<h3> 晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。晨间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。</h3><h3> 3月21日晟禾立至幼儿园的全体教师就幼儿园晨间谈话的作用和意义进行教研活动。</h3><h3> 晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一,是教师和幼儿情感交流的最好时机。良好的晨间谈话不仅促进了幼儿身心健康发展,而且对培养幼儿良好的行为习惯和各方面的能力,也起着潜移默化的作用。进行晨间谈话时,要创设一个自由、宽松的,幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境,在这种宽松的环境中老师和幼儿间的集体谈话或个别谈话。 </h3> <h3> 谈话内容的选择一些符合幼儿年龄特征,有利于发展幼儿各种能力的话题,在组织形式上采用幼儿喜闻乐见的一些谈话形式,避免把晨间谈话变成简单的说教。晨间谈话内容的多样性,其内容相对于其他活动来说拥有较大的弹性空间,是一种既有一定的计划性又有一定的随机性的活动。随机谈话要求教师做一个有心人,仔细观察幼儿的生活,随时发现和捕捉可以谈话的内容。</h3>