碧海蓝天的美篇

碧海蓝天

龙江：文苑。碧海蓝天-工作室。

作者一碧海蓝天颂扬老革命干部赞：栗鸿俊：《忠心不变》居职不染尘，退休留忠心。一身正气在，两袖清风存。赤胆报祖国，忘我为人民。任凭风云变，共产主义真。

栗喜成的二大爷：栗鸿俊

栗鸿俊男现年九十五岁。大娘八十五岁，祖籍河北省邯郸市临漳县前屯村！南下老干部。正团级干部。我二大爷😄😄😄

文/碧海蓝天思故乡青春黑发染白斑，山石当枕闲望天。霭霭停云遮晚景，沉沉白练舞峰峦。抬头冥想思归雁，侧耳伤心听瀑泉。饮酒溪边询明月，何时照我故乡还。

文/栗华伟喜迎春雨如烟如雾似帘似幕终于悄悄地來了在夜已阑珊时在春将转身处大地又一次旋转了四季的辛苦人又走过了一年的忙碌曾经的相邀默默地守候刹时被滋润的湿漉漉窃喜天行有常莫道人心不古一切都需等待无言相拥在长期分别后有春雨大地就会染绿作者一栗华伟春雨细雨三更润小窗，滴滴点点到天亮。苍苔片片遮阶绿，嫩柳絲絲又绽黄。谷鸟几声催种客，杏蕾展瓣散幽香。凭借东风滋环宇，只付春心洗四方。

祖国美/文/栗章海/我去过辽阔的塞北，我到过秀丽的江南。我坐过如箭的高铁，我乘过海上的轮船。我享受过天上飞机，我欣赏过水底宫殿。祖国啊，您真美，美的让人眼花缭乱。祖国啊，您真好，好的让人不禁称赞。勤劳的人民，锦绣的河山，处处飘扬着歌声，人人洋溢着笑脸。蓝天白云丽日，大地鲜花争艳。祖国啊，我爱您，愿您更加昌盛强健；祖国啊，我爱您，愿您更加昂首向前。亲爱的祖国啊，有幸生活在您的怀抱，我幸福无比今生无憾。 20191103

阳春三月文/心立春风刮走了数九寒天春雨洗掉了二月的早晚凉意桃乡的桃花耐不住寂寞耐不住阳光的诱惑偷偷地将果妞的花蕾挂满枝头泰山的梨花弥漫引蜂露白满园芬芳给勤劳的人们燃起了永不歇息的信念。回归的燕子寻旧筑巢翠柳吐絮彩蝶穿针引线在酒满阳光的花丛中给勤奋的人们带来美的享受家乡的泥土哟尽情的与犁耙亲吻她是舒展被冰雪尘封了一冬的筋骨种子将被忙碌的人们播下这是禾下土汗水的培植有谁在寻觅二月的痕迹随着时间的流逝转眼间阳春三月已把山川河流装点草于二O一九年三月九日

告慰先父文/栗心立先父生于清朝年饱经风霜人世间忠厚勤劳传家世抗日渡江勇支前人间正道沧桑見战火消烟路漫漫担架誉章吾收藏見证家严思想先国盛家荣您 垂范教子谦恭学无边深得教海无穷尽难言孝道在膝前九泉含笑观后代子女皆属老年班孙子孙女皆成就各行各业做贡献

问候文：栗敏又落了几滴雨。城里的路没有土，总是很冷硬苛刻的样子。雨落在上面也滋润不进心里。乡下的路会在雨后散发芳香。人走在上面感觉很接地气。雨前雨后有忙碌的蚂蚁，这群槐安国的子民们，成就一则寓言传奇。久未看到它们了。“嗨，好久不见！”想把这句问候送给它们在每一个春季。

欲雨还休文：栗敏昨夜似闻天落雨，清晨依旧柳飞绵。一夕赏遍春颜色，还是人间四月天。

作者一栗宜全回村转转供销社的老槐树，戴家楼的尊严。误入门楼子曲里拐弯的胡同似覚得蛙观天。滿街的泥泞路也沟壕的破衣烂衫。穿越周围的芦苇荡，滚一滚闲置的小碾盘。記忆里…真没覚得故乡有什么新鲜只有老庙里的晨钟催促我……向前，向前

作者一栗宜全記忆那时我们七八岁，相聚在宜端哥家的旧屋子。唧唧喳喳的吵闹里走进一个高大的身躯，站上讲台一个个教你写名字一条条的长木板，那是我们懵懂的痕迹有同学一絲不掛，有同学不知道班级。自己家的小板凳，还有石板和石笔。不曾忘却的记忆里，那是我们的一年级。儿时的玩伴已模糊，但是栗清恭您是我们的启蒙老师。

