孙云晓:儿童友好应成为家校社共育的根本原则

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孙云晓：《儿童友好应成为家校社共育的根本原则》

中国青少年研究中心家庭教育首席专家，二级研究员，首都师范大学特聘教授，国务院妇儿工委儿童工作智库专家，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长

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儿童友好的本质是尊重儿童的权利，做到儿童优先；

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家校社共育中的儿童友好是根本原则，就是在儿童生活的主要场域：家庭和学校及社会中尊重儿童的身心发展规律，倾听儿童的心声，努力打造适宜儿童生存和发展的家校社共育模式；

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现代儿童观的五个特点：

• 童年影响一生

• 儿童是具有巨大潜力和希望的人

• 儿童是具有个性差异并需要尊重的人

• 儿童虽然弱小也是一个权利的主体

• 儿童是受到特殊保护的人

——孙云晓《发现童年的秘密》

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从三大误区看当前家校社共育对儿童“不友好”的现象：

• 第一个误区：有些家校社合作存在片面的成才观，重智轻德造成误导、加重了儿童的学业压力和焦虑；

• 第二个误区：许多家校社合作存在重学校轻家庭和重校内轻校外的倾向，甚至有反生活教育的现象，误导家庭教育处于某种“异化”状态；

• 第三个误区：家校社共育中忽视儿童的参与和评价。

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儿童友好原则下家校社共育的路径：

• 家校社合作要全面推进素质教育，落实德智体美劳五育并举的方针；

• 家校社合育既要促进学校教育也要促进家庭教育，积极引导父母注重家庭建设，以生活教育助力儿童发展；

• 要创造条件建立机制，确保儿童适当参与家校社共育计划的讨论；

• 家校社合育要激发儿童的创造力，培育创新人才。