<h3>笔者认为黄玲教师工作认真负责,爱岗敬业,特别是在自制玩教具工作中表现实岀,荣获全国第四届玩教具比赛三等奖。</h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>黄玲教师自制玩教具工作经验分享</b></font></h3> <h3><br></h3><h3>我叫黄玲,是营口市教工幼儿园的一名幼儿教师。在幼教岗位上辛勤耕耘了28个春秋,多年以来,我曾被评为“师德标兵”“优秀骨干教师”和“先进工作者”,制作的玩教具和撰写的论文多次获国家、省、市奖励。在此,我衷心地感谢市教育局和市招考事务中心的各位领导给我提供了这次难得的机会,让我开阔了视野,学到了许多新知识和新技能,在今后的幼教工作中可以更好地服务于孩子。</h3><h3>我在制作玩教具方面谈不上有什么经验,但是愿意和大家一起来分享制作玩教具的最初想法和玩教具在幼儿教育中发挥的积极作用。</h3><h3>一、先说一说制作幼儿玩教具的意义和初衷</h3><h3>玩教具就是玩具、教具和学具的综合体,因为学龄前的幼儿都天性好动,在幼儿园里做游戏是学习活动的一部分,并且幼儿都非常乐意做游戏、玩玩具,可以说玩具是他们的亲密伙伴。带着幼儿一起制作出符合幼儿游戏活动需要的玩教具,对幼儿们来说更具有意义,让孩子们参与其中,让他们多思考、多动手,让他们感受到制作玩教具的艰辛过程和成功带来的喜悦。《纲要》当中也提到了“教师要尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。幼儿的知识除了靠自己的思索去获取外,更多的需要老师的引导。每个幼儿都有机会参与尝试,要支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。”我就是紧密结合《纲要》的精神,让孩子们成为学习活动的主体,尊重孩子们的想法,释放孩子们的创作激情,让孩子们在有形和无形中发挥潜能,提高思维、动手创作的能力。</h3><h3>二、走进孩子们的游戏,从细致观察开始</h3><h3>在最初制作玩教具时,我会在活动区投放丰富且多样的安全、无毒、卫生的废旧材料,比如:鞋盒子、瓶子、大小不一的地垫、干果壳、瓶盖等,《指南》中指出:3-6岁幼儿是开发幼儿创新潜能的关键期和最佳期,好的玩教具创意是来源于孩子们平时的游戏活动。在活动中我仔细观察孩子们喜欢玩什么,怎样玩,玩的过程中我观察孩子们互相配合把地垫铺在地上拼出自己喜欢的图形,还有的孩子搬运一块块地垫,垒的高高的,塌了再搭累得满头大汗。孩子们说地垫太大了,于是我就把地垫切割成3.5*2.5厘米大小的适合孩子们把玩的小块块,为了让小块块能在孩子们的游戏活动中发挥出更大的价值,真正体现出一物多玩,达到一举多得的效果,我又在小块块中间钻空,让孩子们练习穿线连接,穿编造型,摆搭成平面造型、立体造型、组合造型。又将小块块制作成《拼图》、《迷宫》、《俄罗斯方块》、《故事屋》、《垒高》等,真正体现了《指南》中“玩中学”的精神。</h3><h3>《模块》玩教具在营口市比赛中获得一等奖,通过学习,我又萌发了新的想法,有了新的思路,重新创作出一款寓教于乐的玩教具。</h3><h3>乒乓球的玩法有很多,孩子们非常喜欢,可是玩的时候乒乓球容易散落一地,于是我不失时机地启发孩子们想办法,如何在玩时球不会散落,孩子们于是你一言我一句地想了好多办法,最后我和孩子们一起想到了办法,选择用磁铁来链接小球自制玩教具。自制磁力球说起来简单,但做起来困难也不少,从与孩子们达成一致想法,到材料的选择,再到动手制作,制作完成后投放到活动区让孩子们去玩,在玩的过程中仔细观察磁铁发生的排斥现象,发现新问题再解决新问题,一步一步地修改完善,最终制作出一款可玩性、教育性、科学性、创新性、多样性、安全性的玩教具《磁力球》。</h3><h3>三、寓玩教具于幼儿游戏活动中,体验玩教具带来的乐趣</h3><h3>磁力球由于磁性的特点,无论怎样摆弄都能牢牢吸在一起,轻松拆卸任由自己想象,这是孩子们在游戏活动中用磁力球搭建的小动物、植物、交通工具,通过任意搭建,使《磁力球》从简单的静态变成了多姿多彩的动态。</h3><h3>在游戏过程中,孩子们发现磁球会和铁相吸,于是拿着磁力球在教室里寻找各种目标,比如门把手、窗户、空调、铁质衣服架等,在游戏玩耍中知道了小磁球喜欢和铁质的材料交朋友,磁力球与磁力球有的牢牢地吸在一起,有的又相互往外推,想粘在一起怎么也粘不住,慢慢地在游戏中知道了同性排斥、异性相吸的科学道理。现在看到的旋转小球的玩法就是孩子们在游戏活动时自己琢磨出来的,只要老师给孩子们投放易操作、可玩性强的玩教具,孩子们就能创造出意想不到的玩法,从而在游戏活动中了解了数的概念、数的规律,通过拼搭图形认识了高矮、长短、粗细和排序。这是孩子们用磁力球拼搭迷宫,玩小猫钓鱼的游戏。通过自制玩教具、运用玩教具,孩子们的天性被释放了出来,他们的好奇心和求知欲也充分地调动了起来,从而引导幼儿主动探索未知领域。</h3><h3>四、制作玩教具过程中的感受</h3><h3>在制作磁力球和参赛的过程中,我和孩子们克服了不少的困难,为了孩子们在活动中的安全,我跑遍了营口市的大大小小的装饰材料店,为的就是买到一款无毒无害的粘合剂。为了参加省里的比赛,去年婆婆病重住院,我也没有耽误一天的时间,爱人只能一人远赴山东照顾病危的婆婆,我一个人在家既要照顾即将参加高考的女儿,又要赶制玩教具并参加比赛,还要完成园里的各项教育教学工作,当时我的心非常崩溃。2018年7月,婆婆病故,我听到噩耗也没有请过一天假赶回山东看婆婆最后一眼,这成了我一生的遗憾。</h3><h3>最终,在我的努力下,磁力球玩教具获得辽宁省一等奖。</h3><h3>2018年10月末又赶赴江苏代表辽宁省参加“张謇杯”全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动,这次比赛,均是来自全国各地的优秀玩教具,参展的作品类型丰富、形式各异,比赛非常激烈和残酷,我创作的《磁力球》玩教具“过五关斩六将”,最终获得了国家三等奖,得到了专家们的一致好评,为辽宁省也为营口市争得了荣誉。</h3><h3>这一份份荣誉、一份份收获,更加坚定了我从事幼教工作的初心,用智慧为幼儿制作出更多更好的玩教具,在幼儿游戏活动中发挥作用。</h3> <p style="text-align: center;"><b>自制玩教具《魔块》</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>自制玩教具《磁力球》(国家级三等奖)</b></h3> <h3><font color="#39b54a">文稿 黄玲 丽阳团队</font></h3><h3><font color="#39b54a">摄影 黄玲 丽阳团队</font></h3><h3><font color="#39b54a">制作 丽阳团队</font></h3>