“关键期的关键教育”大型教育公益讲座太原举行

山西网 陈豫

4月20日，由国家教育部“科学教育”课题组专家、人社部高级儿童学习能力开发指导师、中教全纳总裁翁亦奇带来的《关键期的关键教育》大型教育公益讲座在太原举行，省城主流媒体与孩子家长们一同现场聆听专家带来的育儿经验。

常言说：“3岁看大，7岁看老”，这句话并非空谈。现代科学证明：一个孩子0-6岁为脑潜能开发的黄金期，6-9岁为脑潜能开发的补救期，9-12岁为脑潜能开发的抢救期。3岁之前，是视觉，包括立体知觉，颜色知觉，空间知觉等等的关键发育期。3-4岁是语言，个性养成的关键期。4-5岁时记忆能力发展的关键期，是身体感觉，手，眼双侧协调合作发展期。5岁左右，是掌握数理概念，运算综合数学能力养成的关键期，是视听认知，手眼协调，空间关系明确，运作目的性，准确性发展阶段。5-6岁时掌握语言规则，理解词汇以及综合语言能力形成的关键期。6岁左右是儿童创造能力开始发展的官气关键期。7岁时抽象思维开始发展期。8岁是思维的演绎，推理能力发展时期。9-12岁时从理论出发对抽象逻辑思维进行系统形式运算能力的关键期。身为家长，只有把握好孩子各个阶段的发育黄金期，才是真正对孩子的人生负责。

翁亦奇在接受本网记者专访时表示，关键期是孩子成长的过程中有一些时间节点不容忽视，关键时期给以的教育是很关键的，我们不同时期给以不同的引导，称之为关键教育。能力提升可以给孩子们带来更好的未来，满足他们以后的工作和生活需要。要从小提升孩子们的各种能力，这是我们应该有的理念。现在开展的线上线下的共同交流，也是要让家长重视孩子们的成长。同时，家庭教育应该成为重中之重，国家大力提倡家风，我们希望通过教育课堂让更多的家长关心孩子们的家庭教育，培养孩子们的能力。

教育部“科学教育——开发儿童少年潜能研究”课题组借助现代脑科学研究成果，科学的训练方法，全面开发我国儿童少年的潜能，使孩子实现“从落后到优秀，从优秀到卓越”的步步飞跃，培养未来需要的高素质人才。

通过发挥自身的特色，不断创新，让孩子们感受“在快乐中学习、体验中成长”的美妙。为儿童教育的发展贡献一份力量。