【常张联校壁村学校】交流面对面 学研共提升

知否知否

学校之特在于个性,学校之魂在于理念。学校理念是学校发展的内核和原动力,是学校文化的灵魂和统率，理念的塑造是学校整个文化建设的基础。我们以注重基础知识，打造高效课堂，贯彻三教三学，培养良好习惯的理念贯穿孩子们的学习和生活。

通过每月一次的各科知识清单检查，夯实学生“第一次学习”成果。

我校“四高五环”教学流程

餐前必备古诗文

“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我们积极参加各类课改培训及学习讲座，通过学习让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

引进来，多请教

开学以来邀请名师来我校讲学，教师们认真学习，积极研讨，及时总结经验方法，教育教学能力有了很大提高。根据我校学情，最大的获益有以下几点。

一、平时要提高教材处理能力，课前备教材、备学情、备教法，把知识问题化、生活化，把问题具体化。知识的学习要由表及里，由浅入深，层层递进，达到识记、理解、运用。

二、课堂过程中，要注重老师的引导，点评与总结提升。要渗透学科核心素养、贯彻德育内容、培养学习习惯。

三、转变观念，让学生成为课堂的主人，更多地相信学生，敢于把问题抛给学生，提高学生的自主能力，做敢于放手的老师。

走出去，多学习

走出去学习课改示范课的模式和方法，我们会成长的更快。

沉下来，多实践

苏霍姆林斯基曾经说过:“学识的增长，知识的不断丰富、更新、补充、加深和完善是教师(尤其是那些富有教学经验，取得不少成绩的教师)的要害问题，因为那些教师如果放松对自己的要求，忽视对自己的不断提高，即忽视新知识的吸收、补充、更新、加强和完善，他就有赶不上时代，甚至被抛在历史车轮后面的危险。”为了避免这种问题的出现。我们优秀且富有经验的教师主动承担重任，为大家讲解示范课。

要多学习，将学习和思考变成一种习惯和一种时尚，做一个有“功底”的教师。“没有潜心的研究，就没有精致的教育”这是我校教研工作的理念，只有思想认识上的提高，才会有积极主动参与的自觉性。以解决实际问题为切入点，以提高课堂教学效果为突破口，大家经常互相交流互相学习，富有经验的优秀教师在提升自己的同时帮助年轻教师尽快成长起来。

我们充分发挥了学校骨干教师的辐射作用，实现教研工作的专业引领。 在工作中我们以学校骨干教师为依托，成立课改先行小组，以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。

教师的成长固然离不开自己的勤奋努力，但也少不了学校的引领和指导。学校给年轻教师开导启发、指点迷津，为其树立榜样，使青年教师明白教师的快速成长离不开教育科研、离不开自觉做好教学反思、离不开研讨和磨课，从而为教师的前进指明道路和方向，减少工作的盲目性、随意性和懒惰性，让年轻教师更多的在一次次的课堂中快速进步。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，在工作中我们深知:要给学生一杯水自己就必须有一桶水，不仅仅要有一桶水，还要有长流水，只有不间断“活水”补充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教学教育工作之余我们更会坚持学习，真正做到学高为师，身正为范。不仅用自己的学识育人，更要以自己的品德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，更要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。一份春华，一份秋实，相信我们学校在大家的努力下将会迈向更远的天地！