武昌实验寄宿学校 小学部 🌺🌱💖 “优化课堂，提高实效 ”教学活动

小蚂蚁🐜军团的老师

　 初夏已至，余香淡淡。武昌实验寄宿学校的小学部里早已传来阵阵芬芳，老师们对工作勤勤恳恳的态度，变成了一股暖暖的香。或许这就是传递知识的甜香吧！

本学期 ，在所有教师的共同努力下，我们进行了第一项活动：教学质量月研课。以“整合学科关联知识，提高课堂实效”为研讨主题，进行各学科深入讨论，如何在有限时间内，着力落实学科知识点。

　　本次活动主要包括四个板块：语文组、数学组、术科组和班级教育。承载着对教育事业的热情，就有把书教好的理由。从参与活动的数十位教师来看，把控课堂的能力在逐渐提升。这样的活动，对老师的职业成长也是大有益处的。

1.语文组

　　走进一年级（1）班，语文课堂上，彭老师的游戏给孩子诠释了儿童学习兴趣是有效教学的黄金法则，增进了师生间的距离。

二年级的胡老师，提前把中段阅读教学带进低年段的最后一个学期，连寓言故事也反复琢磨，用心良苦去教书。

　　中年段语文教学和低年段有所不同，更为需要考虑学生语文知识点的融合与运用，熊老师细心地把本节课的关键词用字卡进行归纳与展示。

四年级，知识逐渐加深，只有把握文本内涵才能很好地传递给学生，易老师恰当地引导学生对课文进行了归纳提炼，课堂氛围融洽和谐。

即将进入毕业班的五年级学生，熟悉了校园、同学和老师，师生课堂配合很默契，不仅提前教授了所学古诗，还整合拓展了相关古诗词。

2.数学组

　　刘老师的数学课，更多的让我们感受到趣味与数学可以结合起来，让学生轻松习得数学知识，这样风格很适合低年段孩子。

　　余老师在三年级的数学课中，给学生传递的是数学除法的估算能力，明确的指令，简练的语言，表现出教师的基本功，用学生喜欢的方式教学，效果教好。

四年级的数学开始更显性地拓展逻辑思维，范老师能用旧知引入新知，让学生发现生活中的图形，作为新一批年轻教育工作者，肯学的态度奠定了教学能力。

从黄老师精心准备的教案中可看出，五年级的数学在内容安排上已有了深度，高年级教师必须先备教材，再备学生，才能更好地教学，更能体现出教师的经验。

3.术科组

　　小学科学就是《十万个为什么》的精编版教材，每一个章节的讲解都能看出有胡老师那种认真态度，有材料、配视频、还让学生实地观察，从小培养科学的种子。

英语老师，袁老师能激发学生的兴趣点，从单词到句型，由易到难，串联起来教学，让四年级的学生写一篇长长的作文都变得简单起来。

4.班级教育

　　班级教育是学校培养学生综合素养的重要手段。为把每个班级培养成为优秀的班集体，本学期班主任开始了班级教育公开课，让孩子每个学生在班级中认识一个朋友——使命感。让他们从小有担当、有负责意识。

五（1）班的孩子们在“团结合作，携手共赢”的主题队会中明白了团结，力量大；团结，享共赢的道理，让班级凝聚得更紧。

 本次教学活动在杨校长的带领下，已经接近尾声。而我们学校寻求更新、向善的心仍未改变。

 

五月已经悄悄走远，六月在不经意间悄然而至。在这明媚灿烂的季节，到处一派生机盎然的景色中，我们的教育精神还在继续！

 

六月，也是花香鸟语的天地，使这片美丽的天空又增添一抹靓丽。收拾收拾心情，我们继续出发吧！