作者一栗立功导语:记清咸丰乙卯年间，前口头我族二十世，栗文英，考中解元，授职于当年的济南府，常山县教谕。(时十二品衔)。他在本村建起了一片栗氏大院。該院落四周是平房，四角有垛口。大院里边又划分了四个小院。从门楼进去有兩个角门通兩个小院。其中主院中间是砖石结构的楼房。楼房前面，东厢房是平房，西厢房是瓦房。楼后是花园，整个院落又有前后门。现在楼房仅剩一层，但角门厢房尚存，只是已破败不堪，即便有修缮也改变不了原来的建筑风格。口头赞〈兩首)一村庄静依兩河旁，柳荫深处尽古房。戴家楼前说村史，解元府内道苍桑。现今子弟不寻古，天南地北创辉煌。二水满寨河苇叶齐，几家炊烟绕东堤。鸡犬花猫围碾跑，戴家楼前鸟声啼。儿童读书尊古训，后土庙里勤学习。

文/栗明斌中华伟业道路宽，别开生面自登攀。高擎特色九州典，好字当头万国赞。更新革旧寻典型，揭地掀天大团圆。宏伟战略和谐卷，众志成城金石镌。

文/栗路军赞祖国千秋大业祖国解放庶民安，荣宗耀祖统一观。中华兩制多俊彥，千秋万代少麻烦。港澳回归邦道善，东西统领艳阳天。人民掌舵威名远，日月升华百尺竿。

文/栗德桥风颂春风送暖夏送爽，秋冬还送菊梅香。四时更送雨露雪哺得人间成此样。造世之功从不居，潜踪敛容怀昊罡。一朝惹得雷霆怒，横扫乾坤誰能挡。

文/栗长峥老姑梳妆台前贴着大大的喜字，送亲的炮声几里外就碰碰作响。你即将嫁到几十里外的乡村。小马車装扮的喜轿赿走越心慌，过桥的钢镚在地上跳着脆响。那是家人的祝福和遥遥相望。勤俭持家天天忙，家庭兴旺是最大愿望，脸上总是笑模样。回到娘家不愿意走，总把小孩儿抱手上，还把红包放肚肚上。老姑的亲情永难忘，倘若仙逝的那一天，跪地再喊一声娘。

信念 文/东升我是栗氏人，言行守本分。忠孝勤善是本性，心中记的是责任。圣道祖训不敢忘，承上启下修自身。挺身磊落走天下，栗字添金留后人。

工蜂赞 文/栗东升朝夕奔忙不停嘴，只为人享一碗水。百花丛中穿梭行，烈日炎炎不歇腿。一生勤劳鞠躬瘁，甘拋身躯奉献美。

文/栗宜常忆前口头村汶河汇河东西边，口头村落坐中间。古楼古庙门楼子，寨河寨墙防护严。昔日雄风今何在？残墙断壁难释怀。家谱典籍载录全，旅长解元传名远。

文/栗宜更惠三农政策好华夏解放换新天，庶民吃穿政策甜。土改分田真善美，承包联产众称赞。万象更新山河艳，突出三农老少欢。小康社会钟鼓演，丰衣足食赋诗篇

夜正月十五玉羽零星飘满地雪罩十五吉祥日粉妆银树灯添彩霓虹飞彩龙舞时长恭文雪寒银妆素裹一树高万物笼罩白丝绦檐下冰凌倒栽出晴后雪风似剪刀长恭文年终冰天风寒向晚，逆风催日春迟，风残雪倦无人知，对月低吟堪至。一年如烟怎却，回首如梦难期，事事无成已无词，惭愧心难安寄。长恭文无题霞是衣裳花似容轻风三月景最浓春游若非倚栏见唯有梦中月下逢长恭

