专家引领助提升 砥砺前行促发展—记长春市首批明星教师培养对象专项培训

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      为了更好地帮助212名明星教师培养对象梳理教育教学思想、教学方法和总结教科研成果，4月27日，我们邀请省、市有关专家在长春教育学院举行了专题培训。

      长春市教育局副局长张茂金出席开班式并讲话，他对两年来明星教师培养培训工作进行了简单回顾和总结：自计划启动以来，教育学院高度重视明星教师的培养培训，注重顶层设计、加强高位统筹，实施精细管理，采取集中培训与分散交流相结合、专家引领与自主研修相结合的方式，先后分学段分批次到杭州、广州、成都、长沙等地进行研修培训；聘请专家对明星教师进行跟踪式指导，课堂教学能力、课题研究能力、教师培训课程研发能力明显提高、示范引领作用不断提升。共有102项课题立项，在研课题200余个，近200门教师培训专题课程用于长春市中小学教师继续教育全员远程培训或进入资源库，有60余人次承担市级骨干教师培训或送课下乡任务，发挥了较好的辐射带动作用。同时，他也对明星教师培养对象提出了更高的希望和要求：希望大家珍惜学习机会，在学习中感悟，在感悟中积累，在积累中提升，要努力成为师道师德师风的践行者、成为教育教学的示范者、成为教学改革的实践者、成为教育教学的研究者、成为教师专业成长的引领者，通过坚持不懈的努力，成为教育情怀深厚、专业基础扎实，勇于创新、善于育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化的名师，为我市的教育事业做出新的更大的贡献。

      长春教育学院院长赵有生和长春市教育局师培处栾军同志参加了专题培训开班式。

     长春市教育局中小学教师继续教育领导小组办公室周士玲主任按照《长春市首批中小学明星教师培养对象三年（2017—2019）培养计划》的相关要求，对明星教师最终认定的标准、形式等内容进行了解读。

     省教育学院初中教研培训部副主任宋胜杰围绕什么是教学主张、教学主张的实施路径、教学主张的实践价值等内容，通过列举大量实例做了《学科教师与教学主张》的讲座；长春市教科所副所长王淑琴结合教育教学实际，围绕科研课题的选题、结题以及报告撰写等内容做了《中小学教师如何撰写结题报告》的讲座。这两个讲座十分契合明星教师培养对象的成长需求，获得了学员的较高评价，学员们有分享有交流，有思考有领悟，有升华有成长，为我市基础教育领军人才培养起到了助推的作用。