C1807班2018-2019(2)第十周班级周刊

Bella

一、教育格言 <h3>有序之环境促成有序之习性,有序之习性促成理想之学习。&nbsp;&nbsp;&nbsp; ——陶行知<br></h3> 二、班主任寄语 <h3>学习如犁地,只有沟壑整齐,才能长出茂盛的庄稼。但是在我们日常的学习过程中,却经常会出现这么一些现象。有些同学的课桌上、课桌里、书包里一片狼藉,试卷、学习资料、作业本摆放的一塌糊涂,有时候老师上课都几分钟了,学生却还在找书或者试卷。这极大地影响了学习效率。 学习就像一条生产流水线,其中每个环节都必不可少,也不能有差错,整理学习物品就是学习中不可或缺的环节。学习中免不了一会儿用圆珠笔,一会儿用三角板,一会儿用橡皮,为了自己能最快地拿到所需学习物品,就应该事先做好整理工作,每一次学习结束,把所有的用具分门别类地摆放到一个固定的地方,让它们像士兵那样整齐列队,这样等到要用的时候就能很快找到。不难发现,凡是学习好的学生,学习习惯也很好,其中整理学习用品就是很重要的一方面。这些学生会把自己学习用品摆放得整齐划一,井然有序,课桌上教科书码得整整齐齐,抽屉里书是书,本是本。不光是在学校,在家里也是一样。学习习惯好的学生的书房往往也布置得整齐划一、清爽洁净。在这样的环境里学习,不论是在家里还是学校,都有助于孩子保持心情舒畅,注意力集中,思考不受干扰、流畅自然,学习效率自然就高了。&nbsp; 著名教育家陶行知先生说过,“有序之环境促成有序之习性,有序之习性促成理想之学习。”整理学习物品,使之井井有条,可以营一个有序的学习环境,它对增强学习效果,提高学习成绩有着举足轻重的作用。 井然有序的不仅是学习物品,养成整理物品的习惯还有更大的益处。长期习惯于乱扔乱放的人,工作、学习的思路也是杂乱无序的,没有计划,没有安排,学到哪儿算哪儿,就像乞丐夜行,走到哪里黑,就在哪里歇,学习思路模糊不清,对学习目的认识不到位,这必然严重影响学习效果,所以,应该培养孩子清晰、快捷的思维习惯。这就需要从学习的每一个环节着手,其中就包括把学习物品摆放整齐。 因此,我们要重视并要求孩子经常整理自己的课桌、书房等。整理的最大原则是分门别类,并且准备必要的收纳工具。把学习用品按常用与否、类别不同进行区别,再配上不同的收纳工具,比如试卷袋、书包挂袋、姓名贴等等。在学校要求孩子们人走桌净,在家里要求孩子们周日返校前把书桌整理好,习惯成自然后,孩子们就又收获了一个良好的学习习惯。<br></h3> 三、周内活动 <h3>读书节创意书签,被孩子们的满满创意惊喜到了,有老师表示愿意买哦~^_^期待评比结果,同时谢谢阳芷伊同学帮大家买的卡纸~^_^</h3> <h3>读书节教室布置:横梁墨宝“读书节”(鲁依格字);教室左侧两幅字画作品(李竑程、鲁依格);教室后方墨宝“为中华之崛起而读书”(鲁依格)<br></h3> <h3>这个字画据说花了6、7个小时完成</h3> <h3>李竑程作品,小小的身体有大大的能量</h3> <h3>为中华之崛起而读书,与孩子们共勉</h3> <h3>书法展示</h3> <h3>左鲁依格、右高雨璇</h3> <h3>左邓清文、右黄海轩</h3> <h3>左刘诗琪、右蔡司瀚</h3> <h3>左曾怡然、右刘婉钰</h3> <h3>还有我们的图书角布置,敬请期待</h3> 四、团队评价 五、操行分公示 六、本周作业 七、闪亮播报 <h3>期中考试即将来临,同学们已进入了紧张的备考状态。表扬黄博宇同学在数学周测中取得满分的好成绩;陶梓宜、鲁依格、邓清文、曾怡然等在语文期中模拟考中取得优异成绩;邓清文、蔡司瀚、陶梓宜、金楷为、李淄宇、阳芷伊、曾怡然等同学在英语期中模拟考中名列前茅。在学习之余,同学们对于班级卫生工作也没有丝毫放松。表扬吴幼戎、王俊杰同学对待工作认真负责,为同学们创造了干净、整洁的学习环境。希望同学们抓紧时间复习,高效复习,考出好成绩,加油!<br></h3> 八、温馨提示 <h3>1. 周日上午8点开始考试,科目分别为语文、英文、数学;请准备好必要的考试用具; 2. 4.27即本周六按平时周日晚自习返校,请假在家复习的请在6点前在群里接龙请假<br></h3> 九、美文欣赏 <h3> 大和小的故事   一位朋友谈到他亲戚的姑婆,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她,她就会说:"大小鞋都是一样的价钱,为什么不买大的?"   每次我转述这个故事,总有一些人笑得岔了气。   其实,在生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家,偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家,偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人,却有非常巨大的家园。   许多人不断地追求巨大,其实只是被内在贪欲推动着,就好像买了特大号的鞋子,忘了自己的脚一样。   不管买什么鞋子,合脚最重要,不论追求什么,总要适可而止。<br></h3>