文/栗民安口头新变化古老村庄前口头，历史文明真威武。土改文革已毁尽，人才散心远离乡。看今兩会春风吹，市派书記來我村。天也变来地也变，口头旧貌逞新颜。

文/栗延河致族亲晋迁鲁居脉同源，岁月无痕六百年。勤劳俭朴尊古教，誠信礼义孝先贤。栉风沐雨不言苦，傲雪凌霜何俱难。栗氏家族修好事，扶贫救急立当先。

文/栗清恭他让梦想飞揚栗宜全生长在贫困的家庭苦涩的生活让他儿时就有一个梦想埋下走出口头村的种子希望长大以后要到外面的世界翱翔心里埋下励志的梦想他要让知识除掉忧伤从此发奋图强小学他成了同学的榜样墙上贴滿了出人头地的奖状家长们向他投向了羡慕的眼光十年寒窗他的理想沒有走样始终走在他人的前方。走出高中校园他开始实现梦想服役退伍走向社会的学堂兢兢业业一步一个脚印踏实的向前创开拓进取无私奉献的理念让他的事业永放光芒此后的人生他让梦想飞揚他让梦想飞揚

文/栗清恭巫山一段云:桃花春雨淋芳草，新桃沐艳阳。含羞红蕾溢馨香，貌似俏姑娘。碧水流声远，青山着意长。情深最属赏花郎，望眼醉心房。

作者一栗清恭七绝.春分冰融雪尽又春分，浩浩东风暖意临。塞北农民重奋起，誓夺高产弄潮人。七绝:咏春风浩气东來管日华，青山绿水绣无差。不图明苑花增锦，温暖寻常百姓家。七绝:春雨蒙蒙细雨润春泥，漫漫山川绣彩衣。莫待光阴空去也，辛劳立业正当时。

文/栗清恭踏青微风和爽柳生棉，晴朗气清雁过天。山色湖光寻佳处，养心顺治享安然。

情系母校 文/新立 当你走进东平县接山镇中学大门时，你就会看到：迎门一尊孔子塑像。这是人文的教学圣地，原东平县第四中学起源，兴盛。就是接山镇中学的前身。这尊孔子塑像就是东平四中九级学生栗宜全捐助的。 提起栗宜全，这里有一段小小的故事。 1980年，品学兼优的他放弃高考，积极报名参军，由于他身体素质较高，很顺利的通过了各科体检，如愿以偿地成了中国人民解放军驻山西某汽车团一名战士。 在一次执行任务途中，一位年近70岁的老太太在路边地上躺着，旁边还有一个20多岁的姑娘正哭哭啼啼。当宜全驾车来到近前看到此景，估计姑娘有为难之事，便停下车来，上前询问便知：原来，老太太走闺女家去，在和闺女一起回家的路上，老人突然晕倒，口吐白沫，不省人事，宜全估计老人可能是血压升高，导致此状况，若抢救不及时，后果难以想象，必须马上送医院抢救。 于是，他立即请示连首长，请批准他延长半小时归队。当连队首长了解此情况后，即刻准假。宜全在有限的时间内将老人及其女儿送到附近医院，並将身上仅有的60元钱塞给了老人的女儿。当这位年轻的姑娘问其所在部队及姓名时，他只是笑了笑说：“我是一名解放军战士。”宜全就是这样：为人民服务永远在他心中。 在一次全团汽车业务技术技能大比赛中，各种障碍，故障排除，S形，单边桥跨越等项目，时间，标准，掌握技术性能，都显示了他特有的技能，冷静、沉着、机智、果断、勇敢。夺得全团第二名的好成绩。 由于宜全在部队学习，工作，训练等方面的军事技能表现比较突出，团司令部推荐他去武汉军事学院深造。当他了解这一情况后，他的一位战友家庭条件相当困难，只有他位年迈的父亲在家，只盼儿子在部队给他争光。但他这位战友在这次比赛中只获得第六名的成绩。