聚焦·引领·发展——初中社政名师工作室第十次研修活动

海海

　　风日晴和人意好，在四月的和煦暖阳中，沈海燕名师工作室第十次研修活动如期而至。本次研修以教育科研专项指导为主题，嘉兴市名师胡燕娜老师特邀参加本次活动，为学员们带来一场精彩的头脑风暴。

名师讲座，理论先行
首先，胡燕娜老师做了一场题为《如何做教科研》的专家讲座。就怎样做教科研这一问题，胡老师用了三个关键词概括——想透、厘清、整合。万事开头难，胡老师建议起步前就要想透这几个问题：
一要研究的问题。课题不可凭空捏造，否则就成了无源之水，无本之木。教师要关注在日常教学中遇到的问题、想法、现象，加以思考、整理，形成论文，对于困惑的地方再进一步研究，进而发展为课题。
二要课题如何实施。胡老师强调，课题一定要有可操作性。她以自己的《“理、练模式”预习导学在历史与社会复习课中的有效探索》课题为例，厘清研究的问题，再一一对应实践操作。只有能够付诸实践的操作，课题才不会成为空中楼阁，才真正具有研究价值。此谓厘清。
在以上两点前提下，最后进行整合。需要注意课题是否具有前瞻性、创新性，是否吻合当前教育科研的发展趋势，这些都是衡量一个课题优劣与否的参考因素。
听完讲座，学员们一扫困惑，理清思路，点燃大家的教科研热情。

专家指导，实践跟进
讲座后，胡老师和沈海燕老师现场对学员们的课题进行指导。两位名师从标题到问题的提出，再到研究的实施都进行了精准的指导。她们帮助张曦老师界定概念、修改题目，提出课题要有学科特色、理论支持，并建议问题要简洁化，举措要明确化。胡老师还对一篇心理学课题进行指导，跨界的学习也增长了学员们的综合素养，拓宽教育视野，汲取教学智慧。

　　学必求其心得到,业必贵其专精。教科研之路漫漫，只有不断思考、探索，才能对日常教学中出现的问题保持敏感，在研究中完成自我建构，促进自身专业成长。