传承经典，粉墨飘香——专家评粉笔字

Miss Jiang

为规范教师书写，进一步提高业务素质，以过硬的基本功融入课堂，给学生带来美的享受，更好地服务于教育教学。报慈小学青年教师坚持每周练习粉笔字并邀请专家点评。本期特邀嘉宾——芦陈洁老师。

芦老师是一位经教学验丰富的语文老师，硬笔书法专业八级。芦老师花了整整一个夜晚的时间，悉心研究老师们的书法作品，用心撰写点评。让我们一起来学习本期精彩点评！

8号作品：

比例适当，大小均匀，能够按照书法结体的法则，讲究字形的整体美观并且富有丰富的变化。尤其是“双”字，撇捺行笔流畅到位，很好的起到了平衡和稳定重心的作用。只是钩画略有欠缺，如“无”字的竖弯钩，“心”字的卧钩，缺少一定的力度。由于钩画一般不能单独写成笔画，需要附在横、竖等笔画上，写钩时要顿笔蓄势后再向上或向下钩出，这样才会显得挺而有力。

9号作品：

其笔势轻松，运行酣畅，章法错落。无论是起笔行笔还是收笔，展现了非常好的控制能力。其中“彩”字的三撇尤为出彩，“灵”字写得颇为灵动，在点滴之间体现了良好的线条内涵。若是“犀”的最后一笔垂露竖改成悬针竖，“心”的卧钩写得更曲折有致一些，那么作品将更趋完美。

14号作品：

整幅作品字体比较秀气，笔画流畅自然别，结构匀称，整体和谐美观。细看作品，“点”字有些重心不稳，比例失调，建议第一步短竖写在竖中线上，中间的“口”字，适当宽一些，向两侧延伸，四点底的另外三个右点，可以适当地有一些小变化，看起来会更富有美感。另外如果在收笔的时候略顿或回锋出笔，字也会更有力度。

19号作品：

书写从容淡定，很好地照顾到了起落之间的关系。“翼”“犀”字虽然笔画较多，但各笔画之间间隔均匀，松紧一致，看起来丝毫没有压迫之感，整体显得舒展挺拔。只是“心”字三点的位置分布有些欠妥，左点的起笔位置过高，另外两点之间也应讲究呼应，书写时应注意角度和位置。

20号作品：

书写工整，字体大气。书写时注意到了字体间架结构的布局，字体大小适宜。不同的字能用不同的撇捺来写，一字中多个撇捺书写有变化。只是“翼”“犀”两字中的撇，影响了整体的美感，应注意由重到轻，撇尾出尖，出锋收笔，会更显灵动。

21号作品：

书写工整，运笔有力，笔画稳健。但需注意字的比例问题，相同的笔画注意长短、方向的区别。如“双”字，应注意左窄右宽。“犀”字的尸字头，可以写得略窄一些。“心”字的点画位置过于平缓，三点应注意方向、形态的变化，点点各具情态，相互呼应顾盼。

28号作品：

变化丰富，起收之处处理的清楚而又含蓄，偶有长笔，似墙外野梅偶入一枝，清新之气悄然而来。美中不足的是：“心”与“点”字的四点底，第一笔均为左点，若稍加注意，字体将更规范，也更具情态。

本期点评嘉宾：芦陈洁老师

感谢钱利民老师、徐惠安老师、王剑忠老师、芦陈洁老师对青年教师粉笔字作品的系列点评，老师们受益匪浅。下期将进行互评，老师们可以各抒已见、互相学习、共同提高，让我们拭目以待！