研究磨砺促成长，群文争锋获佳绩——庆祝柳州市和平路小学建校60周年纪念活动报道

J.

群文

教学

教师

李雨珊

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老师

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　　为了进一步推动柳南区群文阅读研究，总结交流群文阅读教学经验，培养骨干教师，柳南区举行了中小学群文阅读课堂教学比赛，和平路小学李雨珊老师在本次比赛中荣获一等奖。

赛课中，李雨珊老师为我们呈现了一堂精彩纷呈的群文阅读课。她深厚的文化内涵，灵活的教学方式，高超的驾驭课堂的能力，得到了戴蓓老师等评委的肯定。此次，她为我们呈现的议题名为《寓言中的对比》。

　　教学中，学生通过学习《狐》《白帆和木浆》《叶公好龙》这三篇寓言故事，不仅掌握了“读寓言——找对比——知寓意”的学习步骤，还知道了寓言故事中对比的形式多样，并且在使用对比的时候，要进行恰当的选择。

       李雨珊老师紧扣教学目标，教学环节层层递进，并通过填表、小组合作、续编故事等教学手段，以一篇带多篇，让学生学会举一反三，掌握学习方法，进而明白寓言故事中对比的作用。

　　这节课上，不仅学生的自由探究得到了充分的发挥，还拓宽了学生的阅读视野，引领了学生的阅读生活，为学生搭建了很好的阅读平台。

　　一等奖荣誉的获得，离不开我们群文阅读赛课团队的付出。

接到比赛通知后，唐艳辉副校长带领我们团队的老师们，立刻召开会议，认真学习有关研课磨课的要求，课题确定后，我们围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨，拿出了最佳授课方案，制作课件，为磨课的成功奠定了基础。

       一轮磨课结束，我们都坐到一起交流课后的感悟，不断对教学设计进行调整，确保后一节课比前一节课有新的突破。"一磨"结束后，老师们都觉得教学过程流畅，结构层次分明，环节布局紧扣教学的重难点，但教师没有大胆放手让学生主动学习、探究，时间较紧张等，唐艳辉副校长和黄樟秀主任针对这些情况，提出了行之有效的解决方案。

       "二磨"时，李雨珊老师调整了教学结构，加大了课堂容量，把课堂设计为展现学生能力的舞台，师生互动操作恰到好处。课堂环节有条不紊，层层推进。本次磨课，我们发挥了集体的智慧，磨出教师创新思维的火花，磨出教师合作交流的默契，磨出教师把握教材的深度，磨出教师揭开教材的高度。

　　就这样，我们接着进行了“三磨”“四磨”……“七磨”。

       “群文阅读”教学课堂比赛活动的开展，给许多教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。我们紧张、忙碌。但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我们将以此为契机，让"差距"成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。