<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。教学要以学生的现实生活和既有经验及社会实践为基础展开，强调学生的亲身经历。让学生在“动手做”和“动脑思考”等一系列活动中，体验感悟发现问题，并且解决问题。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《有趣的测量》是五年级数学下册动手实践活动，主要是研究不规则物体的体积的计算方法。根据本课的特点，五年级的数学老师围绕体积的意义，设计了一系列的数学活动。</h3> <h3> 因为这个小故事，我们受到了启发。</h3> <h3>如何测试一粒黄豆的体积呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在探究新知的过程中。先引导学生设计测量方案，再进行实际测量。鼓励学生动手操作，自主探究。在教学过程中，让学生把不规则物体的体积转化为可测量的水的体积。把未知的问题转化为己知的问题。学完本节课后，孩子们又利用课余时间设计测量了一粒黄豆、一粒花生或一颗莲子的体积。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过本次活动，大大提高孩子们的动手操作能力，也全面提升了孩子的核心素养！使课堂教学更加生动、有趣！</h3>