问道“知行”，润泽童心——商洛市小学教师赴西安参加“知行·童年”整本书阅读课堂教学研讨会

三月的树

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

 ——苏霍姆林斯基

细雨如丝，滋润四月的古城西安；阅读好书，润泽孩子的最美童年；名师点拨，引领着老师的课堂教学。2019年4月27日——28日，知行教育首届“知行·童年”整本书阅读课堂教学研讨会在陕西师范大学长安校区终南音乐厅举行。

“以语文的名义相聚，原来你也在这里！

感谢读书，大地通往天空最短的途径……”

早上8:30分，随着帅气儒雅的张宏老师富有磁性的声音在音乐厅响起，知行教育首届“知行·童年”整本书阅读课堂教学研讨会在陕西师范大学长安校区终南音乐厅拉开帷幕。来自全国六百多位小语界教师齐聚陕师大长安校区终南音乐厅，参加为期一天半的“知行·童年”整本书阅读课堂教学研讨学习活动。

西安市教育学会会长安保仁代表主办方致辞。讲述世界读书日的渊源，阐述国民阅读现状，阐释本次活动初衷，深刻思考，理性分析，意义深远。

陕西省教育厅教师工作处王彬武处长讲话，高屋建瓴，专业思考，脱稿发言，学识过人。

全国“亲读会”总导师，2018年“阅读改变中国”年度点灯人，全国著名儿童阅读推广人付雪莲老师执教儿童文学《青蛙和蟾蜍 好朋友》。

一身黑衣，一幅黑色边框眼镜，干练、优雅、知性——付雪莲老师正在执教《青蛙和蟾蜍好朋友》。付老师让学生边读书边用关键词，画出一些气泡图，鱼骨图，树枝图，放大镜等图式，展示书的主要内容。学生很快就理清了故事的内容，也实实在在了解了书里的主要内容，学到读书的方法，并且懂得了“真诚的爱永远都不傻”！

付老师的《让阅读可视化》微讲座，给出老师引导学生读书方法：理出关键事件，用情节绳，或者情节环，情节格、情节梯、情节网等。这样学生就自己理清了故事的内容，也真真切切地读懂书的主要内容，方式易行，阅读高效，学生兴趣浓厚。

名师鱼利明老师执教《蜘蛛开店》，激发兴趣，展开想象，创意表达。尊重孩子自己的阅读感受。

小鱼儿老师亲切、文雅，循循善诱，令人如沐春风。

小鱼儿老师《语文要素下整本书阅读的价值取向与思考》，倡导“精读+泛读”“1+X方法拓展阅读”，作为老师要拿捏整本书阅读的尺度，“授之以渔”教给学生读书方法，把阅读和表达结合起来，尊重孩子的阅读感受。

陕西省省小教培训中心冉胜利主任观课：“好课一定是因学定教”。

广东省特级教师李祖文老师执教的《黑猫叫醒我》课前导读课，注重培养学生质疑、思考、批判的思维能力，通过让学生在感知三次“反”中层层深入，为孩子留下悬念，激发了他们阅读本书的兴趣。

李祖文老师在微讲座《整本书阅读的知与行》中给我们提出整本书阅读的忠告：不管是哪种样式的书，重心不要放在内容感知上，要注意放在“讲故事的方式”上。

北京市语文学科带头人吴琳老师的微讲座《整本书阅读的建议》为我们执教部编版教材“快乐读书吧”等整本书阅读教学版块提供了宝贵的思路。

朱煜老师在执教《宝葫芦的秘密》之前，用本色的上海话吟唱古诗《江南春》，别开生面，令人耳目一新，精神振奋，创设出不一样的课堂氛围。

上海名师朱煜老师《宝葫芦的秘密》读书会，带领孩子用多元化方法多层面、多角度阅读名著，尊重孩子们自己的独特感受。宝葫芦也许不存在，但真善美一定会有！——诚如朱老师所言“童话是用来相信的”

大道无形，平常入课，渐入佳境，循文会心，最是那最后的设计（如果我有一只宝葫芦，我想……如果你有一个宝葫芦，你想让它为你做些什么？），匠心独运，平地拔起，化育学生：不是所有的拥有都应该拥有，人类的价值判断真正是什么……但是，在你的努力没有被辜负而成为你想要的样子的时候，你要知道，有的时候，童话是可以相信的，它可以带你穿越时空，找回失去的记忆！祝大家能遇到一只宝贝葫芦，能实现自己童话般的梦想！

“教语文是教学生学习别人的表达方式，语文课程的核心是提高学生语言素养，落实途径是表达方式。”

北京名师吉春亚老师以清透的嗓音、优雅从容地带领孩子们探寻《汉字之美》，树立“群文阅读”教学的典范。

     汉字的神性之美、诗意之美、形态之美、音韵之美，这些美是分层的，是有来源的，是有张力的，是可以走进孩子们心里的。在这节课上，还传递着一点---透过汉字去感受其中的情谊美。中国的汉字还带给我们丰富的哲理，这恰巧传递出了中国汉字的神韵之美。    

吉老师《群文阅读探源及案例分享》启示我们，找到一群文章相关联的“点”作为阅读的主线，把文章像串珍珠一样联系起来，以点带面，以一带多，多角度、全方位展开阅读、落实阅读。

贾玲老师观课，“无论是汉字之美还是阅读之美，我们都是通过语文学习接近学生、接近学生的学习……在自己的教学中积淀自己，丰厚自己……”如我，也是！

“书山有路，学海无涯”，学习，是为了更好的借鉴、更好的成长。

在教育中，最美好的事情莫过于一个爱读书的老师教出一群爱读书的学生；反之，最可怕。

阅读滋润童心，阅读点亮生活，阅读丈量世界……

此番远道而来，问道“知行”；未来道路漫长，任重道远。然而，“道生一，一生二，二生三，三生万物……”一次遇见，一种学习，一番领悟，一段成长。本次学习虽然结束了，但语文人对语文的热爱和坚守依然在路上……

部分照片和文字由樊凡、戈红、谢芳提供，一并感谢！