<h3> 《幼儿教育指导纲要》指出：幼儿数概念的形成和发展是儿童思维发展的一个重要组成部分，而计数能力的形成是幼儿数概念发展的重要方面。今天我们就来学习5以内数的形成。</h3> <h3> 今天班上来了许多客人老师，我们一起和她们打个招呼吧。</h3> <h3> 刘老师给大家带来了一个好听的故事《猴子捞月》</h3><h3> 一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，非常开心。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来:"不得了啦，不得了啦!月亮掉到井里去了!"原来，小猴看到井里有个月亮。</h3> <h3> 于是，猴子们决定把井里的月亮捞起来。一只猴子捞不到月亮，叫来一只猴子帮忙，就有两只猴子了。两只猴子也捞不到月亮，又叫来一只猴子帮忙，就有三只猴子了。三只猴子还是捞不到月亮，又叫来一只猴子帮忙。三只猴子加上一只猴子，一共有几只猴子呢？</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">3只小猴子添上1只小猴子是4只小猴子</h3><p style="text-align: center;">（3添上1是4）</h3></font></h3> <h3> 四只小猴子捞月亮，还是捞不到月亮，要怎么办呢？那我们就再请一只小猴子来帮忙吧。现在一共有几只小猴子了呀?</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">4只小猴子添上1只小猴子是5只小猴子</h3><p style="text-align: center;">（4添上1是5）</h3></font></h3> <h3> 现在我们一起来玩个游戏“看谁拿得对”</h3><h3>请小朋友先拿3个红色雪花片，再拿1个黄色雪花片，说说一个有几个雪花片。</h3> <h3> 再请小朋友拿4个红色雪花片，再拿1个黄色雪花片，说说一共有几个雪花片。</h3> <h3> 通过本次的教学活动，孩子们都能理解3添上1是是4，4添上1是5。并能根据老师的要求进行按数取物，进一步感知5以内数的形成。</h3>