四月清和雨乍晴，正是读书好时光 ———记江西省中小学语文学科阅读教育综合教研活动

春暖花开

阅读

老师

学生

教师

上饶

整本书

教学

语文

课堂

指导

      4月23日是世界阅读日，赣州市赣县区6位中小学教师在教研室朱玉萍老师的带领下来到上饶，参加江西省中小学语文学科阅读教育综合教研活动。 本次阅读论坛吸引了700多名来自全省各地的语文教学工作者，我们有幸到会场和践行多年的各位专家、老师们进行近距离的学习与交流，收获颇丰，与有荣焉。

      开幕式上，上饶县教体局副局长胡一萍向与会教师介绍了上饶的情况；省教研室主任杜侦出席会议并讲话，他幽默诙谐的语言博得现场阵阵掌声。

      4月24日上午10点，人大附中于树泉老师为我们做了《读书比什么都重要》的专题讲座，他说，整本书阅读正在实现从一个普通名词向语文教学专用术语的转化。这也意味着整本书阅读对现有语文课程的教学理念，对教育者的教学观念、思维方式产生着极大的冲击。我想这样的挑战一定会伴着灼伤，但烈火过后必定是涅盘似的转身。

      正所谓：耳闻之不如目见之。下午举行的阅读教学课例展示活动就恰到好处地让与会教师“目见之"。

     课例展示首先是九江市双峰小学的殷英老师带来的整本书的阅读导读课。殷老师的课就如同她的形象一一淡雅、温婉。听之，如沐春风；品之，余韵绵绵。殷老师以《大头儿子和小头爸爸》为读本，从看封面猜书名、读目录选内容向学生介绍阅读的方法。通过观察封面图片，读一读有趣的目录标题，分享精彩的阅读片段，猜猜插图背后的故事等逐步吸引着孩子们走进读本，深入阅读。

　 

　   第二节课是来自上饶市逸夫小学曾经获得江西省教师素养大赛一等奖的李勤老师呈现的读中推进课。这种课型是为了了解学生的阅读进度，帮助有困难的同学找到更好的阅读方法推进整本书的阅读。沉静、内敛的李老师呈现的课堂简约却不简单，教学环节看似波澜不惊实则内劲十足，韵味悠长。她先从了解学生阅读进度和阅读方法入手导入课堂，然后用范例和微课引导“如何制作昆虫档案”；又通过内容对比、称呼对比、动画对比，让学生感受法布尔不仅是出色的生物学家更是卓越的文学家，将学生的阅读引向更深、更远。

      第三节课是荣获全国教师素养大赛特等奖第一名的江西师大附小向桂辛老师带来读后交流课。大奖得主果然出手不凡，大胆选择极为烧脑的美国文学作品《洞》为阅读文本，呈现的课堂颇为大气却又不失细腻，授课语言简洁明了。从学生展示读后绘制的人物关系图，到根据关系图理清错综复杂的人物关系和曲折离奇的故事情节，再到设置巧妙的问题，引导学生一步步剥丝抽茧，把握文本内核，同学们经历了一次又一次的头脑风暴。向老师真正把课堂还给学生，关注每一个孩子，适时点拨，切实引导，真正起到了示范引领者作用。

      三堂课毕，当与会教师还沉浸于精彩的阅读课中，思考，回味时，三位深耕小学语文教育的资深大咖徐承芸、郭爱香、刘荔老师适时给予了精彩点评。她们言语真诚、字字珠玑，拨开课堂外壳，直达阅读本真。让与会教师如醍醐灌顶，顿时豁然开朗！

　　初中会场上演了一场视觉和听觉的盛宴。第一节课由江西师大附中的谢亮老师带来的《随文经典阅读指导课》，谢老师从民俗文化角度出发，由刘成章的《安塞腰鼓》指导《转九曲》这篇文章的阅读指导，紧紧抓住自读课文的特点，从阅读提示出发，紧扣文章重点语句，联系作者写作特色，很好地完成了这一节阅读指导课。

　　第二节课是南昌三中青云普校区乐蕊老师的《昆虫记》的导读课。“未见其人，先闻其声”，低沉而富有磁性的嗓音，沉稳的外表，吸引了所有学生和听课教师的目光。乐老师从谈话入题，激发学生的学习兴趣，让学生明白思维导图的概念以及制作的方法，气泡图，树状图，括号图，每一种方法都直观形象，一目了然。理论联系实际，层层深入，带领学生走进昆虫的世界，感悟法布尔的求真务实的科学精神

      第三节课是上饶七中黄勤丽老师的《名著阅读专题探究课》，黄老师以《钢铁是怎样炼成的》为例，教同学们如何去阅读一部名著。确立阅读的主题：保尔·柯察金的形象分析。指导阅读方法：摘抄和笔记。阅读效果的呈现方式：课外阅读摘记卡。同学们纷纷展示了自己的阅读摘记卡，和其他人分享阅读成果。同时，黄老师教给同学们采用思维导图的方法分析保尔的人物形象，并展示了自己制作的《钢铁是怎样炼成的》思维导图，好似一棵枝繁叶茂的大树，生动形象。

      4月24日下午，高中组教学观摩，崇仁一中邹志华老师执教《边城》，从方法指导上做文章，教会学生阅读。 上饶中学陈晓荣老师《药》，从人物的角度探析，成功提升了学生讨论的热度，争执人物的阶层、优劣。 江西师大附中黄翠老师讲《红楼梦》择＂抄检大观园＂一章进行＂红楼人际矛盾探微＂，成功激发学生探究热情和阅读兴趣。三堂课各择＂一城而居＂，却为我们打开了视界，拓宽了思路。

      学习活动紧锣密鼓，课题会见缝插针，于大会中套小会。晚上召开的“中小衔接课题研究”阶段性会议，赣县学习团全员参与。会上，子课题组代表南昌金盘路小学郑炜、瑞金解放路小学李文辉、上饶五小王燕飞三位老师就教育教学中如何体现、渗透、实现中小衔接，进行了经验介绍。他们用鲜活的课例、丰富的活动、具体的实施，向我们呈现了课题研究过程中的落实、反思与成果。

      4月25日上午，南昌师范学院教授叶存洪引导《教师如何撰写教育科研论文》，为教师们指点迷津，理清头绪。三位优秀教师现场分享自己指导学生课外阅读的丰富经验，毫不藏私，不吝赐教。一上午，一场理论基础的学习、一场现场的思想碰撞，让与会老师豁然开朗，心花怒放。

    ＂闻说上饶好风物＂，的确，这趟行程不仅让我们领略了上饶春意盎然的城市风貌，也让我们与智慧书香同行。苏霍姆林斯基说：＂应该让孩子生活在书籍的世界里。＂我想，我们会让自己和孩子们一起生活在书籍的世界里，一起把世界当作课本，也把课本当作世界，离浮躁远一点，和宁静近一点。

策划：朱玉萍

编辑、图片：赖晓璘，林艺，丁淑美，谢有新，胡瑛瑛，魏颖

审核：朱玉萍