安宁市昆钢实验学校体育教师徐刚 “自制体育教具器材展示”

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安宁市昆钢实验学校简介

安宁市昆钢实验学校是一所九年一贯制学校。学校现占地面积42539平方米。2011年开始，安宁市委、市政府为满足广大人民群众对优质教育资源的需求，投入资金近1个亿，在原校址对学校进行改造建设，并于2012年9月投入使用。通过改造，学校校舍建筑面积达24954平方米。拥有独立的教学楼、科技楼、办公楼、报告厅、篮球场、塑胶跑道足球场等教学设施。新建成的昆钢实验学校教育教学设施齐全、设备先进、校园环境优美。
　　2018年秋季学期，学校小学部有35个教学班、1800名学生，初中部有20个教学班、1012名学生，全校共55个教学班，在校学生2812人。教职工191人（专任教师170人），其中高级教师48人，一级教师75人。学校现有安宁市级及以上骨干教师、学科带头人50人，其中云南省级骨干教师1人，昆明市级学科带头人、骨干教师8人，安宁市级学科带头人、骨干教师41人。2015年，安宁市政府以我校王俪运老师为主持人，组建安宁市初中物理学科“王俪运名师工作室”。2016年、王俪运老师被命名为昆明市“春城教学名师”，2017年，王俪运、徐刚老师又被命名为安宁市“螳川教学名师”。学校现有一支素质高，富有激情、责任感、爱心和创新意识的教师队伍，并拥有一个团结、务实、创新、民主的领导班子。
多年来，学校秉承“树人立德”的校训，以培养有中华民族传统美德和时代进取精神的人为宗旨，以让每一位学生在喜悦中获得成功，在夯实基础上得到卓越的发展为办学理念，以为国家培养有用的人、为家庭培训幸福的人为办学目标，以天下兴亡、我的责任为师生的核心价值观，努力争创“环境优、师资强、质量高、有特色”的现代优质学校。经过全校师生共同努力，现已形成“严谨、文明、崇德、求真”的校风，“爱生、协作、求实、奉献”的教风和“勤奋、善思、自主、合作”的学风，学校办学特色鲜明。
　　学校坚持走“科研兴校”之路，全面实施素质教育，2013年以来，学校全面实施“高效课堂与小组合作学习”教育模式，该教育模式的实施，促进我校教育教学质量的提升。昆明教育电视台还两次对我校的小组合作学习模式进行宣传报道。目前，学校教育教学质量走在了全市前列。
　　近年来，在上级领导的关心支持和学校全体教职工的努力下，学校各项工作均取得较好成绩，学校先后荣获“昆明市文明学校”“昆明市科普教育示范学校”“昆明市督导评估优级学校”“昆明市书香校园”“昆明市优秀少先队集体”“安宁市绿色学校” “安宁市平安校园”“安宁市教学质量优质学校”“安宁市语言文字示范学校安宁市防震减灾科普示范学校”等荣誉称号，教师、学生参加上级各类竞赛活动，也获较好成绩。学校教育教学质量不断提高，整体办学水平不断提升。

       自制体育教具制作教师简介

徐刚，男，安宁市昆钢实验学校体育组教研组长，云南省优秀教师，安宁市名师，昆明市学科带头人，国培安宁市体育学科首席专家。

工作26年以来一直在一线从事初中体育教育教学工作，2013年获全国体育课堂教学竞赛一等奖，发表教育教学论文20多余篇。十多年利用课余时间自制和开发体育器材及教具共约500余件。省内，省外体育教师到校参观自制体育教具及体验和听取讲座十多余次。校内外“自制体育教具的开发与应用”讲座二十余场。所自制的教具和器材合理的应用到体育教学和趣味体育运动会中，深受学校师生的喜爱。真正体现出了“废物利用，变废为宝”的理念，使自制体育教具起到了更大的作用与价值。

序言

　自制体育器材和教具的宗旨：传承“废物利用，变废为宝”的理念，利用课余时间自制和开发了多种体育器材和教具，提高学生对体育的学习兴趣和动手能力，了解和认识到了一些经典的体育器材，充分体现自制体育教具在体育教学中的“一物多用”的作用，合理运用自制体育教具解决体育教学中的“重，难点”，提高学生身体素质。

自制体育器材和教具可以满足学生不同的活动需求。同时在这样的制作过程中也能够培养他们的环保意识和爱护公物的行为，减少生活中的浪费现象。 

在自制体育器材和教具中，有利于建立平等、民主、和谐的师生关系。

工欲善其事必先利其器

自制“弓箭”

制作材料：竹片，细尼龙线，小夹子，牛皮纸。

教具用途：适用于“射箭”课，趣味体育比赛。
教具作用：发展上肢力量和判断能力。

自制“霸王鞭”

制作材料：竹杆，pvc管，胶带，小铃铛，中国结。

教具用途：民族传统体育课教学

教具作用：锻炼学生全身协调能力，认识传统体育的锻炼项目。

自制羽毛球拍收纳架

制作材料：废旧桌椅木条，丙烯颜料。

器材用途：收纳摆放羽毛球拍。

器材作用：美观易拿易放。

自制篮球计分架

制作材料：废旧抽屉，木条，钢管，翻分牌，丙烯颜料，钉子，夹子。

器材用途：用于学校篮球比赛计分。

器材作用：美观，轻便，适用，在取拿器材中搬运轻松，防止在搬运途中和在比赛中的安全事故。

自制铁饼摆放盒

制作材料：废旧抽屉、木条、钉子。

器材用途：摆放铁饼。

器材作用：美观、保养、易拿易放。

　　