宜全主动找到连队首长，讲明自己的意愿，把这次去军校深造的机会让给了这位战友。 部队整编是国家的需要。1985年他光荣地离开了部队回到了家乡，这是生他养他的地方，这里有他的父老乡亲，有培养教育他的恩师和母校。乡亲们看到宜全退伍回村了，他那一身正气，军人的素质给人们留下了深刻的印象，一些热心人给他张罗对象。由于过去封建意识的传统对念，什么门当户对，什么当兵回来就是个穷当兵的。但是就有一位乡镇驻地聪明贤惠的女孩李文珍偏偏爱上了他。文珍说：“我爱宜全有一种军人坚毅的性格，非他不嫁。”就这样，俩人在他家那简陋低矮的小南屋里当了结婚的新房。 退伍回村的宜全有一股使不完的劲。国家改革开放的浪潮时刻激励着他。他伙同几个年轻人一同出外打拚，经过自己长期摸索和实钱，第三年，他就自己成立了一个“山西省霍州天行健建筑安装公司。"滚雪球似的发展。讲道德，讲风尚，重质量，讲诚信。他的公司规模不断发展壮大，且诚信誉很高。公司团队以各地退伍军人为基础，以七八十年代高中毕业生为依托。宗旨：“立身以德为本，管理以人为本，工作以诚为本，发展以资为本。"所承揽的工程是全国各地厂矿企业，化工，煤炭。水电暖，锅炉安装，改造维修，高架设备调控，化工企业管道安装，TMP装置等等，高难度，高质量的控制技术活路都能保质保量的做好。受到广大用户单位好评。他的标准是：公司以战略统揽，以文化铸魂。坚持生产经营和资本运作“双轮驱动”，发展质量和效益增长“两翼齐飞”。整合内外资源，强化内部管理，坚持企业提升核心竞争力，将公司团队打造成国家一流民营建筑企业。他所承建的工程项目横跨：山西、山东、河南、河北、湖南、广东、内蒙、黑龙江、新疆等地。 同时，他时刻谨记：肩负的社会责任，积极投入各项公益活动，服务社会，回报社会。他致富不忘众乡亲。哪家有些急事，难事，只要给他说了，他都会毫不吝啬的帮助度过难关。从2010年起，每年春节给前口头村79岁以上的老人发放孝敬老人基金，500元/人。年年如此，村里的老年人达40人之多。有的老人含着泪花对宜全说：“宜全，你也很不容易，抛家舍业的，你那么孝顺的刚把您两位老人侍候下去，还再来挂念着俺这老头老太太，俺心里过意不去啊？亲儿子也不过如此啊！"你看咱这东平四中的骄子，把老师传授过的品德都踐行到实际生活中来了。 2011年，当宜全看到口头东升小学在科技发展的今天，学生的学习高标准，高质量的快速发展，他购买了25台电脑，200套课外书籍供学生们使用。2013年捐助10万元，建设一尊孔子塑像，送至原东平四中，现接山镇中学。並亲自撰写碑文，勉励师生自强不息，为东平四中母校增添了浓厚的文化氛围。当地政府褒奖他，宜全却很低调地说：“我是东平四中教育的学生，这里是我永生难忘的母校，我忘不了恩师情，同学谊，这些都是我应该做的。” 附宜全圣人塑像撰文： 接山中学，吾之母校 兴学育人，英才辈出 圣人孔子，国学至尊 学识渊博，思想精深 谨塑雕像，惟崇敬仰 勉励学小，启迪后人 寄望新辈，学习追随 多成栋梁，担当大任 由于宜全努力为社全多做贡献的优良品德，时时刻刻影响着他的子女们。儿子大学毕业后又积极报名参了军，两个女儿，大女儿已取得了博士学位，二女儿也留学美国攻读博士学位。 草于二O一九年三月。

