<h3> 画魂~归来兮</h3><h3> 李顺舟其人其画 </h3><h3> ――邓春源</h3><h3> 一只猛虎向我迎面扑来，啾！它血盆大口，两眼直冒金光，头面的“王”字形斑纹，正在烈风中颤动……震惊之余，我定睛看得，这却只是一幅画，――一幅近乎于超写实而又有笔墨工夫的中国画。</h3><h3> </h3> <h3>细细品来，但见巨虎透亮的双眼中，其角膜眼仁的芒纹竟清晰可辨；那满身的一棵棵竖毛，已被分解得富于弹性和一种忙而不乱的动感，同时，我还仿佛听得，那虎咆哮莽源的吼声，正回荡在遥远的空谷……</h3> <h3> 其实，这幅名为“雄关漫道”的画，并非什么名家之作，意然是我县农民青年李顺舟所画。</h3> <h3>李顺舟七十年代末出生于开阳县龙岗镇一个偏僻的小山村，自幼酷爱国画艺术，少年时在放学路上，总要细细观看路边的花草树木和游鱼飞莺，每逢放牛打柴，总会在河边的沙滩上写写画画，抒发着对家乡美好景物的纯真情感。顺舟毕业于省外一所艺术专院。毕业后被聘为江南一家画院从事古书画修补工作。其间潜心学习，临摹了大量的古画。</h3> <h3> 由于鄙人对书画艺术的偏爱，和因一名年轻艺人的那么一种不懈精神的感动，我亲临了李顺舟的农家小屋，并与之促膝交谈。当我在此又见到另一批人物画作时，顿然，更是惊诧得目瞪口呆！但见那一个个楚楚动人的仕女、佳人，仿佛已从那些纸页中姗姗走来，她们那被渲染得红润而鲜嫩的肌肤，真让心疑怕一弹即破！而她们头上那一棵与一棵秀发的纵横交错之间，竟能让人一目了然，绝不含混，并且那用“黑、白、灰”光影，演化的主体与配景所产生的透视质感，与中国画所谓“钉头鼠尾”的铁画银钩之巧妙结合，简直就是一幅幅无可挑剔的艺术之作……</h3> <h3>那一夜，我失眠了，因为我被那一幅幅于我罕见的作品所撼动得彻夜难寐！其实，我本不是画家，不应该对画作枉加评论，但我自幼热爱国画，曾临习过齐白石、张大千、马骀等名家之作，并胜任过两家报刊的美术编辑，且多年来对于贵州工笔画坛的概况亦略知一二，如论观赏性，较之比来，李顺舟的动物、人物工笔画，其细腻笔触确实属难得。</h3> <h3> 但是，作为一大幅成功的工笔画作，他动用的时间和笔墨成本在现实生活中，是否还得考虑其相互的价值等量关系呢？对此，有人劝李顺舟可否变换一下思维方式，选择另一条赚钱谋生之路，来养家糊口呢?或者在绘画上，是否可以改换为其他技法，而使经济效益来得更快捷一些呢?顺舟说：我热爱国学，工笔画这门艺术，应该是国粹中的瑰宝，我们应当坚守这一阵地，并不惜代价的传承和发扬它。</h3> <h3> 众观近年中国画坛，其横纵发展已有偏颇现象，一些人对中国画“似与不似之间”的笔墨内涵认识不足。有分析者认为：画家往往重视了创新意识，语言方式，视觉观念和谋财效能，对欧美艺木，日本艺术都有不同程度的资取，而纵向的比较相对较少，或偏于浅层，接近其他画种的多，在传统基础上出新的少；形式刻意的多，神似提炼的少，因而缺乏深厚的文化意蕴。对此，如何把继承国学传统与践行社会主义核心价值观有机结合？已成为当前文化艺术界亟待思考的问题。</h3> <h3> 然而，对于李顺舟来说，他不赶“时髦”，亦不巧取图便。一方面不愿意放弃自己对于国画艺术的毕生追求，而决然从事这一职业；另一方面他在认真继承传统与创作的同时，是不愿意混淆和玷污工笔画的纯洁之美的，对于那些粗制滥造，不知其所以然，且自我感觉良好的“大作”，他不以多加评判，只是用一种谦谨的态度，表现出自己的“才疏学浅”。</h3> <h3>诚然，在物欲、功利浅意识所导致的浮躁学风中，能有几人真正潜心于学问呢？在追求经济效益上，人们大多考虑的是“短平快”赚钱方式的短期行为；在做学问上，又大多显现的是抽象的，浮滑的艺术之风而急功近利。这难怪如今李顺舟已看破“红尘”，便放弃了在外地为画商赚大钱的行径，毅然回到开阳，并与他人合作起“李顺舟书画工作室”，决心要在继续深化国画功力的同时，带动和培养家乡的孩子们学习和继承好中国画这一优秀传统文化――来建设家乡，美化家乡、丰富家乡文明！为此，我怎能不为李顺舟回乡投身艺术之举而叹服呢！</h3> <h3>李顺舟书画工作室常年招收书法、国画学生。地址：开阳三小对面、十三文化培训学校“李顺舟书画工作室”电话：13984193826！</h3> <h3>李顺舟书画工作室、少儿课堂练习</h3> <h3>少儿课堂练习</h3> <h3>少儿课堂练习</h3> <h3>少儿课堂练习</h3> <h3>少儿课堂练习</h3> <h3>少儿课堂练习</h3> <h3>少儿课堂练习</h3> <h3>本工作室学生作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>课堂练习</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>课堂练习</h3> <h3>课堂练习</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>字生作品</h3> <h3>以下是为双流百果塘新农村建设所绘廊亭画</h3>