匮乏感也是很重要的人生体验

奇奇漫悦读

01

前两天，我去某学院看望了一个远房表妹。

表妹今年19岁，在某专科学校读大三。

她所在的学校是一个二本院校的分校，校址是这两年新建的，在一个很荒凉的后山上。校园很小 ，只有几座教学楼和一个在山里挖坑建的操场，校门口连一条像样的街道都没有。

孩子们若是想出去转转，只能周末坐20分钟的公交车去市区。然而，因为校址太偏僻，学校怕出安全问题，要求每个学生晚7点之前必须归寝。这样严格的时间限定，使得孩子们周末想出去转转，也不能太尽兴。

同时，学校因为学生太少，也很少搞文体活动。

这真是我见识过的最单调乏味的大学生活，简直和劳动改造差不多。

但是我表妹，我真的佩服她——

表妹的大学寝室里有几位舍友，家庭条都件不错，大概是那种高中时代就不爱学习的小孩。

来到僻远无聊的大学，几个女孩就开始变着花样地为自己找乐子。比如：结交社会上的纹身男友，抽烟，逃课，挂科，夜不归宿等等。

那几个女孩经常性的无视校规，令学校管理者都束手无策。

然而，就是在这样恶劣的环境中，表妹依然能做到每天按时上课，每天独自去图书馆上自习，绝不跟风谈恋爱，保证每门功课都拿到一个相对优异的分数……

她就像一个执着而孤独的苦行僧，旁若无人地行走在自己的轨道上。

我好奇，她怎么能有如此定力和如此超越年龄的成熟?

她很淡然地笑了笑，说也没有什么，不过是每每想起家中还在辛苦劳作的父母，就觉得求学的机会来之不易，不该被荒废。

反观，她那几个家境富裕的女舍友，最常说的口头禅就是“我以后还上什么班啊?我现在名下就有三套房了”“找工作我才不愁，家里人肯定会帮我搞定喽”“毕业找不到工作，就去我爸的公司”……

这几个孩子在物质上什么都不缺，没有匮乏感，也没有危机感。

然而，物质的充盈并未给他们带来幸福和满足；相反，他们变得空虚、浅薄、浮躁。

对生命价值的憧憬、人生的规划以及属于年轻人的蓬勃的奋斗欲，都被丰沛的物质阉割掉了。

02

我在做英语家教的时候，发现很多家庭条件好，但父母又不懂得引导的小孩，往往都缺乏上进心和对人生的憧憬。

他们总是处于一种混沌的状态，你问他将来有什么理想，他只会用一双茫然的眼睛望着你，仿佛人生只要有吃有喝有游戏玩，就足够了。

至于，这一切是怎么来的，往后离开父母的庇佑，他们是否还能再过上这样的生活，他们是不会考虑的，好像这一切都是水到渠成的理所应当。

现在，很多育儿文章都鼓励父母要尽力满足孩子的物质要求，不要让孩子产生匮乏感，进而产生穷人思维。

这种观点有其道理，但万事万物过犹不及。

如今的孩子，其成长的环境已经于以往大不相同，他们中的绝大多数都成长在物质丰沛的环境里（即使父母的工资不高，姥姥姥爷爷爷奶奶也会尽量满足），匮乏感于他们而言已经成为一种相对稀缺的人生体验。

回忆自己的成长经历，我的童年应该算是物质比较匮乏的。

记忆里，我大概从小学五年级开始就捡我妈的旧衣服穿。在少女最爱美的时期，我却穿着老气横秋的西装裤，滑稽的高跟鞋……以至于，班主任都看不下去了，她把我叫到班公室语重心长地对我说：”xx，你能不能回去好好跟你爸妈好好谈谈，叫他们给你买几件像样的衣服，别天天把你打扮得跟个小老太太似的?”

