<h3> -------九江小学一日之期</h3><h3>迎着清晨的光曦，怀着激动的心情，走向已知的旅程，追寻成长的脚步。4月26日的早晨，我们一行10人在曹文校长的带领下，奔赴千里之约。</h3> <h3>今天，在浔阳湖畔，九江小学作为东道主，为我们的这次交流活动提供场地和精心准备活动流程。在此，感谢刘校长的邀请，让我有幸认识到在千里之外的“浙江省衢州实验学校教育集团”“江西省南昌市育新小学”和“九江市鹤湖学校”的研究成果。也有幸能与“浔阳小学”“向阳中心小学”“濂溪区外国语学校”共同学习交流。</h3> <h3>郑重的欢迎仪式消除了坐车的疲惫，三堂精彩的数学示范课激起了思想的火花…………胡恺源老师笔挺的西装、和善的笑容拉近了与孩子的距离，而他的这一堂《倒数》概念课让我一个激灵，每个问题的设置最后都回归概念，真正做到了概念知识的真实理解，而几何直观和操作活动的设置更是令人深思。</h3> <h3>南昌的蔡老师，给我们上了一堂《图形的旋转》课，由基础的线段的旋转导入，再到之后的让学生多次上讲台尝试操作最后让学生思维发散，用学习的旋转知识设计美丽的图案。一步步，一条条，学生在学习中学习知识、训练思维。</h3> <h3>一次探险寻宝之旅，吴老师把学生和我们带入《位置与方向》的学习，学生的在寻宝之旅中，学习到到底如何去准确的描述位置，也了解到位置确定的重要性及其在生活中的运用，最后把小学阶段的位置学习连成一条线，让知识的螺旋上升性得到充分的体现。</h3> <h3>研讨互动环节更是思维碰撞的环节，看且细细聆听着他们的汇报交流研讨，便不由嘴角上扬，真是学海无涯，知识无边。</h3> <h3>“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”下午的学校科技馆的参观让我意识到:大家、社会都在为此做着努力吧！科技馆里的孩子们具体、专业的科技原理解释，我们老师们在孩子们的指导下更是似乎他们成了小老师呢……</h3><h3><h3>二楼的美术教室，无不展现着孩子们的奇特想象力。</h3></h3> <h3>“旋律下的脚尖”把我们都吸引了，更何况是富有想象力的孩子们呢？</h3> <h3>一天的学习，认识了更多的朋友，打开了新的世界，有更深刻的教育领悟</h3>