自制“铅球小家”提袋

制作材料：废旧篮球、长绳。

器材用途：用于田径队训练（铅球）项目训练运送铅球、

器材作用：防止在运送铅球途中发生安全事故，增强教师学生人身安全意识。

自制接力棒摆放盒

器材材料：废旧抽屉、钉子、丙烯颜料。

器材用途：收纳接力棒。

器材作用：美观、保存、易拿易放。

　　自制乒乓球拍摆放盒

制作材料：废旧抽屉、木条、钉子。

器材用途：收纳乒乓球拍。

器材作用：用于摆放保存乒乓球拍，便于拿放清点，美观。

自制彩色轮胎

制作材料：废旧汽车轮胎、刷子、丙烯颜料。

器材用途：用于趣味体育游戏比赛。

器材作用：锻炼学生上下肢力量，提高学生全身协调能力，培养学生团结合作精神。

徐刚老师在给轮胎穿衣涂彩

学校运动会学生进行“车轮滚滚”接力比赛。

自制篮球场模型

制作材料：废旧木板、废旧抽屉拉条，铁丝、尼龙线、记号笔、圆规。

教具用途：用于篮球理论课。

教具作用：使学生更直观的了解篮球场及篮球设备的标准。学校篮球队训练简单战术演练。

自制排球场模型

制作材料：废旧木板，螺丝杆，铁丝网，丙烯颜料。

器材用途：排球理论课教学。

器材作用：让学生了解排球场的构造，知道排球场的规格大小，提高学生理论知识。

自制旱划船

制作材料：废旧课桌木板、定向轮、万向轮、防撞条、丙烯颜料。

器1材用途：用于趣味体育游戏比赛。

器材作用：锻炼学生上肢力量、提高学生平衡能力、培养学生相互合作精神。

自制拉罐鱼

制作材料：废旧拉罐瓶

器材用途：趣味体育游戏比赛。

器材作用：提高学生参与体育活动的激情，培养学生团结协作集体主义精神。

　　自制钓鱼竿

制作材料：竹竿、废旧跳绳、铁丝、丙烯颜料、电工胶布。

器材用途：用于趣味体育游戏比赛。

器材作用：提高学生稳定性，培养学生积极向上，团队意识集体主义精神。

　　自制皮球鱼

制作材料：废旧篮球、铁丝、丙烯颜料。
器材用途：趣味体育游戏比赛。
器材作用：提高学生参与体育活动的激情，培养学生团结协作集体主义精神。 废物利用，变废为宝

自制体育教学展板

制作材料：废旧纸板、废旧木板、动作要领打印纸。

教具用途：用于体育教学中，教师讲解动作要领及学生自学导学。

教具作用：提高学生自学能力，更好的掌握课的重难点和学习任务。

安宁市各学校教师到校参观自制体育教具

—徐刚老师进行讲解。

自制号码标志牌

制作材料：废旧木板、废旧起泡器、丙烯颜料。

器材用途：用于学生体育考试标识。

器材作用：使学生看清楚自己的练习和考试位置。

　　自制标志物

制作材料：废旧打印纸筒、丙烯颜料。

器材用途：体育课中用于学生练习标志，趣味游戏中可充当保龄球。

器材作用：利用自制标志筒，提高学生身体协调能力。防止学生练习中发生安全事故。

自制标志物

器材材料：废旧篮球、丙烯颜料。

器材用途:用于体育课学生练习标志，趣味体育比赛中运送传递物品。

器材作用：提高学生体育课练习的安全性、发展学生协调能力。

自制大板鞋

制作材料：木板、废旧篮球、钉子。

器材用途：用于趣味体育游戏比赛及亲子活动。

器材作用：提高学生全身协调能力，培养学生团结齐心合力的精神。

　　自制“运球神器”

制作材料：5升矿泉水瓶两个、沙子、螺纹杆、线、小铃铛。

器材用途：篮球运球教学。

器材作用：提高学生运球的技术增强学生球感、培养学生学习篮球的兴趣。

　　自制流星球

制作材料：废旧跳绳、纸球、透明胶布、橡皮筋。

器材用途：用于体育课上肢活动、辅助练习。

器材作用：锻炼学生上肢及协调性能力，提高学生身体灵活性。

自制“扫雷”球

制作材料：废旧篮球、长绳、铃铛。

器材用途：体育游戏教学。

器材作用：提高学生下肢力量和快速反应的能力。

童年的记忆

　要想使自制教具不断发展，我们只有在教育教学中不断完善自我，在教学实践中不断研制和完善自制教具、努力提高自身素质，那样才会与时俱进，与时偕行。既然自制教具在学生素质教育中有着非常重要的作用，作为一名体育教师就应该在教学实践中不断学习新的知识，不断努力提高自身素质及创新意识。我们只有在教学中完善自我，我们才不会退步，才不会成为明天的老古董。

素质教育的发展，对学生各个方面的能力培养都提出了更高素质教育的发展，对学生各个方面的能力培养都提出了更高的要求，激发学生的学习兴趣，重视学生主体地位因材施教，以增进学生健康为目的，注重学生的全面发展。既有智力因素的培养，也有非智力因素的培养，针对新课程改革的发展需要，广大教师通过自制教具，引导学生制作教具，并应用于实践，在教学中去锻炼学生的动手动脑能力，有效地促进了学生综合能力的持续发展。让学生在教育教学中自然而然的感受到爱护环境就在身边。