那一刻，饶是再坚强，说没有一点自卑感也是假的。

尤其是，我们班有好几个女生长得很漂亮，家境也好，他们穿的那些洋气大方的少女装，让我很羡慕。

这个社会很现实，小孩子也有自己的社交圈，那几个家境好的女孩彼此关系很要好。而我，则天天跟穷孩子厮混在一起。

是物质层次，自然地区分了我们的社交——有钱女孩们谈论的匡威、肯德基和暑期健身卡，对我来说都是遥不可及的存在。（别笑，在90年代五线小城，这些都是有钱人的标配。）

我必须承认，匮乏感带来的自卑是很深刻的，深刻到我现在回忆起那种辛酸，都觉得历久弥新。

那确实不是一种甜蜜轻松的体验。

但是，除了网上常讨论的那些负面影响，匮乏感对于人品格的塑造，就没有一点好处吗？我认为并非如此。

恰恰相反，我认为匮乏感在很大程度上促进了我的成长。

曾在一本心理书上看过：促使人进步的重要心理因素并不是自信，而是自卑。

比如，一个对长相自卑的小孩，便只有拼命学习，以获得父母的青睐。

很多贫穷的小孩，拼命学习，其实也不过是用优异的成绩弥补匮乏所带来的自卑。

成年之后，匮乏感依然会鞭策我们不断地奋斗，以获取所需的一切。正是在奋斗过程中，我们才有机会找到自己所擅长，所热爱的，并感受到人生的价值。

除了自卑，匮乏感带来的适度危机感，也是奋斗动力的一个源泉。

“没有伞的孩子，只能学会奔跑”，跑着跑着，你就从一个羸弱的小孩成长为一个长腿健腰，能抵御风雨和惊涛骇浪的强者。

只有经历过匮乏，才能真正懂得满足。

童年期的匮乏体验，让成年后的我对幸福的感受更加敏锐，也更加强烈。

举个例子，不需要通过买奢侈品、蹦极或者吸毒、抽大麻等极端的体验来进行自我刺激，经济自立后，只是去超市自由地无需看价格地选购一大包所需的日用品，就能让我感觉很爽很幸福。（小时候，从没有跟父母去超市购过物，偶尔看见超市里提着大包小包商品出来的人，就觉得超级羡慕。）

可以用自己赚的钱，去新开的餐厅品尝美食，去想去的地方旅行，拥有一份体面节制的生活，已经足够让我觉得足够幸福，并想要去珍惜。

03

要成长为一个健全的人，除了感受爱、满足和愉悦等正向体验，那些黑暗的、沉重的、辛酸的体验也必不可少。

正是这些负面的体验，使我们对生命的感受更加立体、更加深刻，也对生命多一份敬畏。

再举个例子:比起天天沉浸在童话故事中的天真孩童，那些有幸参加过亲人葬礼的孩子，一定更能明白生命的脆弱和人生的宝贵。

基于这样的认知，在育儿过程中，我也开始有意识地让女儿体验匮乏感。

比如，她想要的玩具，哪怕只要五块钱，我也会适度地予以拒绝。

无他，我只是希望她能学会珍惜手头拥有的，学会享受现有的物质。学会克制欲望，而不是无限地喂养欲望。

我希望她能体验匮乏感，经历被拒绝，并有足够的心理能量来消化和承担这些负面的心理感受。

我希望她能明白，她拥的任何物质都不是理所应当的，哪怕只是一个五块钱的玻璃弹珠，也是父母通过有尊严的劳动换来的。而她，也应该用自己良好的表现去换取所需的物质。

当然，匮乏感也不仅限于对物质方面，还包括精神层面的，比如爱，赞扬和陪伴等等。

为了孩子健全的人格，应该让他们体验适度的匮乏感（注意，一定是适度的）。

所以，下一次，在非常疲惫的时候，与其逼迫自己对孩子强颜欢笑，不如坦然地告诉孩子：“对不起，今天真的太累了，不能给你讲故事了。”

比起无限制的给予爱，有时候合理的拒绝更能让孩子明白爱的珍贵，以及对爱所应有的感恩。