透过现象看本质：和一师生野外地质考察

软猬甲。

　　地理实践力是高中地理学科四大核心素养之一，不仅要提高学生的地理实践力，更要展现教师的地理实践力。北京市和平街一中地理教研组多年坚持教学与实践相结合，并于今日考察永定河沟谷地貌，请相关专家讲解，学生代表现场提问，教学与实践结合，让教与学“活”起来，将地理核心素养的培养贯彻。

考察路线

　　早上七点，我们一行人伴着晨晖踏上了野外地质考察的旅程，每个人都期待万分，因为每次实践的机会都来之不易。

　　随着车子驶入门头沟区，周围的景色愈发纯朴自然起来。专家带我们来到第一个考察点——中门寺村。村中人烟稀少，专家说门头沟已划为北京市生态涵养区，退耕还林，平坦地种果树，山地供养天然植被，为北京生态环境建设架起第一道屏障，实现从“京西矿区”到生态涵养区的转换。

　　似乎在平常人看起来并不起眼的丘陵山脉，光秃贫瘠的土地，但在我们一行考察团队的眼里都是绝好的地质勘探学习点。专家教我们怎么在没有罗盘的条件下辨别东南西北，运用太阳，北斗星，山的阴阳面，来了解地区的地貌特征。

那么怎样运用地图信息来与实际的丘陵山脉比对吻合？专家耐心讲解了一系列的专业知识，徒手拿起地上的石子解答我们的疑问啊。

　　即使有很多专业知识我们未曾涉及，一系列的专有名词闻所未闻，但怀着巨大的好奇心与对知识的渴求心，通过讲解我们也能领悟，这极大地锻炼了我们的思考能力。

　　学科之间是相通的，文理其实也不分家。运用简单的化学知识就能辨别地质矿石，岩石的种类，了解它们的成分。

这是专家利用盐酸来辨别石灰岩，方解石等岩石中碳酸钙的成分。

　　专家为我们上了详细的一课，就地画图，拍照选点，讲解地形倒置，不整合接触关系，岩浆侵入等专业知识，不仅做实验教我们如何区别石灰岩与砂岩，还带我们领略华北最大的岩墙一角(下图绿色)，见证波浪拍打留下的岩石波痕，感受跨越1.5亿年的不整合接触岩层(下图红色)。

　　随着考察的深入 ，我们发现这些似乎远看不起眼的山脉，走进后却能带给人极大的震撼。我们慨叹于人类的渺小，在大自然中不值一提，却又惊异于人类这一物种给这个地球带来的翻天覆地的变化。

　　经停永定河，专家说永定河在政府整治管理下改善了原有样貌，经河道整治，人们更爱这青山绿水，鸟语花香。

　　伴随着对这山水的眷恋，带着满腹的新知，我们踏上归程，学生们说跟着李老师听了很多专业名词，很开心能参与这么一“节”行走的课堂。这更坚定了和一地理组将野外实践考察进行下去的决心，培养师生的地理实践力，提升地理核心素养，我们在路上！

撰稿人:单子轩

特别鸣谢:学生发展处和校领导的支持！