德育生活化，生活德育化

人心

酒泉第五中学“第五届德育论坛交流”活动

　　为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平，互相学习，共同提高，继续推行“德育生活化，生活德育化”的教育理念，4月19日，我校举行了酒泉第五中学“第五届德育论坛交流”活动。通过本次活动，教师们互相学习，取长补短，共同为五中的德育教育尽一份力，才能培养出更多德才兼备的学生。

　　我校的30名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。

今天学校搭建这样一个平台，老师们都从自己的亲身经历及一些做法进行了交流，论坛内容丰富，内涵深刻。

《从心开始，做一名用心的班主任》

　　马立平主任的八大德育理念、四级德育教育、五步跟踪管理，使他的班级管理科学化、系统化、生活化，他有一套自己独特的班级管理方法。这是他班级管理成功的原因！

《细谱芳华，静待花开》

　　王静老师，这位新上岗的班主任正在用她的耐心、爱心和决心静待花儿们的绽放。

《和孩子们一起读书的日子》

　　张学毅老师是一位年轻有为的班主任，在班级管理方面很有才华，这和张老师的阅读习惯有很大的关系。

《心态决定一切》

　　每个孩子都有他们的特长，每个老师都有他们的方法，张悦老师告诉我们《心态决定一切》。

《使用班级优化大师，轻松高效管理班级》

　　马克思说过，科学技术是生产力；习近平提出，要建设科技强国。王晓刚主任巧妙地把科学技术运用到班级管理过程中，精细化了班级管理，是我们学习的典范。

《干好班主任工作光凭口号是不行的》

　　陶行知先生说过:“谁不爱学生，谁就不能教育好学生？”丁媛老师所做的一切都是从一个“爱”字出发，一切为了学生，为了学生的一切。

《牵着蜗牛去散步——用心做好一班之主》

　　如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁；如果说班级的每一个学生象一只只行动缓慢的蜗牛，那么班主任就是牵着他们的那根绳子。马晓瑛老师用讲故事来说服教育学生的方法值得我们借鉴。

《我和他们》

　　幼苗在凛冽的寒风中才会茁壮成长；雏鹰在若干次的失败后才能展翅翱翔。刘金霞老师，作为一位新上岗的教师，能够虚心求教，刻苦钻研，关爱学生，她的未来值得我们期待。

《走近心灵，并肩成长》

　　张斌老师对学生说：“老师每天早晨第一个最想看见的就是你！”多么简单朴实的一句话，却体现了五中班主任的大爱之举。

《班级管理之我见，用心浇灌花满园》

　　王艳玲老师用个人魅力感化每一个学生，以身作则，为人师表，以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每一个学生。

《当班主任是一场快乐的修行》

　　魏念涛老师爱读书、爱运动、爱下棋，兴趣广泛的他有着满满的正能量。而他也正在用个人的魅力影响的七年级（3）班的每一位学生。

《德育教育之我见》

　　老办法不管用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不顶用。但王继超老师却能新老结合，软硬兼施，创新了管理办法，找到了一条适合自己适合学生的路。

《浅谈“和谐的班集体氛围”的作用》

　　李建春主任说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，未来让孩子们在一个和谐良好的班集体氛围里展翅！

　　柴校长就每位教师的发言做了点评，并且谈了四点感受：①任务就是平台；②要求就是成长；③压力就是动力；④比赛就是机会。最后，柴校长还向所有教师提出希望，工作就是一个成长发展的过程，工作就是一个体味人生的过程，所以教师们要去创造、去成功、去喜悦、去体验人生的快感，把每次交流的机会当成是一次人生的充电过程。今天的论坛只是“冰山一角”，还有许多老师的精彩经验值得分享，还有许多值得探讨的主题有待进一步挖掘。

　　本次论坛意在通过分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班的方法，进一步提高班主任业务素质，进一步提高班级管理水平，达到共同进步，共同提高的目的。

祝贺我校“第五届德育论坛交流”活动圆满结束。期待下一次的精彩！