<h3> 实地观摩启思路（篇章一）<br></h3><h3> 立德树人，德育为先，班主任工作是学校德育工作的重中之重。为了进一步打造学校德育教育品质，更好地提高班主任教师的实践能力，造就一支基础扎实、业务精良的师资队伍。2018年4月24日，中山路小学副校长带领德育处及班主任老师一行8人到温州市瓯海区实验小学结对学校学习交流。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3> 篇章一实地观摩，参观校园文化、德育阵地课堂观摩、大课间活动，零距离地感受瓯海区实验小学的风采与内涵，先进教学设施、科学的智慧教育理念、鲜明的办学特色、突出的创新亮点，让我们耳目一新。</h3> <h3> 瓯海区实验小学教育集团赵校长介绍校园文化。</h3> <h3>微笑墙</h3> <h3>特色黑板报</h3> <h3>德育教育阵地</h3> <h3> 学校德育是个系统工程,就内容说,学校德育应该包括爱党、爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、勤奋学习、遵纪守法、心理健康等各方面;就实施途径而言,以专门的道德与法治课为主,各学科渗透,充分利用校内团队、各种群体组织和集会、节日庆典、升降旗仪式、晨会和课外活动等形式进行落实。</h3><h3><br></h3> <h3>《猴王出世》课堂上,老师以学生为主体，放手自学、交流、品析文本，发挥语言魅力，调动学生学习语言的兴趣，学生情不自禁地走进文本，和作者进行了心灵的碰撞，情感的交流，拓展了学生的空间思维，提升了语文素养 。</h3> <h3>《空气的热胀冷缩》注重让学生自主思考、设计实验方案，给学生一个知识和技能迁移的实践机会，进行班级交流，使学生对自己的方案的可行性进行了理性的思考，重视学生思维能力的发展。</h3> <h3>《时间就像小马车》教学过程思路清晰，充分体现以学生为主体，通过创设情境，在获得知识的基础上拓展思维，巧妙将音乐与生活融为一体，是本堂课的闪光点，更是新课标、新理念提出的新要求。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 感受富有内涵的校园文化、德育管理、课程建设及课堂教学等方面的创新举措与显著成效。校内听评课、集体备课等活动已融入学校发展血脉，精细化管理模式，爱岗敬业、以校为家的师德师风，争做名师、追求卓越的教研精神，严于律己、奋发向上的班风学风，让我们受益匪浅。思路决定出路，眼界决定境界，定位决定地位，思维决定行动。通过第一阶段的学习，为今后的德育工作创新、特色开展开启了智慧，开拓了思路。<br></h3>