同研异构四月天 试卷讲评绘新篇——兰山区小学数学教研员新课堂教学展评活动

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课堂

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讲评

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讲解

兰山区

注重

兰山区半程中心小学

　　桃花细雨润绵绵，最美人间四月天。4月29日至30日，兰山区小学数学教研员新课堂教学展评活动于在兰山区半程镇中心小学举行。本次活动是主题是：高效试卷讲评，提高教学质量。活动的目的是：扎扎实实找出学生出错原因，扎扎实实进行分析错因，扎扎实实的补教补学，高密度，大容量，重实效，接地气，提高教学质量。

　　本次活动分驻城组、分校组和农村组三个会场同时进行。

　　 两天时间，三个组的32位教研员为我们呈现了形式多样的精彩的试卷讲评课堂。

活动以同课异构为主线，内容涉及概念教学，计算教学，图形与几何教学。

驻城组的精彩课堂

　　北城的郝贵芹老师执教的是3单元的《圆柱与圆锥》。通过错题统计表让学生更直观的找到自己的薄弱点！以学生为学习的主体，精讲精练，举一反三，讲练结合到位，课堂高效率。

　　育才的宋淑珍老师根据兰山区新课堂16字方针:先学后教，以学定教，多学少教，能学不教确定成长课堂！掌握知识和培养习惯并重，挖掘学生错题原因，针对性讲解，并提供一些解题小妙招助力学生学习。

　　红旗的张美菊老师在生本理念下通过纠错、析错、补错、理错，得到不错这一结果！聚焦错因，实效性提高学生从浅表走向深度！

　 金雀的王凤云老师找出全班出错率最高的几道典型题目，让学生进行讲解，老师适时补充，分析思路和知识要点，学生讲解规范，教师总结到位。

　　滨河的曲树平老师，通过小组合作学习，落实学生主体地位，精选错题，精讲精练，并注重培养学生的审题能力。

　　四小的孟凡叶老师把课堂放手交给孩子，让学生自查自纠，教师适当点拨。

沂河的高从梅老师注重学法指导，能力提升，关注学生个性发展，关注学生学习习惯的培养！

　　一小的李后振老师课前备课准备充分，课堂中注重习题的梳理和对比，举一反三，幽默诙谐的语言营造了宽松愉悦的课堂氛围！

　　二小的朱利云老师的课堂扎实有效，结合学生的错题对习题进行整合，以生为本，精讲精练。

　 张老师在《生活与百分数》试卷分析课中，注重错题的梳理和整合，注重解题方法的梳理，注重学生做题习惯的培养。

　　兰山的王玉华老师课堂中，展错，析错，讲错，最后制定针对性练习，课堂高效。

　　西郊的王民菊老师针对试卷出错率较高的题让孩子以小组为单位做了有效的分析，讲解。王老师注重学生成绩的分析和对学生的表扬。

分校组的课堂的精彩

　　来自金盾小学的冯维芬老师给大家呈现了一节《长方体和正方体》试卷讲评课。她从知识点出发，整体把握，带动学生的学习积极性。

来自柳青苑小学的周茂荣老师带来的是《长方体和正方体》。她面面俱到，做题方法讲解非常到位。

　　接下来是南坊小学张庆贺老师的《长方体和正方体》。张老师这节课让孩子充分展示自己，让学生做课堂的主人。

　　国际小学的刘瑞芹老师带来的《长方体和正方体》，从症状分析到订正处方，让学生思路清晰知道如何订正。

古城小学的郑宗秀给大家呈现了一节《分数的意义和性质》。她从知识点出发，问题引导，激发孩子的好奇心，带动孩子的探索积极性。

　　来自沂龙湾小学的杜云云老师带来《分数的意义和性质》一课。她将课堂还原给了学生，让学生充分的展示自我。

　　来自玉龙湾小学的张素华老师带来《分数的意义和性质》一课。她从整体和部分的关系为突破口来给孩子讲解，让孩子更好的理解和掌握。

　　三河口小学的王连镖老师执教的是《分数的意义和性质》。王老师这节课课容量大，分析成绩设计非常的好，能够利用每个地方来教分数。

　　岔河小学的范建玲老师带来的是《分数加减法》一课。她注重方法的教学，让学生学到方法，让学生做学习的主人。

来自银河小学的张艳老师给大家呈现了一节《分数加减法》。她讲解清晰，练习及时，语言引导及时到位。

农村组课堂的美丽绽放

　　来自朱保小学的杨云老师给大家呈现了一节《运算定律》试卷讲评课，她从生活实际——年龄问题导入，激发孩子好奇心，带动学生学习和探索的积极性。

　　李官小学的马晓娇老师给大家呈现了一节《运算定律》试卷讲评课，她精心制作的思维导图，让孩子从中感受知识的整体性和连贯性。

　　枣园小学的杨菲老师，通过重点复习，找准学生错题原因，重点讲解，目标明确。

　　方城小学的朱音嫱老师给大家呈现了一节《运算定律》试卷讲评课，针对全班同学做题情况做了一个全面的成绩分析和错题分析。

　　工业园小学的王鑫鑫老师，课堂以生为本，注重错题原因分析。

　　半程小学的史尧光老师给大家呈现了一节《三角形》试卷讲评课，他用幽默的语言风格感染了学生，带动了学生学习的积极性和乐趣，从而实现寓教于乐的教学理念。

　　汪沟小学的崔露老师的《三角形》一课，注重学生错题分析，并在讲解中逐渐渗透思想方法。

　　白沙埠小学的张儒生老师呈现了一节《小数加减法》试卷讲评课，他对学生提出了殷切的寄语——答题诗。

　　义堂小学高向红老师抓住学生的错题，分类讲解，注重方法指导，举一反三，重点练习。

　　新桥的孙百玲老师，通过课前统计，找出错题，重点讲解，课堂扎实有效。

精彩的策略解读

深入课堂的臧主任和王校长

　　聚焦核心问题，提高课堂实效，本次兰山区小学数学教研员新课堂展评活动，32位老师为我们呈现出了不同的精彩课堂和有效的试卷讲评策略，本次活动主题鲜明，脉络清晰，引起参会教师的广泛共鸣！怎样践行新课堂策略，各位教研员为老师起到了很好的引领、示范作用，也为老师明晰了今后新课堂中努力的方向，对我校启智课堂的开展也起到有力的推动作用！

本次试卷讲评课堂是我们兰山区数学教研的一次尝试，通过本次试卷讲评活动，各位听课教师都有了自己不同的收获，各个学校都找出了适合自己学校的试卷讲评策略，为广大数学教师寻找了一条试卷讲评课的道路，更让其他老师学会了如何通过测试找到问题原因并改进教学，最终提高教学质量。