“交流促成长，分享共提升”———杨芬名师工作室课题阶段汇报专题研讨会

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      2019年4月20-21日工作室全体成员在领衔人杨芬名师的带领下齐聚霞浦县，结合这次学前教育学科素养提升培训暨“名师在线”专题研讨活动进行课题研究阶段成果展示，宁德市幼儿园杨芬工作室领衔人申请的福建省教育科学十三五规划2018年度教育教学专项改革立项课题《指向生活化学习的幼儿园数学课程建构的实践研究》，经过一年多的数学活动生活化的课题研究，获得些许的成果。

      在这次课题阶段成果展示中由工作室成员李丽凌和林华帧教师执教的两节课，同南京市的邓婷婷老师执教的中班数学活动《看谁找得对》；南通市喻琴执教的大班数学活动《比体重》及胡霞执教的大班数学活动《漂亮的尺子》同台竞技。

      首先，由工作室李丽凌教师向大家呈现了一堂精彩的课题研究成果：大班数学活动《造房子》，本着课题研究思路，积极尝试并找出幼儿数学学习与幼儿生活的连结点，教师将建构和数学相结合，通过层层递进的活动设计和巧妙的提问和总结，向幼儿澄清了数数的基本原则和不同的策略，让幼儿在活动中提高做事的计划性目的性，丰富计数经验和发展幼儿的数学思维灵活性、积极性、变通性，从而体验到数学的重要和有趣。

     接下来工作室的林华帧老师完美演绎了大班数学活动《我们的鞋子》，简约而不简单的教学风格，首先从生活中常见的鞋子入手，通过生活中的问题情境：鞋老板的困惑，引发幼儿对鞋子特征的关注和思考，尝试对图表的数据做合理分析，让幼儿感知生活中数学的有趣和有用，帮助幼儿形成终生受益终生的学习态度和能力，体验数学活动的乐趣。这正是杨芬老师带领下我们团队的一个精彩剪影。

　　活动中由汤海珍老师对工作室两位教师的活动给予“专业精准的尺子”的高度肯定与评价，同时带来讲座《经验 支持 建构—对幼儿数学活动生活化的思考》，分享了生活化数学内涵、数学价值及生活化数学之效。

　　展示课后，由各位教师针对自己的活动进行经验分享、互动和研讨，将数学核心经验等元素融合于游戏活动中进行生活化的数学活动。

      最后由工作室领衔名师杨芬老师针对困惑进行梳理和解答，借助此次成果展示研讨活动，为教师们搭建更多互相学习的平台。

     在与会者经久不熄的掌声中，本次杨芬名师工作室展示活动落下了帷幕，工作室全体成员紧扣“数学生活化”这一主题，以核心经验为指导的数学活动注重数学回归生活，学习和掌握生活中的数学知识和技能，通过数学经验提高幼儿解决问题的能力。这次的这个活动仅是我们这个阶段的一些研究成果。我们将会在今后的这个研究过程中更加努力去寻找，真正能够落足于幼儿生活的数学活动。