《醉送挚友》谦谦君子座上宾，把酒言欢日西沉，欲送老友门庭外，步履蹒跚不由人。 栗生军

《伟人颂》一身戎装志报国，钢刀土枪抗日倭，攘外安内江山定，开国元勋谱赞歌。 栗生军

《春雪》数九冰封无白色，四月芳菲遍地银，花落轻抚芳草绿，风来伴舞戏东篱。 栗生军

夜正月十五玉羽零星飘满地雪罩十五吉祥日粉妆银树灯添彩霓虹飞彩龙舞时长恭文雪寒银妆素裹一树高万物笼罩白丝绦檐下冰凌倒栽出晴后雪风似剪刀长恭文年终冰天风寒向晚，逆风催日春迟，风残雪倦无人知，对月低吟堪至。一年如烟怎却，回首如梦难期，事事无成已无词，惭愧心难安寄。长恭文无题霞是衣裳花似容轻风三月景最浓春游若非倚栏见唯有梦中月下逢长恭文

巧妙设置，想说爱你也容易 山东省东平县接山镇中学 栗忠恭作业的安排设置，是教育教学的一个重要环节。新课程要求课堂教学转变学生的学习方式，积极开展自主学习，合作学习，探究学习等。在作业的设置上也应提倡多给学生一些时空，应大力提倡实践性作业，自主性作业，探究性作业，发展性作业。如果说让学生对作业达到“想说爱你也容易”的效果，学习不就成了一件轻松愉快的事了吗？近年来，我大胆在学生作业设置方面做了一些实践性尝试，取得了比较好的效果。一、 作业生活化，参与即快乐。学生喜欢好玩，一些生活化、社会化作业，学生更容易接受，并从中感到快乐。如我每周要求学生写三篇以上的日记，内容范围是抒发自己学习、生活的心理感受，与父母、老师、同学的“实话实说”等；每日参加1—2次社会公益宣传，社会实践调查，写1—2篇调查报告；每学期召开2次讲故事、诗歌朗诵、猜谜语、编课本剧晚会，内容由学生自查自编；学习《小橘灯》，我让学生制作小橘灯，写制作日记；学了散文《散步》，我也要求学生与父母、祖父母、或外祖父母进行一次散步，并在班里说说起散步的情形。作业设置紧扣社会，贴近生活，学生从中不仅学到了知识，还提高了实践能力，他们怎么不积极去完成呢？二“作业超市”，任你选择自由多。目前超市比比皆是，受到了人们广泛欢迎。我就琢磨：为什么不可以在设置作业时，也采用这样一种让学生自由选择的方法呢？学习了《三峡》后，我就布置了这样的作业：1、 画一画。自己画一幅三峡的美景图，然后张贴在教室“学习园地”里。2、 说一说。设计出一段导游词有你做向导，带领同学们去旅游。3、 查一查。收集反映三峡的资料、图片，收集描绘三峡的诗词美文。4、 读一读。《三峡》课文很美，可以自己选配一段音乐，进行配乐朗诵，然后在班里展示。这样的作业设置，让不同的学生可以能够根据自己的能力、爱好、兴趣，在作业的数量与深度上有自己的选择，效果特别好！ 三 作业套餐，享优惠。当前在社会上广泛流行的优惠“套餐”服务中，顾客会在消费的过程中，得到一些额外的福利。于是，我决定在作业的布置上也尝试这种“套餐”式的方法。在完成了新闻《人民解放军百万大军横渡长江》一文的学习后，我展示的“作业套餐”是：套餐1：抄写文中的生字词两遍+总结新闻的结构特点+渡江英雄故事两则（老师提供）套餐2：朗读课文+写一则反应卫生大扫除的新闻稿+观看《解放》（老师提供）做这样的作业，学生的热情十分高涨，在这样一种快乐状态下的学习，又何愁我们的学生不爱上作业呢？四 “作业自留地”，显自我。平时，我注意鼓励学生参加作业设计，争当作业设计的“导演”。自己设计作业，自己参与作业的评价，让学生真正成为一个学习的主动者、探索者和成功者。于是，学生就有了属于他们自己的“作业自留地”。教学中，我与学生们约定，一个星期中星期三的作业完全放手由学生自己给自己布置作业，内容、形式、数量完全由学生自己定，只要有就可以。同时，我每月拿出一节课的时间，全班同学进行一次作业布置的交流，重点来谈一谈自己耕耘“自由地“的收获。“作业自留地“的产生，让学生找到了自己是学习真正主人的感觉。如此的一块”作业自留地”学生们又怎会不去认真耕耘呢？创设宽松的环境，进行巧妙设计，让作业“亮”起来，唯有如此，学生才会真正地爱上作业，爱上课堂，爱上语文！

古文集的几种命名方式山东省东平县接山镇中学 栗忠恭古文集的命名方式多种多样，仅就中学语文教材而言，归纳起来有以下几种类型：（一） 以作者的姓名来命名。唐代诗人岑参的文集《岑参集》；宋代诗人陆游有《陆游集》。其他的诸如《韩非子》、《诸葛亮集》等都属此类。（二）以作者的字命名。唐代王勃，字是子安，就有文集《王子安集》；明代袁宏道，字中郎，其文集是《袁中郎全集》。《李太白集》也是如此。（三）以作者的号命名。这一类的有：辛弃疾的《嘉轩长短句》、苏轼的《东坡乐府》、杨万里的《诚斋集》等。（四）以作者的谥号命名。北宋范仲淹谥号文正，其文集《范文正公集》由此得名；欧阳修卒谥文忠，其文集故称《欧阳文忠公集》。此类型的还有周敦颐的《周元公集》、王安石的《王荆文公集笺注》等。（五）以作者的官职命名。像唐代诗人杜甫，曾做过节度参谋、检校工部员外郎，故有文集《杜工部集》；《王右丞集》是因为王维做过尚书右丞，世称王右丞而得名。（六）以作者的籍贯命名。唐代文学家柳宗元是河东（今山西永济）人，其文集就定名为《柳河东集》；宋代王安石是临川（今江西）人，他的一部文集由此得名《临川先生文集》。属这类的滤波韩愈的《昌黎先生集》。孟浩然的《孟襄阳记》等。