<h3>刀剪纸张 成就了指尖上的美丽</h3><h3> 4月24日的下午，十二点钟刚过几分钟，就有学员陆续来到了综合(2)教室，大大不同以往。黑板的一侧，用红色写着“养生保健系剪纸班”，其下黄色的“公开课”三个字格外醒目。黑板其余的地方挂满了各种各样的蝴蝶，有单个的，有连体的；有平面的，有立体的；有一两只的，还有成群如流的，让人目接不暇，赞叹不已！</h3><h3> 这是一节有关美丽的公开课。</h3><h3> 校系领导和老师们一起到课，学员们也热切期待。</h3><h3> 上课了。剪纸是我国民间传统艺术之一，源远流长，魅力不衰。2006年国家定为第一批非物质文化遗产。2009年中国剪纸入选世界“人类非物质文化遗产代表作名录”。现代剪纸的表现手法、主题内容、运用范围都更加丰富多彩。它不仅仅只是窗花，还用于生活的每个时刻和角落。</h3><h3> 授课老师周荷英是江宁区非遗文化剪纸传承人，从容地向大家娓娓道来。</h3><h3> “比如，这个收纳盒。”周老师拿起来展示给大家。这是用卡纸做成的小纸盒，上大下小，对称的盒壁上镂出了花朵纹样，灵透秀美。放在桌子上，不仅方便，还显的典雅俏丽。</h3><h3> “又如这张贺卡。”周老师打开了贺卡，一只镂空翅膀的凤蝶跃然而起，振翅欲出。是啊，给朋友送一张自己亲手做的剪纸贺卡，真是与众不同！</h3><h3> 周老师先介绍了蝴蝶的结构特点和寓意，并展示了自己的百蝶剪纸卷轴，可谓神态各异，五彩缤纷，美不胜收！</h3><h3> 周老师又带领学员们温习操作了蝴蝶的基本剪法。接着教给大家立体蝴蝶卡片的制作方法:如何画线，如何剪出头部和尾巴，如何粘贴，如何装饰。在老师的指点下，学员们无一不在用心，或画或剪，或请教老师，或交流讨论。听着刀剪与纸张相触的嚓嚓声，与委婉缠绵小提琴协奏曲《梁祝》交融流畅，不禁令人陶醉不已。</h3><h3> 由于提前做了功课，蝴蝶翅膀上的花纹早已完成。学员们很快就陆续完成了轮廓、头尾的剪刻粘贴。捧着亲手制作的立体蝴蝶卡片，所有的愉悦和体验，此刻都呈现在这一张张笑脸上了。手机快门一次又一次的按动，留住了这美好的瞬间。</h3><h3> 公开课结束了，校系领导和老师们给予很高的评价，对剪纸课堂的教学和发展达成了新的共识。剪纸艺术是中华瑰宝，传承发扬，时不我待；宣传推广，义不容辞！</h3><h3> 剪纸～是在刀剪纸张之间，成就的指尖上的美丽！</h3><h3> </h3> <h3>立体蝴蝶</h3> <h3>单蝶图</h3> <h3>双蝶图</h3> <h3>蝶与花的约会</h3> <h3>蹁跹起舞的双蝶</h3> <h3>传统吉祥蝴蝶</h3> <h3>恋花的凤蝶</h3> <h3>连体双碟</h3> <h3>用细长锯齿纹表现的四方连体蝴蝶</h3> <h3>用树叶形式表现的四方连体蝴蝶</h3> <h3>用花朵表现的四方连体蝴蝶</h3> <h3>彩色的小蝴蝶集聚如流</h3> <h3>四面立体蝴蝶</h3> <h3>四面立体蝴蝶</h3> <h3>四面立体蝴蝶</h3> <h3>平面蝴蝶</h3> <h3>因小蝴蝶的蹁跹起舞，拼色的春字更加生机盎然！</h3> <h3>周荷英老师亲手制作的百蝶剪纸卷轴</h3>