的解决，再结合实例，更加深了学生对定义的了解和掌握，收到了事半功倍的效果。</h3> <h3>看，领导和听课的老师们多专注认真啊！</h3> <h3> 黄华镇中心校定会以此次调研活动为契机，不断反思，认真总结新经验，把调研组专家宝贵意见和建议落实到实际行动中去，强化课堂改革挖掘学生潜力，提升教育教学质量，让黄华镇教育教学工作再上一个新台阶。</h3>